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2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.
一、积累与运用
1.下列句子修辞手法判断不正确的一项是（）A.“一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子，一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子”运用了排比的修辞手法B.“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭”运用反复的修辞手法C.“花下清朝留学生速成班的学生，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富土山”运用夸张和比喻的修辞手法D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法
2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.作为九年级的学生，我们目前最重要的当务之急是做好复习备考B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的关注C.社区希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法D.我校开展人人争当“最美中学生”，以提升学生的精神品质
3.经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项中最恰当的一项是A.上联锦绣成文，原非我有F联琳琅满架，惟待人求B.上联远求海外珍本卜联精印人间好书C.上联楚辞汉赋，江山何磅礴F联夏鼎周钟，金石足光辉D.上联不是本店铺，扁鹊难医微恙下联若非此效药，华佗无奈小虫
4.下列文学常识的表述有误的一项是（）A.《三国演义》是我国古代章回体小说，《杨修之死》塑造了一个嫉才妒能的曹操形象B.《范进中举》节选自清代吴敬梓写的长篇讽刺小说《儒林外史》C.《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《且介亭杂文》，是一篇规范的立论文D.傅雷，我国著名翻译家，他以书信形式劝慰、激励儿子不惧孤独，勇攀艺术高峰
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿示例二绕行三五步，留得芳草绿
（3）示例文明是一捧温暖明亮的阳光，让心情倍感温馨；文明是一泓澄澈明净的清泉，让心灵倍感滋润【解析】
（1）要求学生掌握常用的标点符号的用法“随地吐痰、便溺、乱扔果皮”是两类，故“便溺”后面“顿号”改为“逗号”；语序不当，“杜绝”和“抵制”调换顺序
（2）标语要求符合场所的特点和主题，语言要精炼生动，铿锵有力,有鼓动性此题主题为“保护草坪”，中心明确，易于拟写如踏破青毡多可惜，多行几步又何妨
（3）仿写句的类型看，大致可分为三种以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写本题属于修辞格式,内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系结合句中的比喻的修辞手法和“文明是……，让……”的句式进行仿写
7、
（1）我寄愁心与明月
（2）山重水复疑无路
（3）水击三千里拉扶摇而上者九万里
（4）猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事遂许先帝以驱驰
（5）持节云中何日遣冯唐【解析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“技”“猥”“咨”等字词的书写
8、
1.三国演义罗贯中
2.火烧乌巢（30回）；火烧新野（40回）；火烧赤壁；火烧瓦口关（火烧瓦口隘）（70回）；火烧藤甲兵（70回）；火烧连营七百里（84回）（答出两个即可）
3.围绕“南道路狭，山川相通，树木丛杂，可防火攻”选择火攻的地点巧妙；或事先安排好关羽、张飞埋伏截断敌人退路；或结合前文提到安排赵云佯败，后又杀回（答出其一即可）【解析】
1.考查文学常识文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等此题考查的是与《三国演义》有关的文学常识《三国演义》作者是元末明初小说家罗贯中
2.要求写出这部作品中的两个火攻的情节本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可阅读《三国演义》，写出两个火攻的情节即可如“火烧乌巢”，曹操听许攸之策火烧乌巢，大破袁绍“火烧博望坡+火烧新野”，诸葛亮初出茅庐，连着两把火“火烧赤壁”，三国最大的一把火，传颂千秋“火烧七百里连营”，刘备刚愎自用攻打东吴，被陆逊一把火烧了，可谓三国第二大火“火烧藤甲兵”，七擒孟获之时藤甲兵刀枪不入，因藤甲为油浸所制故不得已火攻，此战残酷，令武侯诸葛亮心伤
3.考查对选文内容的理解如火攻的地点的挑选”南道路狭，山川相通，树木丛杂，可防火攻”事先安排“火光中一军拦住当先大将，乃关云长也”“正遇张飞战不数合，张飞一枪刺夏侯兰于马下”还有敌军的一败涂地这些可见诸葛亮的足智多谋
二、阅读
9、
（1）比喻，用浮云比喻漂泊不定，用流水比喻时光消逝，更加生动形象；对偶，使语言整齐，语句匀称；对比，用“一别”的短暂与“十年”的漫长对比，突出了人世的沧桑，言简义丰
（2）尾联用了借景抒情的方式“你问我为何还不回去，只因淮上有美丽的秋山”，美丽的淮上秋山让作者流连忘返,表现了作者对自然山水的喜爱之情【解析】
1.试题分析体会诗歌的艺术技巧，就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力因此，最好从诗歌的艺术构思入手做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型总结为这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感考点鉴赏诗歌的表达技巧能力层级为鉴赏评价D
2.试题分析学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式此处采用了借景抒情得方式，抒发了作者对子让山水的喜爱之情考点评价诗歌的思想内容或作者的情感态度能力层级为鉴赏评价D
10、
1.
①浅陋，目光短浅
②虚夸，夸大
3.小信用，未能让神灵信服，神不能赐福啊
4.宾语前置句即可【解析】
1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解注意鄙:鄙陋，目光短浅力口虚报夸大
2.本题考查文言文翻译在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句注意以下关键词小信未孚（珀）（这只是）小信用，未能让神灵信服孚，使人信服福名词作动词，赐福，保佑
3.本题考查对文言文句式的理解宾语前置是普遍存在于句子中的一种语法现象，一般都包括否定句中代词宾语前置、疑问句中代词宾语前置等大多宾语前置，要具备两个条件一是宾语必须是代词二是有宾语前置的标志出现“何以战”是宾语前置句正确语序以何战类似句子有“何陋之有”“宋何罪之有？”“问女何所思？问女何所忆？”“忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》”等【点睛】译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说“当权的人目光短浅，不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问“您凭借什么作战？”鲁庄公说“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话”曹刿说“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的”鲁庄公说“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）”曹刿回答说“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去”
11、
1.C
2.
（1）期待妈妈的电话，盼望与妈妈相聚；
（2）感恩母亲，但仍有怨恨；
（3）与妈妈的隔阂消失，永远爱妈妈
3.
（1）内容上，概述“我”与妈妈的情感关系，强调“我”内心的态度；结构上，设置悬念，引出下文对往事的叙述,与结尾相照应两者都运用了比喻的修辞手法，本文中“隐形的墙”比喻我对妈妈的怨恨和隔阂，这堵“隐形的墙”在血浓于水的亲情面前终会消失，寓示着我对妈妈的爱将会从头开始；《故乡》中“厚障壁”比喻封建等级观念造成的人与人之间的隔膜，这道“厚障壁”在封建社会是很难消除的
4.相同点人物描写方法都运用了语言描写和神态描写不同点本文中的母亲细心，对女儿充满了关爱；链接材料中的母亲精明、自私、吝啬、冷酷【解析】
1.试题分析考查近义词的辨析和使用一是辨析词义，辨明关系辨析词义是解答选词填空题的前提辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析二是联系语境，寻找“暗示”这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案本题结合语境进行分析解答即可
2.试题分析考查概括文章的内容解题时，一定要围绕具体描写的事件来概括，采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”或者“什么事+怎么样”的方式进行概括，根据题目要求作适当的增减注意概括语言的简洁性注意依照例句来写点睛记叙内容的概括，先找出记叙内容的六要素，然后按照什么时间+什么地点+什么人+做了什么事+结果如何的方式组织语言，最后将与内容关系不密切的内容去除就可以得到答案
3.试题分析
（1）考查段落在文章中的作用开头的作用
①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨；或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）
②如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫
③文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛
④如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用
⑤如果开篇连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用本题解答，结合文段的特点进行分析，分条列出即可
（2）运用的都是比喻的修辞，其作用把……比作……，生动形象地写出了……事物的……特点结合语境分析即可
4.试题分析考查对描写方法的理解和分析本文第
⑧段划线句子运用了语言描写、神态描写的方法；链接材料运用的也是语言描写、神态描写的方法方法相同，但所表达的内容不同结合具体内容分析即可
12、
1.
①桑伯对自己木工手艺的自信和对新式组合家具的鄙视
②桑伯对自己从事了大半辈子的手艺的热爱和不舍，对传统手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心
2.因为桑果对木工手艺兴趣不大，认识到传统手艺不受市场欢迎，所以不肯“接班”；因为他理解和尊重父亲对木工手艺的感情，明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄，所以他苦苦请求
3.使用叠词和整齐的句式，朗朗上口，富有节奏感，表现桑伯高超的雕花技艺；使用对比和比喻，生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余；“渗”字形象地表现了桑伯雕花时专注投入的状态
4.示例文章通过塑造桑伯这一人物.引导人们关注当今社会传统手艺人的生存状态，思考传统手艺的命运与价值，进而反思如何保护和传承传统文化的问题
5.言之成理即可【解析】
1.本题考查学生对人物心理的揣摩要求学生仔细阅读，揣摩字里行间蕴含的情感
（1）“我就不信”体现出桑伯很自信“一捶就破”表明他看不起新式组合家具
（2）结合上文“陶子树”的话“我说桑伯，这年月真有些不对劲了,就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候现在那些补锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了……”给桑伯的心理影响分析此时桑伯有不舍，有悔恨，对自己的现状无力改变而苦恼
2.本题考查学生对文本的理解和把握要求学生对桑果的行为分析认同父亲的手艺，但能认清社会行情站在儿子的角度，能理解父亲所以明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄，所以他苦苦请求
3.本题考查学生的赏析能力赏析句子要从修辞、遣词造句，表现手法等角度分析分析这句话“深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻”本句叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口”在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥纵，汗水从深蓝的外衣里渗出来”采用了比喻，本体是雕刻刀；喻体是泥皴生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余
4.本题考查学生对文本主旨的把握要求学生从社会等深层次的角度发掘原因结合桑伯的木工手艺的遭遇映射出现代社会传统手工艺的传承遭遇到冲击传统手工艺人面临一种窘境，无法继续生存进而反思如何保护和传承传统文化的问题
13、
1.B
2.C
3.厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁（比如用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少【解析】
1.本题考查筛选信息B.有误，根据第二段中的“通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了”可知本项表述有误
2.本题考查说明方法及作用C错误，本段采用了列数字和举例子的说明方法，具体准确地介绍了第二段中的“通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了”
3.本题考查筛选信息根据第五段中的“厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁（比如用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少”可提炼作答
三、语言表述
14、老师，您误会我了我本来是要扶起小树苗的，爱护校园花草树木，人人有责【解析】试题分析本题考查学生的语言表达能力向老师解释时将事情解释清楚，说明不是自己弄倒树苗即可，注意回答时首先要称呼“老师”，其次语言要得体、简明
四、写作
15、青春礼赞如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳她——让我如此深深着迷我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情我们的社会也需要你，你的旺盛的精力,你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，宣教日月黯然【解析】1这是一篇半命题作文审题立意“赢得”意为博得，取得，收获可以直接写自己在人生道路上的“赢得”，赢得了时间，赢得了信任，赢得了支持，赢得了掌声，……也可以理解为“赢得”中暗含着“失去”，即“虽然失去了，但是赢得了，仔细思考，生活的道路上，虽然自己失去了一些东西，但是赢得了更多、更好的东西曾经，因为考试失败而失去信心，失去的是成绩，赢得的是“不经历风雨怎么见彩虹”的信念；曾经，因为误会，而和朋友闹翻，最后和好如初，失去的是自傲，赢得的是友情；曾经，做过什么值得骄傲的事，失去的是个人利益，赢得了老师的表扬和同学的尊重；曾经，因为代沟，伤了亲人的心，最后迷途知返，失去的是个性，赢得的是一颗感恩的心；……选材构思写作时，可构思如下在“赢得”的过程中，你遇到了什么困难？怎么克服的？身边的人帮助过你吗？他们是怎样做的呢？当你“赢得”时，自己的心情是怎样？有怎样的内心感受？总之，选材要新颖，立意要深刻，感情要真实感人2这是一篇话题作文审题立意青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人青春又是纯洁的，由此可以联想到那些银铛入狱的青年犯人，青春需要正确的导航，……总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感选材构思对于“青春”，我们可以发挥想象力，从多个角度、多个层面进行写作从空间角度，可以写在某个特定场合的青春展现；从时间角度，我们可以写不同时期人物的青春亮点；从事件角度，可以写发生在我们青春生活中的一两件令人难忘或有重要意义的事件如
1.珍惜韶光联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要
2.青春随想曲用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识青春，是春天里的第一抹新绿；青春，是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐；……
3.灰色青春采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受
4.不同的青春采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度
②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然被这光辉映照，会在这光辉中获得光明和力量
③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大
④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，永不休止地散发着精神的光辉
⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实A.
③⑤①④②B.
③⑤①②④C.
①②④⑤③D.
①④②③⑤
6.语言综合运用2019年3月6日，临沂市人民政府颁布了《临沂市人民政府关于对十类不文明违法行为进行处罚的通告》，全市迅速开展了“向不文明行为说不”的活动请你根据要求完成下列任务为了响应政府号召，杜绝不文明行为，某小区物业也贴出了如下告示关于杜绝本小区不文明行为的通告尊敬的业主您好！为了响应政府号召，杜绝不文明行为，维护本小区的环境，特提醒广大业主注意在本小区内随地吐痰、便溺、乱扔果皮、纸屑、烟头、塑料袋、饮料瓶（盒）等废弃物，乱吐口香糖，乱倒污水的，随意折摘花木果实、践踏草坪的，任何居民都有责任进行劝阻；不听劝阻的，即日起将根据具体情节处以5-50元的罚款请广大业主高度重视，养成自觉杜绝、抵制各类不文明行为的良好习惯，不断增强社区主人翁意识，为大美新临沂建设做出积极贡献XX物业管理有限公司2019年3月8日关于杜绝本小区不文明行为的通告尊敬的业主您好！为了响应政府号召，杜绝不文明行为，维护本小区的环境，特提醒广大业主注意在本小区内随地吐痰、便溺、乱扔果皮、纸屑、烟头、塑料袋、饮料瓶（盒）等废弃物，乱吐口香糖，乱倒污水的，随意折摘花木果实、践踏草坪的，任何居民都有责任进行劝阻；不听劝阻的，即日起将根据具体情节处以5-50元的罚款请广大业主高度重视，养成自觉杜绝、抵制各类不文明行为的良好习惯，不断增强社区主人翁意识，为大美新临沂建设做出积极贡献XX物业管理有限公司2019年3月8日
①告示正文第二段中有一处标点符号使用错误，请你改正
②告示正文第三段中有一处语病，请你改正O写一条有温度、有文采的保护草坪的告示语O请你在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句文明是一缕轻轻吟唱的春风，让精神倍感清爽；,;
7.古诗文默写,随君直到夜郎西，柳暗花明又一村《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，，,去以六月息者也”先帝不以臣卑鄙，，，,由是感激,0《江城子•密州出猎》中，作者借用典故希望朝廷能够重用他，给他建功立业的机会的句子是“9”
8.阅读选文，回答问题夏侯惇正走之间，见于禁从后军奔来，便问何故禁曰“南道路狭，山川相逼，树木丛杂，可防火攻“夏侯惇猛省，即回马令军马勿进言未已，只听背后喊声震起，早望见一派火光烧着，随后两边芦苇亦着一霎时，四面八方，尽皆是火；又值风大，火势愈猛曹家人马自相践踏，死者不计其数赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突火而走且说李典见势头不好，急奔回博望城时，火光中一军拦住当先大将，乃关云长也李典纵马混战，夺路而走于禁见粮草车辆，都被火烧，便投小路奔逃去了夏侯兰、韩浩来救粮草，正遇张飞战不数合，张飞一枪刺夏侯兰于马下韩浩夺路走脱直杀到天明，却才收军杀得尸横遍野，血流成河后人有诗日博望相持用火攻，指挥如意笑谈中直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功（选自人民文学出版社1982版第三十九回）
1.选文出自中国古典名著《》,作者是元末明初小说家（人名）
2.选文写的是诸葛亮出山后火烧博望坡的情节，在这部作品中，还有很多采用火攻的情节，请写出其中的两个
3.博望坡用兵是诸葛亮首次指挥作战，从选文中哪些细节可见其军事指挥才能？
二、阅读
9.阅读下面的诗歌，完成小题淮上喜会梁州故人韦应物江汉曾为客，相逢每醉还浮云一别后，流水十年间欢笑情如旧，萧疏鬓已斑何因不归去？淮上有秋山
1.颔联运用了什么修辞手法？有什么效果？
2.尾联采用了何种抒情方式？表达了怎样的思想感情？
10.十年春，齐师伐我，公将战曹刿请见其乡人曰“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋”乃入见问“何以战？”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对日“小惠未遍，民弗从也”公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”对日“小信未孚，神弗福也”公曰“小大之狱，虽不能察，必以情”对日“忠之属也可以一战战则请从”《曹刿论战》
1.解释下面加点的词肉食者鄙
（2）弗敢加也••
2.翻译下面的句子小信未孚，神弗福也
3.你从所学课文中找一句和“何以战”句式相同的句子
11.阅读《爱，从头开始》一文，完成下面小题亲爱的妈妈
①二十年来，我俩一直聚少离多，相聚的日子屈指可数，母女感情也一直不温不火，在外人眼里我们更像是远房亲戚每当你想向我倾诉这些年的沧桑与曲折、无奈与绝望，我总会设法转移话题，不是不想听，而是怕听了之后会轻易原谅你当年无情地抛夫弃女、离家出走的事实
②依稀记得五岁那年某个炎热的中午，我吵着要吃冰棍，你换好衣服说去街上给我买，结果一去不复返那一年，父亲为了找你，卖掉了家里所有值钱的东西，只要听说哪里有你的消息，他就会立即带上我前往那个城市
③本以为你已经彻底地离开了我们，但后来我们每年都会收到你从外地寄回来的一笔钱那时我们家还没有装电话,整个村只有李婶家有你说每个月月初会打电话回来，于是每到那段时间，我一放学就会直奔李婶家询问有没有你的电话，放假更是几乎全天候在李婶家电话里你对我说得最多的就是“好好学习，等你考上大学妈妈就回来了”村里长辈都说你不会回来了，我每次都哭着和他们（争辩辩论）年年拿的奖状我都（小心翼翼谨小慎微）地收好，盼望着在与你相聚的那天拿给你看，（遐想幻想）着你将我搂入怀中为我骄傲的场景
④十二岁那年，因父亲生病开刀，我第一次主动打电话给你，希望你能够回来，或者寄一些钱给他看病，而你只丢下一句话“我只管你，我跟你父亲结婚这么多年只花过他十元钱，叫他自己想办法”从那以后，我就再也不期待你的电话了
⑤考上大学那年，你遵守了诺言，千里迢迢赶回来了你一点儿也没变，还是那么美，那么优雅，只是身材更加丰腴了点，穿着华丽的裙子，化着精致的妆容你告诉我你的住址，让我放寒暑假去玩
⑥大一临近寒假的某个深夜，父亲出车祸去世了你在他的灵柩前撕心裂肺地哭着，无论你是出于对父亲的感情，还是仅仅想做给村里的长辈看，我都感谢你能够以一个妻子的身份为父亲守灵，那晚我突然觉得你又是一位好妻子、好母亲了.
⑦大学四年寒暑假，我都会去看你每个学期的学费、生活费你都准时打到我卡里如果没有你这十几年的资助,或许我早就辍学了，所以我时常提醒自己要懂得感恩，即使内心对你仍有怨恨
⑧如今，已毕业两年的我，在N城有了一份不错的工作，也有了自己的家庭一个月前，你打电话给我说想来看看我接机的那天，我们没有拥抱，更没有热泪盈眶，只是简单地嘘寒问暖，心中的隔阂依然存在你带来了许多我小时候的照片和穿过的衣服，说“二十年了都没舍得丢！”那一刻，我很想彻底地原谅你，泪水在眼眶里打转，我努力控制，只是淡淡说了句“留着有意义吗？”
1.依次选入文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.辩论小心翼翼遐想B.争辩谨小慎微遐想C.争辩小心翼翼幻想D.辩论谨小慎微幻想
2.“我”对妈妈的态度经历了一个变化的过程请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容时间“我”对妈妈的态度五岁时认为妈妈无情，彻底离开了“我们后来⑴_________十二岁时不再期待妈妈的电话大学四年⑵______半个月前⑶_______
3.按照要求完成下列两小题结合全文，从内容和结构上说说第
①段的作用___________________________________________________________________________本文第⑩段中“我们之间隐形的墙消失了”与《故乡》中“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”在修辞手法运用上有相同点，请分别赏析其妙处
4.阅读本文第
⑧段划线句子和链接材料，说说人物描写方法的相同点和母亲形象的不同点【链接材料】我说“我给了他10个铜子的小费”我母亲吓了一跳，直望着我说“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓去！（《我的叔叔于勒》）
12.阅读下面的文章，完成后面小题老木匠桑伯徐惠林在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫多飞舞，沉香弥漫开来桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹“这榆木是好料，少说有20年了”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡枝的汗珠子“从山里女婿那里拉来的桑伯，我就信你的手艺”“我这手艺，卖给识货的”桑伯用手摩挛着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具”一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的桑果这独苗是桑伯40岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多么疼爱儿子娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了引家具店经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的为此，桑伯的心闷闷的那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具桑伯第二天一早就挑起了木匠担快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大床木腿，写字台的台面也被刨得程亮锂亮午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝言语越少陶子树却越喝话越多——“我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候现在那些补锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了听说洪村的箍桶匠张士根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了……”桑伯不言语，只是听着他吃了半碗饭，又马上操起了家伙借着酒力，刨子、斧头运转飞快少顷，开始给木床雕花深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥绿汗水从深蓝的外衣里渗出来此刻就要雕那朵老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出眼眶忙完了陶家的活，桑伯回到家里，当晚就病了一连几天胸闷、喘气，茶饭不思桑果从水城赶了回来，隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料两人陪父亲到水城医院诊治体检结果一切正常第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回湾桑果嘀咕着“爸这阵子太累了“让爸别干木工活了，又不缺钱花”水妹低声说桑果连忙摇头“当心爸在后面听见”“可能是陶子树那二小子给气的他嫌爸做的太老套，前天又进城买了套组合式的”桑果靠近水妹的耳朵说今年的春天似乎提前到来，村口的榆树已满枝新芽生活仍像那门前的溪水，时缓时急地淌着桑伯毅然作出了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢午后的阳光很有点暖意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里他的头发白了很多那只贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息这只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了10多年的木料，打制的唯一留给自己的作品
1.分析下列句子反映的人物心理
①“我这手艺，卖给识货的”桑伯用手摩拳着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具”
②桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶
2.桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么？
3.品味下面语句，分析语言特点及其表达效果深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥稣:，汗水从深蓝的外衣里渗出来
4.文章塑造桑伯这一人物有什么意义？联系全文谈谈你的理解
5.你认为我们应该怎样看待传统艺人木匠、补锅匠、补鞋匠等的手艺？
13.说明文阅读细菌与安全
①我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌虽然多数细菌是无害的，但再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关--比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸
②到目前为止，加热仍然是杀死细菌的最有效手段一般来说，在121摄氏度下加热15分钟以上即使没有把细菌全部杀死，剩下的也成不了气候但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了
③比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度左右15秒经过这样处理，细菌量会减少到初始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不会长到对人有害的地步如果是超高温灭菌,则把牛奶加热到135度以上，1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题当然，这都是指密封保存的情况如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加其他食物也是如此
④无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式然而到目前为止，最经济实惠、广泛使用的还是加热中餐原料有很多不注意卫生的地方，但是中餐的安全问题却不严重，关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃西方的蔬菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环节，都要进行严格监控否则，沙拉吃下去，就开始拉肚子了.
⑤对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁比如用酒精、醋等都有不错的效果，并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少因为减价而囤积大量原料，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵抗力
1.下列理解和分析不符合原文意思的一项是.A.吃的有害细菌越少，身体越安全B.我们应对所有的食物在121摄氏度下加热15分钟以上，这样能确保我们的安全C.到目前为止，最经济实惠、广泛使用的杀菌方法还是加热D.西方的蔬菜多数是生吃的，忽略了加热这一程序，所以很多环节都要进行严格监控
2.下列分析不正确的一项是A.这是一篇介绍细菌与饮食安全的说明文，采用了逻辑顺序的说明顺序B.“人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关--比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸”中词语“绝大多数”不能删掉，这体现了说明文语言的准确性C.第
③段采用举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明加热在杀菌方面的功效D.本文首先引出“细菌与安全”这一说明对象，然后说明杀菌的科学原理，最后说明要有良好的卫生习惯
3.请你根据上文有关知识，结合下面的链接材料，回答后面的问题小明最近总是拉肚子，妈妈带小明去医院检查，没有身体上的健康问题，医生告诉妈妈除了小明要养成良好的饮食习惯，妈妈也应该注意全家的食品安全，养成良好的卫生习惯对此，小明的妈妈该从哪些方面着手？请你提出合适的建议
三、语言表述
14.我发现一棵小树苗倒了，一向顽皮的我赶紧蹲下来把手伸向小树苗值日的老师看见了批评我弄倒了小树苗，不爱护校园花草树木我说____________________
四、写作
15.请从下面两题中任选一题，按要求作文1《赢得了》把题目补充完整，然后作文2以“青春”为话题，自拟题目，然后作文要求1内容具体，中心明确，有真情实感，恰当运用多种表达方式2文体不限，诗歌除外，不少于600字3文中不得出现真实的校名人名4书写规范，卷面整洁参考答案
一、积累与运用
1、D【解析】D项有误，这句话运用了设问的修辞
2、B【解析】A.重复啰嗦，“最重要”和“当务之急”重复，应去掉其中一个；B.没有语病C.逻辑错误，把“不”去掉D.成分残缺，在“最美中学生”后加”的活动”
3、A【解析】此题考查学生对对联的理解、掌握能力解答此题，要根据题干要求，认真审读每个选项，所选对联内容要符合“二手图书书店”的特点A.“锦绣成文，原非我有暗合“二手书”之意，“琳琅满架，惟待人求”符合“出售”特点；B.由“精印人间好书”可知此对联适合印刷店；C.由“楚辞汉赋”和“夏鼎周钟”可知此对联适合古玩字画店；D.由“扁鹊难医微恙”和“华佗无奈小虫”可知此对联适合药店故选A
4、C【解析】C文学常识的表述有误《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方的谬论
5、A【解析】此题考查的是句子排序解答此类试题时可以按如下步骤
①寻头断尾，确定首尾句
②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序
③把握关联词的搭配
④把握话题衔接尤其是重复出现的词语通读句子，可以发现这个语段说明的是读优秀的书的好处首句应该是
③，接下来
⑤解释什么是优秀的书，然后
①举那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家的事例论述，接着第
④承接上文的“宫殿”所以排序为
③⑤①④②故选A
6、1
①“便溺”后面顿号改为逗号
②“杜绝”和“抵制”调换顺序2
①示例一小草依依，足下留情。
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