四川甘孜历年中考语文现代文阅读真题

四川甘孜历年中考语文现代文阅读真题2020年蝉的卵法布尔

①普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多己经枯死的小枝

②它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔卵就产在这些孔里一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个

③我从放大镜里见过蝉卵的孵化开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝一一这是比较困难的事情

④鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着

⑤它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如身体悬挂着,只要有一点儿微风就动摇不定它在这里为将来的出世做准备我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了

⑥不久，它落到地上这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地.上摔伤身体在空气中渐渐变坚强了它开始投入严肃的实际生活中了

⑦这时，它面前危险重重只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上

⑧这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方天冷了，迟缓就有死亡的危险它不得不各处寻找软土没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了

⑨最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面儿分钟以后，一个土穴就挖成了这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了⑩未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年以后，在阳光中的歌唱只有五星期⑪四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘上四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹故的翅膀，沐浴在温暖的阳光中什么样的钱声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？（有删改）9,围绕“蝉”，文章主要介绍了哪三方面内容？请简要概括

10.第

④-

⑨段按时间顺序进行说明，有什么作用？

11.第⑩段作者列举了两个数据，有什么作用？请从内容和结构两方面简要分析

12.本文在介绍蝉时，多次以“小动物”“弱小的动物”“小生物”来称呼这样写有怎样的效果？请简要分析【参考答案】【答案】

9.成虫产卵及蝉卵孵化，蝉的幼虫的活动，概括蝉的一生

10.使文章脉络清晰，使读者一目了然

11.内容上强调突出地说明幼虫在地下生活时间之长，在地上生活时间之短；结构上起到了承上启下的过渡作用

12.形象生动地写出作者对小生命的尊重和同情，字里行间充满对小动物的怜爱和呵护【解析】【9题详解】本题考查对文章内容的理解第一方面

①段“普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵”和

②段“它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔……所以生卵总数约为三四百个”及

③段“我从放大镜里见过蝉卵的孵化”写蝉的成虫产卵及蝉卵孵化；第二方面

④段“鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去”，

⑤段“它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如”，

⑥段“不久，它落到地上”，

⑦段“这时，它面前危险重重”，

⑧段“这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方”，

⑨段“最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面隐藏了自己”，⑩段“未长成的蝉的地下大概是四年生活”，这些段落-一介绍了蝉孵化出的幼虫到成虫各阶段具体的生长活动及生活习性；第三方面⑪段“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”，写蝉变成成虫的情况，对蝉的一生进行概括【10题详解】本题考查按时间顺序说明小••物的作用时间顺序即按照密物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序本文

④一©段按时间顺序对蝉的幼虫到成虫各阶段的生长活动及生活习性进行说明，使得说明更清楚更有条理性，使读者一目了然【11题详解】本题考查列数字说明方法的作用“四年”和“五星期”运用了列数字的说明方法，这两个数字内容上形成对比，突出强调地说明了蝉的幼虫在地下生存的时间漫长，而成虫在阳光下的生存时间极其短暂，体现了说明文语言的准确性和严密性结构上，乂总结了上文蝉的幼虫生活的情况，引起下文对蝉的一生进行概括【12题详解】本题考查词语表达效果

⑥段“不久，它落到地上这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡”，

⑧段“这个弱小的动物迫切需要隐蔽……天冷了，迟缓就有死亡的危险”，

⑨段“这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了”这些内容写出了蝉的幼虫要活下来的不容易，其中“小动物”“弱小的动物”“小生物”这些称呼，反映出作者对小动物生存艰难的同情和疼惜，生动形象地写出作者对每一个弱小生命的尊重敬畏，更饱含着作者对动物的关心和爱护（2020四川甘孜）春的锣鼓乔忠延

①春，是从何时开始苏醒涌动的？

②是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗？不是，一枝独秀的迎春花，犹如从天地间穿过的第一只燕子，传递的仅仅是春将要到来的消息是从漫山遍野红艳艳的山桃花吗？不是，芬芳竞艳的山桃花，犹如杨树梢头叽叽喳喳的喜鹊，那已是春盈满天地间的捷报那春到底从何时开始苏醒涌动的？我固执地认为，从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣，春便苏醒、便起步、便奔涌……

③在我童年的记忆里，春和我-样，都是贪睡的孩子一旦入睡，就久久享受着酣梦，迟迟难以苏醒那时，妈妈在枕头边摆好过年的新衣服、新棉帽，还有小鞭炮，可我就是赖在被窝里不想起床忽然，我的眼睛灿亮，我-•跃而起，穿上衣服，飞跑出去，恨不得长出一双翅膀，一下就能飞出好远让我眼睛灿亮、一跃而起的，正是那翻江倒海般轰鸣的威风锣鼓

④威风锣鼓，是我家乡山西临汾特有的打击乐乐器很简单，就四样锣、鼓、锻、饶敲打时，鼓居中,跷!、锻在鼓的四个角，锣围在外圈这样组合在一起，演奏成一曲，能够迸发出惊心动魄的声威有人描写过，如霹雳轰鸣，如暴雨倾盆可我总觉得还不够劲，那锣鼓声，比霹雳还要威武，比暴雨还要狂猛那气势，不是山呼海啸，胜过山呼海啸；不是石破天惊，胜过石破天惊那锣鼓能长劲，那锣鼓能生威，能让懵懵懂懂的我奋然跃起，奔跑开来，跑向村正中的大院，随着激昂的声响，和村里的老老少少欢天喜地度过万象更新的大年初一

⑤我无论如何也想象不出，汾河两岸的先辈们为何能缔造出威风锣鼓，并且用威风锣鼓激活每年这最重要、最隆盛的新春佳节或许是我居住在黄土高原的缘故，春节来临时却没有一点点春天的气息冰封河山、寒凝大地正因为如此，我才一厢情愿地认为春和那个儿时的我一样，正在被窝里贪睡需得猛击一掌，需得大吼一声，才能惊醒春，春才会迎着寒冽的西北风起步，奔走，直至奋跑，跑进万紫千红，跑进林茂禾盛，跑进五谷丰登而如这一掌猛击、一声大吼一般，见气势、具活力的，无疑就是先辈们缔造的威风锣鼓

⑥曾经沾沾自喜，以为破译了威风锣鼓蕴含的奥秘然而，自从威风锣鼓被列入国家首批非物质文化遗产名录，我不得不重新鉴赏感悟其中的丰饶真谛再观看锣鼓表演，耳边震荡的是多变的鼓点，胸中翻腾的竟然是李白的诗句，要么是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”；要么是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”；要么是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……同风起，壮思飞，长风破浪，直挂云帆，这才是威风锣鼓千秋相传、万代不衰的永恒魅力

⑦我曾经叮着被誉为鼓王的程三洪，用他打鼓的姿态解读威风锣鼓魅力的内涵他那眼时睁时闭，臂时舞时停，腿时起时伏我蓦然领悟，威风锣鼓的声威交织着多种力量，使用的是心力，张扬的是外力，积蕴的是内力，下压的是重力，上翘的是弹力，浑身喷射的是爆发力亳无疑问，只有将精气神集于一身，融为一体，才能击打出波澜壮阔的声威

⑧喜滋滋、笑盈盈的家乡儿女吃过阖家团聚的年夜饭，喝过人寿年丰的喜庆酒，一开大门，新年光临信心满满的乡亲们早已挎着鼓，举着银，持着锣，擎着锐，呐喊着飞步奔上场来脚跟站定，双槌敲击，盈耳的全是滚滚春雷！

⑨在惊天动地的春雷声中，春草在萌动，春水在融冰，春在苏醒、奔涌，和着人们众志成城的热浪欢悦地奔涌，奔涌！（有删改）

20.在作者笔下，威风锣鼓具有哪些魅力？请结合全文，简要概括

21.作者为什么觉得春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣开始苏醒涌动的？22,第

②段画线句使用了比喻和设问的修辞手法，请简要赏析

23.文章最后一段有什么作用？请简要分析【参考答案】【答案】

20.有惊心动魄的声威，有气势，有活力，有千秋相传、万代不衰的永恒魅力,波澜壮阔的声威21,威风锣鼓的气势壮阔，那锣鼓能长劲，那锣鼓能生威，让村里的老老少少欢天喜地,给大地带来春的生机和活力22,运用了设问和比喻的修辞手法，激发读者的思考，生动形象地写出了“燕子”和“山桃花”对于春天的作用，进而说明威风锣鼓是促使春天苏醒涌动的，表现了作者对威风锣鼓的赞美之情23,结构上照应开头内容上此处将锣鼓的声音形容为春雷，写出了威风锣鼓给大地带来生机和活力，鼓舞着人们为美好生活而努力奋斗深化文章的主题【解析】[20题详解】此题考查的是对文章的感知文章围绕家乡的锣鼓，在第

④段中写到“乐器很简单”“这样组合在一起，演奏成一曲，能够迸发出惊心动魄的声威”，“那气势，不是山呼海啸，胜过山呼海啸；不是石破天惊，胜过石破天惊”；第

⑤段中“如这一掌猛击、一声大吼-般，见气势、具活力的，无疑就是先辈们缔造的威风锣鼓”；第

⑥段中“同风起，壮思飞，长风破浪，直挂云帆，这才是威风锣鼓千秋相传、万代不衰的永恒魅力”；

⑦段中“只有将精气神集于一身，融为一体，才能击打出波澜壮阔的声威”据此我们可以概括出威风锣鼓的魅力所在【21题详解】此题考查的是对文章的理解文中说春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣开始苏醒涌动的，这里的春天象征的是•种朝气蓬勃，充满力量的生活状态文中用详细的描写表现了威风锣鼓的气势，“不是山呼海啸，胜过山呼海啸；不是石破天惊，胜过石破天惊”，这种气势“能让懵懵懂懂的我奋然跃起，奔跑开来，跑向村正中的大院，随着激昂的声响，和村里的老老少少欢天喜地度过万象更新的大年初一”，可见锣鼓带给人们的是生机和活力，是“精气神集于一身”的饱满热情所以作者说春天是从锣鼓声轰鸣开始苏醒涌动的据此理解作答【22题详解】此题考查的是对句子的赏析我们可以采用的答题模式是此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感划线句运用了设问的修辞手法，这种修辞手法能激发读者的思考将“迎春花”比作“燕子”,“山桃花比作“喜鹊”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“燕子和“山桃花只是起到了传递讯息的作用，进而说明春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣开始苏醒涌动的，表现了作者对威风锣鼓的喜爱之情【23题详解】此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有结构上点题、首尾呼应、总结全文内容上突出人物品质/情感、点明中心、深化中心文章结尾“在惊天动地的春雷声中，春草在萌动，春水在融冰，春在苏醒、奔涌”照应开头，首尾呼应，使文章结构严谨“在惊天动地的春雷声中”将锣鼓声比喻为春雷，写出了锣鼓催醒了春天，给大地带来勃勃生机，“和着人们众志成城的热浪欢悦地奔涌，奔涌”一句将感情升华，表现了人们对美好生活的向往和追求（2020四川甘孜）。