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文本内容:
2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记
2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上
3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回
一、积累与运用
1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）••A.妖姨/侥幸筵席/垂涎三尺••••B.撩逗/潦倒取缔/根深蒂固••••C.缄默/箴言矫情/矫揉造作••••D.调和/和面聒噪/恬不知耻••••
2.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）A.“朋友”一词在传统文化里枝繁叶茂，不同的朋友关系之间有着不同的称谓，如情谊契合，亲如兄弟的朋友，则称之为“金兰之交”B.《陈涉世家》选自我国第一部编年体史书——《史记》，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”C.古代座次安排也蕴含着丰富的文化如帝王与臣下相对时帝王面南，臣下面北宾主之间宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的《无题》这一句诗运用比喻表达了爱情的坚贞句中的“丝”喻“思”，含相思之意
3.依次填入下列文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）读“史”宜映雪,以莹玄鉴读“子”宜伴月，以寄远神读山水小品，宜O读忠烈传，宜0读奸佞传,宜O读“骚”宜空山悲号，可以惊壑读“赋”宜O
①纵水狂呼，可以旋风
②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游
③击剑捉酒以销愤
④吹笙鼓瑟以扬芳A.
②①③④B.
①④③②C.
②④③①D.
①③④②
4.下列文学文化常识说法不正确的一项是（）•••A.布衣，古代借指穿廉价衣服的平民，后也以“布衣”称没有做官的读书人B.普希金的代表诗作有《自由颂》等，他的创作对俄国文学和语言发展影响很大C.词又称曲子词、长短句，是唐代兴起的一种文学体裁，在宋代达到全盛时期D.《儒林外史》《水浒传》是我国明清时期著名的长篇章回体历史演义小说
5.下列加点词语使用不恰当的一项是（）•••为权利争斗不断；因为“打鸡蛋从哪端开始”的问题，与邻国不来斯古交战等情节作答
二、阅读
9、
1.老树鸦
2.A【解析】
1.本题考查学生把握诗歌内容，理解诗歌意境的基本能力解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容从“枯藤老树昏鸦”和“轻烟老树寒鸦”这两句可以轻松判断出两首曲出现的相同景物是“老树”和“鸦”
2.此题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力解答此题，要抓住两点，首先，要充分利用注释，注释给我们提供了诗人的写作背景，其次，要抓住关键词语B项有误，应为这首小令绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围，着力渲染出一派深秋凄凉之景；C项有误，此曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围为上半段的结语如此一来，原萧瑟的画面转成了活跃，寂寞的秋景彷佛也展现了另一种鲜活的生气，所以“极尽秋景之迟暮”的理解有误；D项有误，最后一句的意思是山清水秀，霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖艳这句话写出了诗人由冷寂惆怅之感到开朗希望的情怀，属于寓情于景，不是直抒胸臆故选A点睛赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）和表现手法的赏析
10、
1.诸葛亮汉代
2.没有一次不对桓灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的
3.亲贤臣、远小人兴复汉室之隆【解析】
1.试题分析考查对文章内容的理解本段文字出自《出师表》，这篇表文是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章文本叙写的是劝说后主要“亲贤臣，远小人”的建议从“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，“桓、灵”指的是汉代的二位皇帝据此填写作答
2.试题分析此题考查文言文句子的翻译能力解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位同时，还要注意查看有无特殊句式在此题中，要注意“尝（曾经）、叹息（感叹惋惜）、痛恨（感到痛心遗憾）”的意思，必须翻译出来
3.试题分析考查对文章内容的理解依据“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，这是诸葛亮出师伐魏之前向后主刘禅提出的“亲贤远佞”的建议，其目的是兴复汉室之隆这可从“则汉室之隆，可计日而待也”看出来据此理解作答【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣这是后汉之所以衰败的原因先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了
11、
1.呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力
2.【文本1）【文本2】写大多数人很难专注去做一件事和深度思考；【文本3】写丘吉尔能专注于一个目标与深度思考
3.“福利”在文中指的是“我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实”参考示例写作业速度很慢这个问题一直困扰着我通过思考，我找到了解决问题的办法，上课认真倾听，做笔记，做完作业再玩后来，我不仅作业速度加快了，连成绩都提高了【解析】
1.本题考查文本主旨的概括本题给出三个文本，文本一，以具体实例阐述了现实中用以吸引我们注意力的娱乐产品,让我们很难保持专注，甚至无法进行深入的思考；文本二，重点分析我们无法进行深入思考的原因；文本三，丘吉尔以自己对绘画的喜爱，点明了“我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实”将三者联系到一起，可以看出前两个文本先指出深入思考的难度，然后又以第三个文本证明了深入思考虽难，但也有实现的可能，那就是专注于某一事，可以看出写作的目的是为了让大家在一件有意义的事情上磨砺专注力与深度思考能力
2.本题考查对文本内容的理解此题共给出三个文本文本一，以具体实例阐述了现实中用以吸引我们注意力的娱乐产品，让我们很难保持专注，甚至无法进行深入的思考；文本二，重点分析我们的时代因为很难投入地、专注地去做一件事情，所以学习、阅读、深度思考等很少有人愿意去做；文本三，丘吉尔认为自己的生活因为专注于绘画而变得充实，抒发作者对绘画的喜爱与赞美之情据此整理作答
3.本题考查对文本内容的理解、筛选及个性化表达找到这个句子，在最后一段，由“我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实我感到心满意足这就是思考带给我的福利”可以提取前面句子回答结合生活学习实际,举一个因思考带来福利的例子即可答案不唯一
12、
1.开篇点题，揭示文章的内容；统领全篇，奠定全文感情的基调；吸引读者阅读的兴趣
2.为人处世如做乡宴，注重本色底味；做人要有人味，一个人如果只注重做表面功夫，他只能是一个浮夸的人
3.
（1）排比、比喻赏析点婚宴“备宴”时的热闹、欢快景象；喜宴菜品的丰盛；厨师精湛、娴熟的烹饪技艺
（2）神态、肖像描写；刻画了大爷满意、放松的心理；表现出大爷的辛劳
4.不离题；开篇大量的内容写做乡宴的大师傅，为下文写大爷做乡宴做铺垫；使文章内容更充实，突出文章主题【解析】
1.本题考查段落作用的分析段落在文章开头的作用一般是统领全篇；引起下文，为下文做铺垫；营造氛围；开篇点题；设置悬念，引起读者阅读的兴趣结合本文的首段内容来看，开篇点题，揭示文章的内容，并用简单的八个字,深深吸引读者兴趣
2.本题考查句子含义的理解解答此题在理解句子字面义的基础上，结合文章的内容与主旨，分析出其深层内涵这句话出自“大师傅”之口，他将“为人处世”的道理比作做乡宴，认为做人和做菜一样，不能只能只注重表面功夫，要有“底味”
3.
①本题考查句子的赏析从修辞手法角度赏析.赏析一般格式为修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味，表述形式运用了…的修辞手法，描写了…，表达了…结合句子的具体内容来看，主要写了此时的一系列声音，用了排比、比喻的修辞手法，写出声音的和谐悦耳，表现了婚宴的热闹、菜品的丰盛，娴熟的烹饪技艺
②本题考查描写方法的判断及作用分析解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等.然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果划线的句子是对大师傅完成婚宴后的神态描写，“长舒一口气”，表现了他此时的放松心理，同时那汗珠，也表现了大师傅的劳累与辛苦
4.本题考查开头段的作用的分析文章开篇写“大师傅”，介绍他们做菜时的特点，其实都是为下文具体写我们乡村的“大师傅”在堂哥婚宴上的表现作铺垫，并使文章内容丰富，所以并没有离题
13、
1.年轻人要多读经典（我们要趁年轻多读经典）（趁年轻多读经典）等
2.第
②段中国人读书的现状（读书应该读经典，但读经典的人很少）第
⑤段全民阅读，要回归经典，特别是年轻人要阅读经典
3.解释观点，结合自己的阅读体验论述【解析】
1.“文章告诉我们的一个道理”，其实就是考查寻找或提炼论点论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述在形式上，它应该是完整的句子找准论点的方法一看题目，二看开头和结尾，三看论据它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑此文的论点要结合文章内容自己来概括——我们要趁年轻多读经典
2.考查议论文的论证思路分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答第
②段“中国人每年平均到底读多少本书？”说明了中国人读书的现状如何
3.考查阅读感悟与观点的表达此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由，同意哪一个观点都可以如，同意马克•吐温，因为经典太留意那些本质的东西，所以常常会忽略表层和细节，在表现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人就像许多真正大智若愚的人，常常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神，往往是缘木求鱼在并不那么具备观赏性的背后，经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋
三、语言表述
14、读《芦花荡》，我认识了勇敢智慧、爱憎分明的老交通员；读《蜡烛》，我认识了临危不惧、勇敢坚强的老妇人；读《我的叔叔于勒》，我认识了虚荣贪婪、唯利是图的菲利普夫妇【解析】本题考查学生的仿写能力仿写句子要遵循内容统一；结构一致；修辞相同的要求注意本题是读名著，结合名著中人物的性格特点进行仿写读……（名著），我认识了……（名著中的人物）
四、写作
15、符合题意即可范文心灵的温度每个人心里都有杆秤，可以称出这社会的公平重量；每个人心里都有面明镜，可以照出人们的真善美丑；每个人心里都有把尺度，可以度量出这世间的人情冷暖再平凡的生活中，也有一种暖人心窝的力量，这种力量就源于人心灵的温度从前有个盲人夜间提着一盏灯笼在街巷中行走，路人很奇怪，便问他他说“我提着着灯笼，既避免别人撞到我，也照亮了别人的路啊”这话听来，总是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火为你提灯，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，却体现了无私的爱感动中国，感动你我每年我们都将评选出感动中华大地的人物“微尘”不留名而捐钱的善意，由一个人的行为扩大至一个群体，力量虽小，但终将汇聚成爱的海洋汶川大地震中，有张开双臂，保护孩子的谭千秋老师；有年轻的80后，90后的武警官兵带来的绿色的希望；还有可爱的八岁小朋友冲进教室救同学的勇敢身影偏远山区，有几十年如一日教书育人的教师，有只身来往大山间传递家书的邮政人员……太多的感人事迹，来自于我们温暖的心每一年，我们都承载着感动，每一天，我们都在充满了敬意对那些平凡生活中恪尽职守的人春节期间，我们在民间体会暖意除夕夜，每个大型十字路口都有交警在寒风中为合家团圆的家庭带去安全的保障；初一天，甘肃兰州陈阿姨一天内走四个家庭照顾孤苦老人，给他们包饺子，热汤圆每一天，我们都能感受到平凡的伟大，生活的温暖我中华民族自古以“仁”作为做人的一境界仁爱，是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟每一个平凡的人都能心存善意，互相温暖，则我们的社会将真正体现出和谐人心可大可小，可冷可暖但我希望这世间能有更多暖意，更多心怀天下苍生的仁人有心灵的大爱，有心灵的温暖，大爱无疆，温暖众生心灵的温度，是秤，称出社会的公平；是镜，照出人性的真美，是尺，量出人间的真情起点只要到过了的地方,都属于昨天哪怕那景色再美，那比赛再激烈，那风再温柔太深的留恋就会成了羁绊,不仅会绊住双脚,还会绊住未来今天，你所达到的高度是让人肯定的,但是绝不能固步自封，否则就会象瓦特一样,从对社会做贡献变成对社会的拖累我们应该更加努力的向明天迈进，才能踏上一个新的高度，如同诺贝尔对自己永不满足才能对社会做出更大的贡献只有拥有起点和不断的出发，你才能天天进步我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽如同“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”这句诗一般，不经过重重困难的考验，又怎能达到一个新的高度!也只有这样才能打破生活的暗淡我想在小草身上学会坚强，我想从大海那里学会勇敢,我还想从树木那里学会沉着，我更想从仙人掌身上学会忍耐这一切都是为了去经历人生的风风雨雨，从而去学会品味精彩的人生人能走多远这话不是去问双脚，而是问志向；人能攀多高？这不是问双手而是意志是的，正因为“那雪白的海潮，夜夜奔来一次次漫湿我那枯干的心灵”，所以才能“一次次鼓起信心向前走去”于是，我想用青春的热血给自己竖立一个高远的目标这不仅是为了去争取一种光荣，更是为了去追求一种境界目标实现了，那便是一种光荣；即使目标实现不了，人生也会因这一路的跋涉变得丰富而充实；在我看来,这就是不虚此生“在不停的翻过无数座山后在一次次战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀！“同学们，请不要害怕困难，不断的在起点出发，因为攀过在“一座座山”后的那边就是你那心中的“海”啊！只要到过了的地方,都属于昨天哪怕那景色再美，那比赛再激烈，那风再温柔太深的留恋就会成了羁绊,不仅会绊住双脚,还会绊住未来今天，你所达到的高度是让人肯定的，但是绝不能固步自封，否则就会象瓦特一样,从对社会做贡献变成对社会的拖累我们应该更加努力的向明天迈进，才能踏上一个新的高度，如同诺贝尔对自己永不满足才能对社会做出更大的贡献只有拥有起点和不断的出发，你才能天天进步我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽如同“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”这句诗一般,不经过重重困难的考验，又怎能达到一个新的高度!也只有这样才能打破生活的暗淡我想在小草身上学会坚强，我想从大海那里学会勇敢,我还想从树木那里学会沉着，我更想从仙人掌身上学会忍耐这一切都是为了去经历人生的风风雨雨，从而去学会品味精彩的人生人能走多远这话不是去问双脚，而是问志向；人能攀多高？这不是问双手而是意志是的，正因为“那雪白的海潮，夜夜奔来一次次漫湿我那枯干的心灵”，所以才能“一次次鼓起信心向前走去”于是，我想用青春的热血给自己竖立一个高远的目标这不仅是为了去争取一种光荣，更是为了去追求一种境界目标实现了，那便是一种光荣；即使目标实现不了，人生也会因这一路的跋涉变得丰富而充实；在我看来,这就是不虚此生“在不停的翻过无数座山后在一次次战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀！”同学们，请不要害怕困难，不断的在起点出发，因为攀过在“一座座山”后的那边就是你那心中的“海”啊！【解析】1这是一道命题作文心灵的温度，可以是心灵对人生世事冷暖的感受程度，可以是对他人的精神世界真、善、美的感动程度，还可以是心灵深处生发的对人生、生活的热情程度心灵的温度，决定一个人的生活和生命状态心灵的温度，随着人生和生活状态的变化而变化，而心灵的温度又将影响和改变着人的生活和精神状态具体来说一个人对生活和人生的温度是0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的世界将永远不会出现温暖；反之亦然心灵的温度不会一成不变，心灵的温度取决于我们自身，我们可以从生活的世界和他人的精神世界里去掬取阳光,提升心灵的温度，并以我们的心灵温度温暖世界抓住材料中的“能温暖别人，也能温暖自己，还能温暖世界的某个角落，温暖时间的某个片断”立意选材突出“温度”的意义和内涵2这是一道材料作文面对材料作文，首先细读材料，从中寻找关键词来立意这则材料的关键词是“起点”起点，顾名思义，开始的地方或时间但如果下笔就写人生之初呱呱坠地或者赛场上起跑的地方，很难写出新意和深度，一不小心就弄成千篇一律，令人不忍卒读如果我们辩证地思考这个概念有起点就有终点，它们的关系如何？生活中万千父母不惜一切代价为孩子出高额择校费也要进重点中学，无非是想给孩子一个好的起点，造就了一批贵族学校和贵族学生，可结果如何？看来人人希望有一个好的起点，但拥有好的起点未必赢得好的终点！而起点不好的人只要不忘奋斗，时时修正自我，坚定地朝目标努力，终点未必不好，甚至比起点好的人还要好！人生的真谛在于奋斗，成功与起点无关文章应重在写朝目标努力的过程A.《人民的名义》这部电视剧对腐败现象进行了无情的鞭挞，引发了观众们的讨论热潮••B.惊惶的野鸭子窜进了茂密的芦苇丛中，一下子隐匿得无影无踪了••C.毕业在即，三年来各种学习生活画面历历在目，惜别之情油然而生••••D.讨论会上，围坐在一起的同学们面面相觑、慷慨陈词，气氛十分激烈••••
6.阅读下面材料，按要求作答北京大学中文系教授、作家曹文轩近日表示，随着印刷术和造纸术的发展，“人类对知识的崇拜、贪婪的属性早已经使人们失去了对知识拥有的分辨与警惕但是这些书对我们而言是否有价值？”他认为，现在更特殊的问题不是是否读书的问题，而是读什么书的问题要读就要读有文脉的好书在他看来，有文脉的书是指“打精神底子的书”，比如鲁迅的作品“而今天的书太多太多是没有文脉的，这些书不利于我们成长”
（1）请用一句话概括上述文字的主要内容，不超过20个字
（2）根据材料内容，以“好书”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话
7.古诗文默写峰峦如聚，o（张养浩《潼关怀古》）采菊东篱下，o（陶渊明《饮酒》）长风破浪会有时，o（李白《行路难》）,柳暗花明又一村（陆游《游山西村》），大庇天下寒士俱欢颜（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）,虽然他的姓名并不为许多人所知道（鲁迅《藤野先生》）《观沧海》一诗中通过大海吞吐宇宙的气象，可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负的句子是O《江城子•密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是-
8.名著阅读（任选一题作答）“以诗解文”是古典章回小说的一大特点请从下面两首许中任选一首，概述与其相关的故事情节
①天罡地煞下凡尘，托化生身各有因落草固缘屠国士，卖刀岂可杀平人？东京已降天蓬帅，北地生成黑煞神豹子头逢青面兽，同归水浒乱乾坤
②道高一尺魔千丈，奇巧心猿用力降若得火山无烈焰，必须宝扇有清凉黄婆矢志扶元老，木母留情扫荡妖和睦五行归正果，炼魔涤垢上西方《格列佛游记》显示了作者对其所处时代的了解与观察，彰显着时代特色，饱含对时代的讽刺请结合书中“小人国”或“慧驷国”相关的情节谈谈你的理解
二、阅读
9.阅读古诗，完成小题天净沙•秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下青山绿水，白草红叶黄花
1.开首两句出现的景物与《天净沙•秋思》中相同的有和夕阳
2.下列理解恰当的是A.整首曲写尽秋意却无一“秋”字B.这首小令描绘了江南秋天的美景C.前后画面的对比极尽秋景之迟暮D.最后一句以抒情收尾，直抒胸臆
10.出师表（节选）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也
1.上文作者是三国时期的（人名），由选文内容可推断，桓、灵二人是―（朝代）时期的君王11用现代汉语翻译下列句子未尝不叹息痛恨于桓、灵也12节选内容主要写作者希望后主刘禅,完成的大业
11.在我们的生活中，有太多太多被人为创造出来，用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等，我们每天光是保持对自己该做的事情的专注，就已经很困难了拿网络游戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成的目的是什么呢？创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并消磨你的时间可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情，比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味,在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实我感到心满意足这就是思考带给我的福利（节选自英国政治家丘吉尔的《我与绘画的缘分》）
1.这组文本的表达目的是什么？请用一句话概括
2.试比较（文本1）（文本2）与（文本3）在写作内容上的区别
3.“这就是思考带给我的福利”中“福利”在文中指什么？请结合生活学习实际，举一个因思考给你带来福利的例子
12.阅读下面的文章，完成下列小题乡宴
①停刀落箸，乡宴至美
②在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于常人之处只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特殊
③只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势，“砧板”和“传菜”臂助左右，不敢怠慢或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号，不论是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴，灵趣中透出憨鲁，粗韧中带着精细，一如他们性情的折射
④几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爷二堂哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手他是长辈，本应到外村请“大师傅”来伺厨的，他不允，说还是由自己做才放心家人拗不过他，只好答应
⑤随着建春哥婚期的临近，我似乎闻到了那股浓浓的菜香
⑥大爷常说，做宴席讲究五个字质、色、香、味、器，缺一不可对于食材的质，大爷向来很在意俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地食材，因为它们接了我们脚下的地气,还有渗入我们肌体的水气
⑦按照本地风俗，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐大爷并不急于过油、走红，而是先吊了锅清汤照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论是烧、扒，还是炖、相、煨、汆、涮、玲、熬，味道再好，终究是浮着的为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈
⑧炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底算丝上的肉慢慢红润起来大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”o搅动鸡蛋的嘴嘴声，切葱姜末发出的喇喇声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的普里啪啦声……各种声音融汇在一起，抑扬顿挫，和谐悦耳小院子的花花草草也被这气氛所感染，欢快地摇曳着
⑨薄暮时分，“备宴”收尾，建春哥和伯父送来糖茶，表示感谢大家围坐在八仙桌旁，讲古说今，大爷话不多,深邃的眼神让人捉摸不透晚九点左右，大家散去，大爷斜躺在连椅上，不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声⑩第二天，阳光灿烂，天气睛好喷呐声声，鞭炮齐鸣建春哥迎来了堂嫂他们拜天地，拜高堂，夫妻对拜，空气中弥漫着鞭炮炸开花的呛味，非常好闻另一头，大爷将两碗宽心面下好了，由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人宽心面，嫩香腆润，每碗一整根，代表一心一意，蕴含美好的寄托这时，“传菜”的伙计捎话过来，客人已经遵照安排入座，大爷将手勺一挥，宣布开席！⑪宴席有条不紊地进行着从天刚破晓到日上中天，大爷在“砧板”的配合下，忙而不乱，一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然做完最后一道“四喜丸子”，他长舒一口气，额头沁出细密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很温暖⑫送走宾客，伯父安排大家会餐，再次表示感谢我又尝到了大爷的手艺大爷多喝了两盅，他说，他记不清做过多少次乡宴了，但这次喜宴是他做得最满意的一次大家打趣他，说他之前故意留了一手他摆摆手说，每次都很用心，但这次感觉不一样，至于啥感觉，一时半会说不清⑬许多年过后，我结婚了，“大师傅”是从外庄请来的，因为大爷再也不能做喜宴了，或者说，我永远没有机会品尝他做的菜了我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式调料，客人推杯换盏，赞不绝口，我却停了一下筷子，忆起大爷，还有他做的乡宴滋味，那么美，是浓浓的亲情，是家的味道（选自《人民日报》，有删改）
1.文章第
①段有什么作用？说说你的看法
2.理解第
⑦段画线处”为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈”这个句子的含义
3.赏析文中画线的句子
（1）搅动鸡蛋的唱唱声，切葱姜末发出的喇喇声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的僻里啪啦声……各种声音融汇在一起，抑扬顿挫，和谐悦耳（从修辞手法的角度）
（2）做完最后一道“四喜丸子”，他长舒一口气，额头沁出细密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很温暖（从描写方法的角度）
4.文章的题目是“乡宴”，开篇却从做乡宴的大师傅写起，这样写离题吗？请结合全文内容说一说
13.阅读下面的文字，完成后面小题
①今年4月23日是第24个“世界读书日”，在信息碎片化的今天，读什么书？
②中国人每年平均到底读多少本书？乐观的说法是，纸质书加上电子书，差不多将近8本从数量上看，和前些年相比，进步不小了说到阅读，阅读量多少只是一个方面，读什么才是关键据统计，娱乐化的幽默搞笑、恐怖魔幻、探秘考古、悬疑八卦等，通常都是最受欢迎的大众读物就是大学生，除了本专业的必读和选读，系统地读过中外经典的似乎也不多“高校图书馆借阅排行榜”时不时成为媒体话题，“死活读不下去的图书排行榜”上，经典名著往往高居榜首“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西”美国作家马克•吐温的玩笑似乎成了现实的写照
③所谓趣味无争辩，读书也是非常个人的事从个人的角度说，读不读，读什么、怎么读，都是自己的权利，旁人是不容置喙的但从社会着眼，无论从历史还是现实看，倡导多读书，读好书，总归是善莫大焉
④什么是好书，能称为经典的肯定是好书一本书能称为经典，是要历经时间、历史的检验和一代代读者千挑万选的阿根廷小说家博尔赫斯说“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书”经典于我们特别重要，经典是一代代人青春的养料，因为其中承载的是一个民族乃至全人类的全部天才创造，这种创造，跨越时空、超越国度，富有永恒魅力、具有当代价值不去阅读，你就永远不会知道人类的心智可以达到何等辉煌的程度经典总是对人的处境有着真切的关心，对人与自然的关系、人与社会的关系、人与自己内心的关系有着深刻的体察，对社会万象、人生百味、人性之美丑善恶怀着感同身受的体谅与同情阅读经典，可以提升我们追求尊严、自由与终极价值的能力；可以提升我们更好地认知自然、社会与自我的能力；可以提升我们感知人性，抵抗丑和创造美的能力
⑤一个国家、一个民族不能没有灵魂，而灵魂的铸造，全民族的阅读水平是重要支撑之一诺贝尔文学奖获得者莫言说“青少年时期学到的东西对一生都影响很大对年轻人而言，最好的老师就是阅读，读书最直接的办法就是看经典”全民阅读，回到经典特别是趁年轻的时候多读经典，回到阅读之源，得到智慧启发，滋养浩然之气，方可能长期保持思想活力，在阅读中成长，在成长中创造
1.上面的文章告诉我们的一个道理是______________（限15个字以内）
2.阅读文章
②一
⑤段，补充横线内容文章第
②段主要论述了，第
③段从社会角度强调要多读书和读好书，第
④段阐释了经典的特点和阅读经典的重要性，第
⑤段发出号召o
3.关于“经典”，在文章中马克•吐温、博尔赫斯和莫言都有自己的认识，你同意谁的观点？结合你的阅读体验说明理由
三、语言表述
14.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句初中语文课本为我们塑造了许多栩栩如生的人物形象，读《故乡》，我认识了尖酸刻薄、凶悍泼辣的杨二嫂；读《蒲柳人家》，我认识了性格豪爽、刚直不阿的“一丈青大娘；,o
四、写作
15.从下面两个题目中，任选一题作文字数不少于600字，文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名命题作文心灵是有温度的，它能温暖别人，也能温暖自己，还能温暖世界的某个角落，温暖时间的某个片断有温度的心灵，让人更可爱，让人间更美好请以“心灵的温度”为题，写一篇文章材料作文起点是指开始的地方或时间起点，意味着从零起步；起点，又意味着新的出发根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇文章；文体不限，诗歌除外参考答案
一、积累与运用
1、B【解析】此题考查的是字音A项rao/jiao,yan/xiano B项liao/liao,dl/dlo C项jian/zhen,jiao/jiaoo D项he/huo,gud/ti^Ho故选B
2、B【解析】这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本情况，这就要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此题B.《史记》是我国第一部纪传体史书
3、C【解析】考查根据语境填充语句的能力如选项中“倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游而约缥缈之伦”与原句中的“读山水小品”相合同样，“吹笙鼓瑟以扬芳”是“读忠烈传”的结果而“击剑捉酒以销愤”与“读奸佞传”内容有关注意语意的搭配所以选C项
4、D【解析】D项有误《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌《水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，注意是白话文，不是历史演义
5、D【解析】A.鞭挞，是动词，原指鞭打，现多形容无情地指责披露使用正确B.隐匿，隐藏，躲起来使用正确C.历历在目，意思是指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前使用正确D项中“面面相觑”的意思是你看我，我看你，不知道如何是好形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话与此处“慷慨陈词”的语境不符故选D
6、
（1）曹文轩表示要读有文脉的好书
（2）示例好书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；好书是韵味无穷的景色，让人流连忘返；好书是色彩艳丽的图画,让人心旷神怡好书，让我们感受到“闲看庭前花开花落”的惬意；好书，让我们领略了“无限风光在险峰”的美景；好书，让我们感悟到“柳暗花明又一村”的哲理【解析】
（1）本题考查学生对材料的整体感知和概括能力解答本题，首先要审清题干要求，然后阅读语段，分出主要信息和次要信息，按照什么人做什么事进行概括此题根据“曹文轩”“文脉”“好书”这三个关键词组织答案即可
（2）此题考查学生的语言表达能力根据材料内容可知，好书是指“打精神底子的书”，据此选择合适的喻体即可，写出好书带给人的帮助和精神享受
7、
（1）波涛如怒
（2）悠然见南山
（3）直挂云帆济沧海
（4）山重水复疑无路
（5）安得广厦千万间
（6）他的性格，在我的眼里和心里是伟大的
（7）日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里
（8）持节云中，何日遣冯唐【解析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“疑、厦、遣”等字词的书写
8、
（1）
①林冲投奔梁山，受到王伦刁难，下山取投名状，正好遇到去东京求职的杨志二人大战不分胜负，最终被王伦劝下杨志婉言拒绝了王伦的招纳下山离开杨志到东京求见高俅被赶出他走投无路，只得变卖祖传宝刀，又遇泼皮牛二寻衅滋事杨志怒杀牛二，而后自首天汉桥百姓感念他为民除害，替他打点最终，杨志被刺配北京大名府留守司充军
②唐僧师徒过火焰山，悟空去向铁扇公主借扇，但铁扇公主因红孩儿事件记仇，把他扇到了几万里外的小须弥山；灵吉菩萨送他一粒“定风丹〃悟空第二次去借扇，变成蟆燎虫钻进公主肚子里逼铁扇公主借扇，但得到一把假扇第三次悟空变作牛魔王的样子骗得真扇，又被牛魔王变的假八戒骗走；悟空与牛魔王大战，经众天神协助，降伏了牛魔王,铁扇公主献出了真扇子2示例一小人国以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”为权利争斗不断讽刺了英国议会中无原则的党派斗争示例二因为“打鸡蛋从哪端开始”的问题，与邻国不来斯古交战，格列佛帮助小人国阻止了敌人入侵，获得了高位,不来斯古皇帝遣使求和影射了当时英法两国之间连年的征战示例三小人国选拔官员，全凭在绳上跳舞，谁在绳上跳得好，跳得高，谁的官就大，因此官员候补人冒着折断脖子、胳膊的危险表演绳上跳舞，以达到爬上去的目的讽刺了英国宫廷和大臣的无能，全靠钻营奉承取得高官厚爵示例四耶胡好吃懒做，贪得无厌，特别喜欢在田间寻找一种发亮的石头，为了争夺石头，它们就会搏斗起来，甚至发动大规模的战争或它们喜欢吮吸一种草根，吃多了以后就互相搂抱厮打，丑态百出讽刺了当时英国社会的政治生活和贪财好斗、酗酒荒淫的恶劣风尚【解析】1本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可阅读《水浒传》《西游记》，把握其人物形象和故事情节，特别要读懂题干所给的诗句，根据诗句内容进行回答即可如
①“豹子头逢青面兽，同归水浒乱乾坤”说明是林冲和杨志两个人的情节林冲火烧草料场，杀了陆谦、富安和差拨后，无路可走，只好上梁山请求入伙当时的梁山大哥是白衣秀才王伦，刁难林冲，要林冲送投名状，就是要下山抢上一票才能入伙林冲下山守在路口，好不容易来几个客商，有的很可怜，有的成群集队，林冲不好下手后来遇到杨志，打了一场硬仗，未分胜负王伦想请杨志上山，但被杨志拒绝后经王伦同意，林冲如愿在梁山落草了杨志到了京城，为生活所迫，到街上卖祖传宝刀京城无赖牛二，刁难杨志，强迫杨志杀个人试试宝刀是否真的杀人不沾血杨志被逼无奈，一刀砍了牛二，结果被充军到大名府北京后来大名府府尹梁中书派杨志押送生辰纲上京城,才引出了吴用智取生辰纲的故事
②通过对“若得火山无烈焰，必须宝扇有清凉”的分析，讲的是孙悟空三调芭蕉扇的故事唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭芭蕉扇是铁扇公主的宝物孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾,铁扇公主给了一把假扇孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路2题干要求结合书中“小人国”或“慧驷国”相关的情节谈谈作者对其所处时代的了解与观察作者通过完全虚构和幻想的情节故事，采用象征影射，讲的虽然是发生在格列佛身上荒诞不经的历险故事，而实际却将讽刺的矛头直指当时英国的丑恶政治现实，对18世纪英国社会进行了全面辛辣的讽刺和否定，批判英国君主专制制度的腐败，揭露党派纷争，讽刺无才无能投机钻营的政客，反对殖民掠夺，否定不义战争，表达了作者对仁慈智贤君主的赞扬和对清明政治的呼唤同时也深入批判了人性中诸如贪婪、伪善、无信、残暴、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险、野心等弱点，对仁慈、友爱、理智、真诚、公正、勤劳、清洁等美好人性发出由衷的礼赞如可举“小人国”中“高跟党”和“低跟党”。
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