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文本内容:
2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.
一、积累与运用
1.下列描述不正确的一项是A.中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分，如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”等，谦辞类“鄙人”“寒舍”“犬子”等B.成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》；“峰回路转”出自欧阳修的《醉翁亭记》C.古代关于“死”有多种说法，天子之死，称“崩”；公、侯、伯之死，称“薨”；平民之死，称“卒”D.《红星照耀中国》的主要内容包括关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等
2.F列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹫即使是下雨天，校园内也是人山人海B.星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐C.现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作D.我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果
3.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是A.鞭挞信广厦sa捋顺luo正襟危坐jTn••••B.笑眉yD.无辜gu••媲美bi狼狈不堪b立i••C.缄默jian晦涩se••花蕊rui故弄玄虚xuan
4.下列句子，排序最最恰当的一组是••
①清明礼俗文化充分体现了中华民族礼敬祖先、慎终追远的人文精神D.迭起die谷穗hui••鞭笞chi恃强凌弱chi
②但扫墓祭祖、踏青郊游是共同基本礼•俗•主题
③清明节在历史发展中承载了丰富的文化内涵
④每逢清明时节，人们无论身处何方，都会回乡参加祭祖活动，缅怀祖先
⑤全国各地因地域不同而又存在着习俗内容上或细节上的差异
⑥在祖先祭祀仪式中慎终追远，文化传承是清明礼俗的重要功能C描述不正确大夫之死叫“卒”，平民死为“死”或“填沟壑”
2、C【解析】试题分析本题考查对成语的辨析能力趋之若鹫比喻许多人争着去追逐某些事物多做贬义词天伦之乐指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣事倍功半形容做事的方法费力大，收效小与语境不符顶礼膜拜形容对人崇拜恭敬到了极点符合语境【考点定位】正确使用成语包括熟语能力层级为表达运用Eo
3、C【解析】C加点字的读音全都正确A广厦sha,捋顺府B媲美pi,狼狈不堪beio D谷穗sui,恃强凌弱shio
4、C【解析】综合来看，本文段是一段叙述性文字
③点明写作对象一一清明节的文化内涵，所以应在句子开头；
①中的“礼敬祖先、慎终追远”在句意上紧承
④中的“祭祖活动，缅怀祖先”，故
①应在
④后，
②中的“共同基本礼俗主题”与
⑤中“习俗内容上或细节上的差异”形成转折关系，故
②应在
⑤后，因此排除ABD,选择C【点睛】主要考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，同时检测学生的阅读理解能力解答本题时要先通读全部文句，分析每句话的含义，理清思路，把握文段内容，抓住前后的衔接词、照应词
5、C【解析】C词语中加点字读音完全正确A嫉jf妒，窥伺kui,鲜xiM为人知B箴zhen言，沉chen醉D猝cu然，豢huan养，回环曲qu折
6、
1.洗脸盆下面的进水阀门被关闭了
2.1马桶、盥洗台和浴缸的下面都设置了U形水管，这种水管会形成一段积水，阻断了难闻的空气返回；2难闻的空气沿着排气管往上升，再通过房顶的通气孔跑出去了
3.
②②处有个小孔，水满到这里就会通过溢水管流向下水管了，造成浪费，所以在此处安装感应器，一旦有水流过,可以使进水开关自动关闭而
①处是浴缸边沿，水满到这里才停止进水，依然会有大量的清水从溢水管流走，而
③处是浴缸底部，如果水满到这里就停止进水，那就无法蓄水洗浴了【解析】
1.试题分析从图中标示来看，水房间供水正常，小文打开洗脸盆的水龙头却没有出水，最有可能的原因是“洗脸盆下面的进水阀门被关闭了”
2.试题分析从图中标示来看，水房间里的马桶、洗脸盆和浴缸的下面都安装了U形管，U形管中所存的水阻断了难闻的空气进入水房间，这些难闻的空气都通过房顶的气孔跑排出所以，房间内就没有了难闻的气味
3.试题分析从图中标示来看，浴缸
①处是浴缸的上沿，
②处溢水管孔，
③处是浴缸底部，是放水阀门“智能感应器”放在
①③处，起不到节约用水的目的故应该放在
②处
②处有个小孔，“智能感应器”放在这里，水满到这里就会通过溢水管流向下水管了，造成浪费，所以在此处安装，可以起到节约用水的目的
7、
（1）负箧曳屣
（2）虽乘奔御风
（3）海日生残夜江春人旧年
（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在中最高层会当凌绝顶，一览众山小【解析】试题分析默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“箧”“屣”“御”“凌”等字词的书写
8、示例勇者一一《红岩》里的江姐和《海底两万里》里的尼莫船长是“勇者”形象江姐在狱中不惧敌人的严刑拷打，坚守党的秘密，视死如归尼莫船长在南极附近被困冰川，他不惧危险，勇敢地带领船员用人力凿冰等方法最终脱险因此两人都是临危不惧的“勇者”智者一一《三国演义》里的诸葛亮和《水浒传》里的吴用是“智者”形象诸葛亮神机妙算，借东风，草船借箭均体现了诸葛亮的非凡智慧吴用智慧过人，智取生辰纲，江州劫法场，可谓足智多谋因此两人都是多谋的“智者”【解析】本题考查名著内容的掌握阅读名著，要注意人物及事件的积累，并适当做读书笔记，写下自己对人物或事件的独特感悟本题注意选取两部名著中的两个人物，结合原著内容谈如《水浒》中最能体现“义”的故事可以举路见不平拔刀相助的情节，例如“拳打镇关西”中，为了搭救落难的金氏父女，鲁智深见义勇为，三拳打死镇关西，因而丢了官职，被迫去作了和尚，体现了鲁智深锄强扶弱的正义、侠义“私放晁天王”，晁盖打劫了生辰纲之后，朝廷四处捉拿嫌犯，白胜受不了刑罚而招出了晁盖等人，官府准备立刻捉拿晁盖，宋江得知消息后，及时报告给晁盖，使其逃过了官府的追缉，体现了宋江为朋友两肋插刀的义气《三国演义》中的关羽忠义神勇，他斩颜良诛文丑，千里走单骑，义释曹操，是“忠义”的化身答案不唯
一二、阅读
9、
（1）寒冷
（2）B.内容上，两首诗都写出了环境的凄寒（或渲染了浓重的秋意），都有“雁”这一意象；情感上，两首诗都表达了作者的思乡情怀和无限怅惘之情【解析】1读懂诗句大意是作答的关键“晓发梳临水”对着水梳妆，说明秋水清澈的特点；“寒塘坐见秋”中的“寒”字点明了主题，当然说的是秋水冰冷的特点了2要求从内容、情感的角度，从题干三首诗中选择与《寒塘》相近的一首进行分析要考虑到《寒塘》是通过“寒塘坐见秋”中的“寒”字写出了情感基调，“一”字写出了雁的孤单，而“雁度南楼”又是写孤雁向南方飞去，使孤身在外的诗人产生情感共鸣，从而表现了作者的思乡之情所以可选《闻雁》一诗，因为两首诗在内容和感情基调一致如内容上都写出了环境的凄寒和描写“雁”这一意象的角度作答情感上可从都表达了作者在异乡孤独迷茫的情怀的角度作答
10、
1.D
2.吾互易其籍/可暂得志/然事久必露/君其慎之！
3.1从此以后判官夜晚就过来，夜半时候才离开，成为经常的事2判官慢慢地说“我一定给你谋划这件事”
4.认同判官主动与张生交往，言语温和庄重；得知张生仕途坎坷后，感到惋惜，愿意伸出援手；后遭贬谪，也不忘情义，托梦相告，依依惜别是一个有真性情、爱才若渴的人不认同判官在张生的要求下，擅自篡改冥册，将张生与同姓者调包，帮助张生考上生员；后因此事败露，被贬远戍,还不忘托梦张生依依惜别可见是一个昏庸、愚顽、没有原则的人【解析】
1.D句子中加点词解释错误“生觉而惘然”中的“觉”是“睡醒”之意
2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题较容易，根据文意即可推断出正确答案吾互易其籍何暂得志/然事久必露/君其慎之！此题要注意把相关的几个意思划开注意标志性的表转折的连词“然”等
3.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“辄”就“去”离开“率”一概，都“徐”慢慢“为”给，替“图”谋划
4.此题是一道开放题，针对判官的“神虽因生被谴，而爱才若此，殊足千古”这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由根据自己的生活实际或社会实践来谈依据如答认同可从判官得知张生仕途坎坷后愿意伸出援手，后托梦相告等角度作答如答不认同，可从擅自篡改冥册，将张生与同姓者调包，帮助张生考上生员等徇私舞弊的角度作答【点睛】译文永城有一个叫张生的人，屡次参加童试，没有考上在芒扬山天齐寺读书刻苦读书的闲暇之余，他在屋殿下散步，看见东帝座下的判官容貌宏伟壮丽，就开玩笑地拍着他的背说“人间哪里能找到像你这样的，我可以和你结为谈心的朋友吗？”这一天晚上，张生打着灯笼来到禅堂，独自坐在那里打开书看，忽然听到叩门的声音，而且说:“您愿意结交的人来了”张生打开门迎接，一看就是白天所见到的判官开始还很有疑虑和恐怖，过一会儿便觉得亲切融洽了在和判官坐下交谈的时间，温和的话语，庄重的言论，言谈连绵不尽，娓娓动听张生很高兴能有这样一个好朋友此后，判官每天定更时分（八时左右）就来到这里，半夜才离去，成为了一件很平常的事张生与判官相处久了，于是陈说自己这些年的坎坷，而盛衰、穷达不可预测，乞求判官搜索一下冥册判官皱着额头眉毛说:“您没有显赫的官位，哪怕一点微薄的礼品也很难得到能有什么办法呢？”张生不觉得愤懑悲痛，坚持请判官为他周旋一下判官说“一定会为您争取的”翻阅冥册后，这天晚上判官来了，对张生说“已经解决了山东某县邑，有一个和您同性的人，应该在明年入学童生我已经将你们的簿籍互换了，您可能暂时得志，但事情久而久之肯定会暴露，您一定要慎重啊！”这件事后判官就再也没出现过了，张生也回到了乡里参加考试果然中了，一切都像判官说的那样在学校浮浮沉沉十年年，忽然梦见判官仓皇地上前哭诉说“我因为与您有一日之约，偷偷地修改了入泮的簿籍，已经遭受了东帝的谴责，按法当被贬远戍，此行将要与您永别了”张生醒来后疑惑不解，没过多久,张生因为考试成绩不好而被罢免了
11、
1.B
2.D
3.D【解析】
1.此题考查学生对文章内容的准确把握能力，作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较B项的表述不准确,从第一段中“这些作品大多留有知识精英的印痕”可知，经典并不一定能够体现知识精英的“思想痕迹”
2.此题考查学生对于文章内容的整体感知能力把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解D项有误，从“思想与艺术终究是硬道理”可知，“经典化”的结果并不完全取决于人心的淘汰和遗忘
3.此题考查学生对重点内容的理解选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项D项有误，从“地摊上那些花哨的畅销读物能不能成为经典？那么多抓人眼球的文字，明明挠到了很多人的痒痒肉，不胫而走，呼风唤雨，为什么就很难碰上，经典化，的好运气”可以看出，作者并不认为畅销读物能够被“建构”，因为建构是有条件的
12、
1.
①母亲用橙皮、点心招待客人
②母亲把我们支出去并给我们留下饭菜、橙皮
③母亲制作橙皮并保存
④母亲母亲发现三弟偷吃橙皮打他
⑤母亲带我们走亲戚并告诉我们礼节
⑥母亲发现我们丢掉橙皮伤心
4.
①“母亲的橙皮”是贯穿全文的线索；
②以物写人，通过写橙皮来表现母亲的优秀品质；
③“母亲的橙皮”象征了传统文化中一些日渐远离的美好东西；
④揭示了文章的主题，寄托了作者的情感
⑤概括文章主要内容
5.
①写出了三弟的调皮；
②表现了母亲对孩子深沉的爱；
③借此表现母亲家教很严；
④突出橙皮的诱感力，与后文儿孙们不愿吃橙皮形成对比，突出文章主题
6.在物质贫乏的年代，橙皮对小孩极具诱感力，是很香甜的；在物质丰盈的今天，橙皮对小孩已失去诱感力，甚至让人反感表达了作者对传统中一些美好东西日渐消逝的感伤和无奈【解析】
1.本题考查对文章内容的简要概括1）根据“只要客来，平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母亲总能变戏法似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心”可概括为母亲用橙皮、点心招待客人；2）根据“客人进屋后，待我们四兄弟与客人打过招呼后，母亲便会以各种理由，比如割猪草、放牛、给稻田挡水等，把我们全支出去”“客人吃完走后，会有好多剩菜在等着我们”可概括为母亲把我们支出去并给我们留下饭菜、橙皮；3）根据“橙皮的制作是个很诱人的活计，也是件很烦人的事情曾见母亲忙碌它的过程”可概括为母亲制作橙皮并保存；4）根据“有一年，母亲准备待客时，居然发现她晒制并藏好的橙皮凭空少了一半经过母亲的逐个审问，最终，三弟不但饿了一餐饭，还挨了一顿皮肉之苦原来三弟竟然好几次贴着屋梁摸进了二楼的仓房里，寻到了母亲藏橙皮的瓷瓮”可概括为母亲母亲发现三弟偷吃橙皮打他；5）根据“每次出门走亲戚，母亲总要不厌其烦地叮嘱一番吃饭夹菜，不要尽挑自己喜欢的，夹自己面前的就可以了，千万不要去翻菜……”可概括为母亲带我们走亲戚并告诉我们礼节；6）根据“小孩子们似乎并不领情，礼貌性地接过后，有的直接放回了果盘，有的咬几口又放下了，有的甚至趁她不注意丢进了垃圾箱”“母亲说到做到，她如今竟真的不再花那个闲工夫去晒什么橙皮了”可概括为母亲发现我们丢掉橙皮伤心，不再晒制橙皮；
2.本题考查标题作用的分析标题在文中的作用一般是
①象征意义；
②语带双关；
③作者感情的出发点；
④概括文章的主要内容；
⑤文章线索；
⑥文眼；揭示文章中心；
⑦吸引读者、新颖阅读全文内容，可见全文的事件都是围绕着母亲制作的橙皮展开的，所以标题既为贯穿全文的线索，又点明了文章主要内容；标题还是一语双关，既指母亲制作的橙皮，同时结合文末“母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻这无关感情，却关乎生活，仅此而已”一句的理解，可见作者借橙皮不受现在孩子的喜爱，表现传统的某些东西随着生活的进步而日渐消失的伤感之情，所以标题还象征着传统文化中有代表性的事物，也暗示了文章的主旨；结合“平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母亲总能变戏法似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心如果客人留下来吃饭，那些平日里难得见的小鱼干、小虾米、成鸭蛋、干米粉肉，甚至香菇、木耳，都会莫名其妙地跑上饭桌”“橙皮的制作是个很诱人的活计，也是件很烦人的事情曾见母亲忙碌它的过程”等语句可知，作者通过母亲做橙皮来表现母亲热情好客、勤劳能干等优秀品质
3.本题考查文本内容的理解与分析从文章写作的内容来看，三弟偷橙皮，是“贴着屋梁摸进了二楼的仓房里”，可见其危险性之大，但三弟却做到了，表现出二弟的调皮，也表明橙皮当时是好吃的东西，对孩子的诱惑力很大，同时这一内容与后文现在孩子们对橙皮不再感兴趣形成对比，更突出了文章主旨同时母亲的话“我打他倒不全是为了这几块橙皮他吃独食不说，万一掉下来摔成残疾可怎么办？得让他长点记性”表现出母亲家教严格以及对孩子深沉的爱
4.本题考查句子含义的理解结合文本内容，可知句中的“昨天”指的是物质贫乏的年代，“昨天很香”意思是在物质贪乏的年代，孩子们没有零食吃，橙皮对小孩极具诱感力，是很香甜的；“今天”指的物质生活日益丰富的年代，“今天很腻”意思是在物质丰盈的今天，孩子们可吃到的美味食物很多，橙皮对小孩已失去诱感力；作者用过去与现在对橙皮的不同态度，表现生活在变，很多事物也在变，暗含有对那些代表传统生活、传统文化的某些事物的消失的伤感之情
13、
1.摘柿子，削柿子皮，晒制柿饼
5.最奢华，指奢侈豪华，夸张地赞美低调质朴的柿子树，在秋天色彩绚丽，硕果累累，用艳丽和甜蜜点缀美丽的秋色
6.答案示例一从视觉和听觉的角度，写夜晚的静谧，母亲劳作的辛苦和母亲劳动成的硕果，表达了我的母亲的喜爱和敬佩之情答案示例二运用比喻和反复的修辞，形象地写出了母亲劳作的辛苦和劳动的硕果，表达了我对母亲的喜爱和敬佩之情
7.引用古诗句印证柿饼的味道甜美，抒发了长久以来对柿饼甜蜜味道的喜爱，对母亲的感谢之情，对家乡美好生活的依恋，点明主旨，升华感情，增加了文学内涵照应题目（开头），使文章结构严谨【解析】
1.试题分析考查对文章的内容梳理和概括阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答文章第7段叙写妈妈采摘柿子；第8段叙写妈妈削柿子皮和晒制柿饼据此概括作答
2.试题分析考查对词语的赏析对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答采用答题格式是先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果注意要做到“词不离句，句不离段”语句“等漫山遍野秋叶翻红的时候，柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光”中的“最奢华”原指奢侈豪•••华，这里是指柿子树上累累的果实作者用这词语，赞美低调质朴的柿子树，在秋天色彩绚丽，硕果累累，表达了作者看到这一丰收的景象后的和赞美之情
3.试题分析体会重要语句的含意，品味语言表达艺术赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等赏析时，要结合具体语境灵活作答通常解题思路是先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果语句“在秋夜蠕蝉鸣声的陪伴下，妈妈像不知疲倦的纺车，吱吱呀呀地转个不停一萝筐一梦筐削了皮的柿子反射着月亮银白的光，照亮了妈妈辛苦劳作的夜”，从修辞角度看，运用了比喻的修辞，把“妈妈”喻为“纺车”，同时语句还运用了“一篁筐一管筐”反复的修辞，生动形象地写出了母亲劳作的不辞辛苦和劳动的硕果，表达了我对母亲的喜爱和敬佩之情从描写角度看，语句从听觉和视觉的角度，写安静夜晚下的母亲劳作的辛苦，表达了我的母亲的喜爱和赞美之情
4.试题分析此题考查理解文中重要语段的作用的能力作答要从结构和内容两方面进行分析结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨内容上有突出主旨，抒发情感的作用如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考文章的最后语段，内容上，引用古诗句叙写柿饼的味道甜美，表达了作者对母亲的感谢之情，对家乡美好生活的依恋，点明了文章的主旨结构上，用“年年岁岁柿柿红，多甜美的柿子”与文章的标题和开头相呼应，使文章结构严谨同时，诗词的引用，增加了文学色彩，使文章更富有讲情画意据此理解作答
三、语言表述
14、C【解析】本题考查句子排序通读所给的语句，文段是介绍《地理中国》这档电视节目的所以领起句为第
②句，再根据每一句的句首词“介绍”“展示”“领略”“倡导”“激发”排序即可故C正确
四、写作
15、人生的输赢有人说，这个时代是一个快餐时代，止步不前只会被淘汰所以我们总是在和别人追赶大人们总是不停的工作，仿佛只有工作才是他们最重要的东西；而小孩总是不停的写作业，仿佛只有这样他们才会对的起老师、父母的教诲……可是，我想说的是，这个世界不应该这么的步履匆匆太快的步伐总会让我们忽略沿途的风景在去学校的路上，你有没有发现路边的野花早已开了？正等着你去欣赏去到教室时，你有没有发现窗户旁那盘原本郁郁葱葱的植物早已失去了生命的色彩？只因你的疏忽回到家时，你有没有发现父母的眼角起了皱纹、头上已爬上了银丝？那是他们爱你的证据啊！然而这些琐事，又有谁是会注意到的？我们总是在和别人追逐你追我赶，只为争一个输赢难道你们都不累吗？事业、学业上的赢并不是真正的赢你赢得了物质却失去了快乐有时候，走的慢一点，多去欣赏一下沿途的风景，也并不失为一件好事至少你获得了一种精神上的满足，比别人多获得了一份快乐，这也是一种赢，不是吗？沿途的风景会让你收获一份特别的惊喜！【解析】这是一篇材料作文，首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题不少同学轻松地提出“输”是人生的关键，每一个人都要迎接“输”的来临，认为“输”是上苍赐予的珍贵礼物……这些观点都没错，但是日常生活却充满了无法回避的矛盾，林语堂说“人就是一捆矛盾”，“输”与“赢”本来就是一堆矛盾，并且不是简单的二元对立关系一一我们谁肯轻易认“输”？人生“输”的底线在哪里？你对于“赢”有怎样热切的期盼与周密的计划？输向赢转化的必要条件你具备了吗？写作如果能在直面现实、剖析矛盾的基础上提出见解，那么说理就会扎实有效、步步深入比如，对于个人，如果事事轻易认输，那么如何参与经济社会中的竞争？就“输与赢”来看，我们常常听到“不能输在起跑线上”的教育理念、“不能输了面子”的处事经验、“一着不慎、满盘皆输”的人生哲学……作为中学生，你怎么看待这些日常生活中时时演绎的“哲理”？这些“哲理”带来的消极影响与你的成长是否血肉相连？反思初中生涯中的困扰和迷惑、坚守和忍耐，能否“以负责任的态度陈述自己的看法”？此文写成议论文为好，可以从足球比赛的输赢上引出话题，结合生活中的输赢进行议论，以得出必须具有实力才能立足于社会的结论也可以辩证表现“输与赢的关系，人生之中难免要有输有赢，有时输中有赢、赢中有输，无论是输是赢，都要勇敢地面对人生【点睛】写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点
①认真阅读材料，准确把握题意正式写作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作否则，写起来就会发生偏差，不合命题要求，甚至出现离题现象
②紧扣材料要求，把握写作重点在读懂材料内容、明确写作要求的基础上，要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要求了，自然不会写出好文章A.
①⑥⑤②④③B.
①⑤②④⑥③C.
③⑤②④①⑥D.
④⑤②③①⑥
5.下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）A.默契（qi）窥伺（kui）嫉（ji）妒鲜（xian）为人知•••B.怪诞dan箴zhen言沉（cheng）醉风雪载（zai）途•••••C.造型xing伎俩liang*校（jAo）补妄（wang）下断语••阔绰chud猝（zG）然豢（ju立n）养回环曲（qd）折
6.阅读以下图文，完成下列小题小文到罗马参加游学夏令营，他的房东在卫生间里贴了下面这份“说明书”“水房间”是人类制造出来的靛棒的东西之一过去的几百年里，我侑发现了很多让人们生病的原因，比如脏水里产生的很多坏东西进入我们的体内，会让我们生病水房间的设计可以把净水弓I进来供我们使用，又把可能导致我们生病的脏水送走，避免那些坏东西与我们接触.所以，这个水房间实在太重要了！A通往房顶的气孔脏水里产生的难闻的空气，霜要4巴下水道的脏水产生的难闻的空气为7什么不（选自美国科普漫画家兰道尔•门罗《万物解释者》，有删改）
1.水房间供水正常，小文打开洗脸盆的水龙头却没有出水，最有可能的原因是什么？
2.房东留了一个有意思的问题“下水管产生的难闻的空气为什么不会跑到水房间里来，这个秘密你发现了吗？“请结合图文做出解释
3.小文看到浴缸边的“小贴士”,想建议房东安装一个“智能感应器”来控制进水，当智能感应器被水浸漫时，进水开关就会自动关闭这个“智能感应器”必须放置在浴缸里
①②③三个位置（如图所示）中的哪一处？请根据图文作出选择，简述理由
7.古诗文默写当余之从师也，，行深山巨谷中（《送东阳马生序》）其间千二百里，不以疾也（《三峡》）王湾《次北固山下》中写拂晓行船的情景，并蕴含新生事物终将代替旧事物这一哲理的诗句是:“，”攀高峰，言豪情王安石在《登飞来峰》中用“，”表达了攀登高峰时不畏困难和高瞻远瞩的豪情；杜甫在《望岳》中用“，”表现了不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概
8.阅读文学作品的方法之一是给其中的典型形象分类，请你从所给的典型形象分类中选择一类，选取两部名著中的两•••个人物，结合原著内容谈谈你这样归类的依据（100字左右）备选典型形象分类仁者义者忠者善者智者勇者志者
二、阅读
9.阅读下面的古诗，完成下列小小题寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋乡心正无限，一雁度南楼诗的
一、二句表现了秋水的特点请从内容、情感的角度，在下面三首诗中选择与《寒塘》相近的一首，并简述理由A BC与夏十二登岳阳楼李白秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇楼观岳阳尽，川迥洞庭开闻雁韦应物扑流萤天阶夜色凉如水，雁引愁心去，山衔好月来故园渺何处，归思方悠哉坐看牵牛织女星云间连下榻，天上接行杯淮南秋雨夜，高斋闻雁来醉后凉风起，吹人舞袖回
10.阅读下面的文言文，完成小题潜窜衿录〔清〕钮璘永城有张生者，屡就童子试，不遇读书芒扬山天齐寺攻苦之暇，散步殿虎，见东帝座下判官像貌伟丽，戏拊其背日“人间安得如公者，吾与论心订交
①乎？”是夕，生篝灯禅堂，披简
②孤坐，忽闻扣门声，且曰“君所愿交者来矣”启户而迎，则昼所见判官也始颇疑惧，继稍款洽坐谈之顷，温语庄言，
③动听生且喜得佳友由是定更辄来，夜分乃去，率以为常生久之与习，因自陈坎坷有年，莫测荣枯所诣
④，乞其搜示冥册神颦蹙曰“君无显秩
⑤，即一芹
⑥犹难撷也奈何？“生不觉愤恸，坚请为之回斡
⑦神徐曰“当为君图之”阅数夕至，曰“已得之矣山东某邑，有与君同姓*者，应于明年入泮
⑧吾互易其籍可暂得志然事久必露君其慎之！”事后神不复见，生亦归里试果获售
⑨，悉如神言浮沉簧宫⑩十余载，忽梦神仓皇前诉曰“吾因与君一日之契，潜窜衿录⑪，已蒙帝谴，法当远戍兹行与君永别*耳”生觉而惘然未几，亦以试劣被黜⑫（选自《艇剩》，有删改）（注）
①订交彼此结为朋友
②披简打开书看
③辗辗言谈连绵不尽
④荣枯所诣盛衰、穷达的程度
⑤显秩显赫的官位
⑥一芹献上礼品
⑦回斡周旋，调停
⑧入泮科举时代学童入学为生员称为“入泮”
⑨获售特指科举考试得中⑩簧宫古代政府设立的学校⑪衿录指入泮的簿籍⑫黜罢免
1.下列句子中加点词解释错误的一项是A.攻苦之暇（空闲）*B.坚请为之回斡（坚持）C.潜窜衿录（偷偷地）D.生觉而惘然（觉得，感到）*
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）吾互易其籍可暂得志然事久必露君其慎之！
3.用现代汉语写出下列句子的意思
（1）由是定更辄来，夜分乃去，率以为常
（2）神徐曰“当为君图之”
4.清人张潮曾评价文中的判官“神虽因生被谴，而爱才若此，殊足千古！”你是否认同这一说法？请结合内容谈谈你对判官的评价
11.阅读下面的文章，完成下列小题畅销读物无法成为经典
①文学经典是一个弹性概念，通常是指那些影响长存的作品，在文学史上具有典范、指标、基石的意义其实，这些作品大多留有知识精英的印痕，切合他们的总体心理需求——因为只有读书人才能掌控评说、课堂、图书馆、文学史经过一段不太长的岁月，很多文学作品依赖众多读书人的齐心合力，仍能顽强地保值增值，一次次重返书架
②读书人各种各样，不同读书人有着不同的文学标尺，但不管他们之间差别多大，既然都读书，都在书里泡，就如同一群棋友对棋艺还是套形成大致相近的评价标准，读书人对“经典”也会有相近的认识这样，有些作品的“经典性”也许跨不出政治的边界，有些作品的“经典性”只在特定区域有效；但《罗密欧与朱丽叶》《西厢记》《红楼梦》之类就不一样了这些读书人所共有的爱恨情仇，能引起更广泛和更持久的共鸣，成为兴奋的更大公约教
③这印证了一种说法凡经典都是建构之物，有一个经典化的过程，常常取决于什么人、为了什么，凭借什么来上下其手
④在这里，较小的公约数常常离不开政治、区域等方面的特定推力，而较大的公约数则有赖于读书人更为广泛的通则和共鸣
⑤不过，这并非事实的全部地摊上那些花哨的畅销读物能不能成为经典？那么多抓人眼球的文字，明明挠到了很多人的痒痒肉，不胫而走，呼风唤雨，为什么就很难碰上“经典化”的好运气？甚至捞不到一个较小的公约数？可见，建构并非无条件的，无法由知识精英们来随心所欲在罗兰•巴特笔下，葡萄酒是法兰西人建构出来的一种文化图腾，不一定天经地义这也许没错但法兰西人再任性，再有能耐，也没法把阴沟水建构成至尊国宝这里的区别在于与阴沟水不同，葡萄酒具备了基础条件，具备了候补图腾的可能性，在营养、口感、气味、色泽等方面显示出无可替代的价值这就是事买的另一半真相思想与艺术终究是硬道理
⑥天不变道亦不变，道不变文亦不变只要人还没有变成机器人，只要这个最大的“天（自然）”还没变，那么人类较为广泛和持久的价值共约，就会构成经典化的隐秘门槛，把泡沫逐渐淘汰托尔斯泰作为一个“思想大户”，乔伊斯作为一个“艺术大户”，就这样跨入了门槛相比之下，大仲马、张恨水一类超级写手，再热闹也还是偏轻偏小，在大指标上不给力，就可能过不了经典化的门槛
⑦不难看出，经典化是一个动态过程，却是一种有界限的分布函数换句话说，“建构”是知识精英们做的加法;而淘汰和遗忘则取决于天下人心，是更多人在更久岁月里操作的减法，一种力度更大的减法
⑧前者有偶然性，后者有必然性换句话说，前者是运之所成，靠机缘；后者则是命之所限，靠实力和品质（原文/韩少功，基于命题需要有改动）
1.下列对“经典”的表述，不符合原文意思的一项是（）A.经典通常指那些具有典范、指标、基石意义的作品，经典也是一个弹性概念B.经典往往由知识精英们创作而成，经典作品身上大多留有知识精英的思想痕迹C.读书人掌控着评说、课堂、图书馆、文学史，所以经典的确定往往与他们有关D.经典切合读书人的总体心理需求，所以他们齐心合力，使经典的价值历久不衰
2.下列对“经典化”的表述，不符合原文意思的一项是（）A.“经典化”的过程有赖于不同时代不同地区的读书人对文学作品大致相近的评价标准B.“经典化”往往离不开某些方面的特定推力，更离不开读书人更为广泛的通则和共鸣C.“经典化”往往经由特定的人，基于特定的目的，凭借特定的方式来建构D.“经典化”的结果最终取决于天下人心对精英们的“建构”的淘汰和遗忘程度
3.下列对“畅销读物无法成为经典”的原因的表述，不符合原文意思的一项是（）A.畅销读物往往不具备作为经典所必需的良好的思想性和艺术性B.畅销读物虽然能够流行于世，但却过不了经典化的隐秘门槛C.畅销读物往往不符合人类长久以来秉持的较为广泛的价值共约D.畅销读物虽然能够被“建构”，但却无法经受时间的检验
12.-阅读下文，完成下列小题母亲的橙皮李芝桂儿时，我是极盼家里来客的只要客来，平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里，母亲总能变戏法似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心如果客人留下来吃饭，那些平日里难得见的小鱼干、小虾米、成鸭蛋、干米粉肉，甚至香菇、木耳，都会莫名其妙地跑上饭桌客人进屋后，待我们四兄弟与客人打过招呼后，母亲便会以各种理由，比如割猪草、放牛、给稻田挡水等，把我们全支出去此时，我们尽管脸上似乎有些不太情愿，但内心却是压抑不住的兴高采烈，因为我们知道，客人吃完走后，会有好多剩菜在等着我们，那时的客人多少还有些传统的做派，荤菜一般比较斯文，个别主莱甚至纹丝不动至于点心，虽然母亲会抢在我们进家门之前就让它们再次消失得无影无踪，但偶尔，母亲也会很体贴地给我们每人留下一两块这是很馋人的，尤其是橙皮橙皮是一味乡间点心，一味用柚子皮晒制的甜点心在赣西山区，柚子俗称橙子，柚子皮自然也就相应地被唤作橙皮橙皮的制作是个很诱人的活计，也是件很烦人的事情曾见母亲忙碌它的过程取来尚来成熟的袖子，剖开，切成厚度均匀的月牙形的薄片，用清水漂洗干净，置于大锅中加水，放入铜钱铜镜之类的铜器和新鲜竹叶，煮沸，捞出，青白分明，边皮色青且透亮；滤干后，倒入调制好的糖水中“汇塘”，然后用筷子一片一片夹出，在晒盘中摊匀，不重叠，上覆干净的白纱巾，防虫透气，于太阳下晾晒；晒干后，再放入糖水中“汇糖”，如此反复两三次，即大功告成母亲藏东西很有一套，但也有百密一疏的时候有一年，母亲准备待客时，居然发现她晒制并藏好的橙皮凭空少了一半经过母亲的逐个审问，最终，三弟不但饿了一餐饭，还挨了一顿皮肉之苦原来三弟竟然好几次贴着屋梁摸进了二楼的仓房里，寻到了母亲藏橙皮的瓷瓮他一次拿几块，竟不知不觉弄去了大半只是，我一直也没搞清楚他究竟躲在哪儿吃的，他一天到晚跟在我的屁股后面，我居然都没有发现母亲后来讲“我打他倒不全是为了这几块橙皮他吃独食不说，万一掉下来摔成残疾可怎么办得让他长点记性”在莲花、永新诸县的乡间，曾经，晒制点心是很有传统的，尤其是家里碰到嫁女的年份有些比较讲究的人家，晒制的点心，多达几十种，甚至上百种很多乡间水果、莱蔬都可以晒制成美味的点心，如梨子、西瓜、茄子、冬瓜、南瓜、辣椒、豆角、豆子……五花八门新娘待客摆果盘，从早摆到晚，一拨客人一个花式，可以不重样当然，我母亲晒橙皮，倒不是为了嫁女她的目的，除了待客之需，更多的似乎还是为了堵住我们四兄弟的馋嘴，免得出去给她“丢人现眼”.我们每次出门走亲戚，母亲总要不厌其烦地叮嘱一番“吃饭夹莱，不要尽挑自己喜欢的，夹自己面前的就可以了,千万不要去翻菜，有些人家菜碗上面是肉，下面可能全是萝卜、骨头什么的，你一翻，人家的面子往哪儿搁还有点心,拿点瓜子、花生意思意思就行了，橙皮、糖果这些好点心不要去动，人家可能就弄了一点来摆摆样子，你们下手不知轻重，人家往下招待其他客人怎么办呢？”母亲是个闲不住的人只是，她怎么也不会料到，她那些曾经视若宝贝东藏西藏的橙皮，竟会在果盘中闲得湿软“她们是不是嫌我老人家不干净，我每次都洗了手的”母亲有些伤感、委屈母亲年纪大了，我们也不小了每年，母亲依然会亲手晒制一些橙皮每次回家，一看到我的女儿和我的侄子、侄女们，母亲便兴奋异常，总要神秘兮兮郑重其事地捧出一盘橙皮，并一本正经地给几个孩子分配，犹如当年给我们四兄弟分配一样只是，小孩子们似乎并不领情，礼貌性地接过后，有的直接放回了果盘，有的咬几口又放下了，有的甚至趁她不注意丢进了垃圾箱母亲期待的那种欢悦争抢场景始终没有出现母亲甚至不得不求援似的将橙皮塞到我手里，叮嘱我吃掉而我却一片都难得完整地吃完虽说，细品之下，橙皮依然是那股熟悉的淡淡的柚子香和一丝隐隐的微微的辣意，但那甜味却似乎浓得化不开，甜得“腻心”如此几年，有一次，母亲终于有些负气地对我讲“这么好的东西，你们都不吃，真是吃惯了嘴，下一年我不晒了！”我愣了一下，却不知该如何安慰她母亲说到做到，她如今竟真的不再花那个闲工夫去晒什么橙皮了其实，我早就隐约感到，母亲的橙皮已如眼下这既熟悉又陌生的村庄，虽说在自己的灵魂深处浸满了甜蜜，甜得让人在梦里都会有口水和泪水母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻这无关感情，却关乎生活，仅此而已.
1.以母亲的角度概括文章故事情节
2.文章以“母亲的橙皮”作标题有何妙处请根据文意简要回答
3.文中写“三弟偷吃橙皮”一事有那些作用？
4.为什么“母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻”？请根据上下文谈谈你的理解
13.
五、阅读下面的文字，回答各题年年岁岁柿柿红
①立冬那天，收到了老妈寄来的一大箱子柿饼
②迫不及待地开箱，拿了几个出来还是小时候吃过的那样，个头不大，初生鸡蛋般大小，外衣裹了一层像面粉一样的白霜，那是果糖的结晶体咬了一口，深红色的果肉甘如饴糖，但又甜而不腻虽然知道此物性寒不能多吃，但还是忍不住一口气消灭了五六个
③我知道，这一箱柿饼的运费远远高出了柿饼本身的价格，只是因为我们喜欢，老妈便不计成本地寄其实，不计成本的又何止是运费？这一箱子柿饼可都是将近七甸的老爹老娘从沟沟崖崖的老柿子树上一个一个采摘来的吃着老妈亲手制的甘凉适口的柿饼，我仿佛回到了千里之外的家乡
④我的家乡产柿子，沟沟坎坎、田边地头、村口村尾随处可见柿子树柿子树是一种外表憨厚的树，它的树干绝不像白杨树那样高大挺拔，而是矮而粗，大多不到两米处就开始分杈，杈枝同样粗壮，并且弯弯曲曲的，遮蔽出一大片阴凉树干被黑殿段的树皮包裹着，树皮粗糙软裂，就像故乡贫瘠而苍凉的土地
⑤柿子树的低调质朴，还体现在柿子花上柿树从不和桃李争艳，从初春到暮春，它只是从嫩绿走向深绿，没有一丝惊艳的色彩初夏柿子树开始冒花骨朵了，米黄色的花骨朵如豆子般大小，被四片嫩绿色的花等包围着，就像绿色的裙裾托着一个酣睡的宝宝柿子花是要经过日子的滋养，才会在枝头慢慢绽放的盛开的花朵如四方形的倒钟悬挂在虬劲的枝头，淡黄色的花瓣温润如玉，中间盛着琼浆，吸引着蜂蝶柿子花的香味也是淡淡的，似有若无花落之后，枝头就结满了果子，青涩的柿子果从小到大就一直隐藏在绿叶之间，安然度过一个完整的夏天，不炫耀，不蛊惑总之，它是不愿意惹人注意的
⑥三个多月的默默孕育，等到秋风乍起的九月，柿子开始由青转黄再过一个月，等漫山遍野秋叶翻红的时候，柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光柿红霜叶疏，黄色、红色、斑斓色的柿叶开始在秋风中飘落，光秃秃的枝头•••上挂满了黄黄的硬柿和红红的软柿站在村子的山岭上望过去，长空如碧，寒山肃远，秋草斑驳，枯枝如墨，如果这是一幅画的底色，点缀其上的是星星点点的红柿子红果缀满了虬劲黝黑的枝头，用朱砂的艳和蜜汁的甜蛊惑着各类的鸟雀
⑦野鸟相呼柿子红，再不采摘，柿子要被野鸟吃完了家家户户开始挎着荆条篮筐，扛着长长的舀子去摘柿子了矮一点的，站在地上，攀着枝条，便可摘下高处的只能举起长长的舀子，让顶端的铁钩钩住紧连着果蒂的树枝，往前一推或者向后一拉，柿子便落到布袋里摘几个还觉得挺好玩的，但一树的柿子一个一个这样钩取，实在不是一个轻松的活用七八米长的木棍做成的舀子，越举越重，手臂越来越沉一直仰头寻果，脖子越来越僵，汗水成涩了双眼，脑袋时时眩晕好不容易摘完了，树下小山一样的柿子，还要沿着羊肠小道一筐筐背回家，每一趟运输都是对体力和意志力的考验
⑧柿子运回家，我们兄弟几个便倒在床上呼呼大睡妈妈还要坐在院子里给柿子削皮，制作柿饼在秋月的朗照下，妈妈坐在小板髡上，先把柿子蒂削平，把有蒂的那一面插在镣柿车的三尖又上，左手拿着柿饼刀贴着柿子，右手摇动摇柄，一长串的柿子皮便流泻而下在秋夜蟋蟀鸣声的陪伴下，妈妈像不知疲倦的纺车，吱吱呀呀地转个不修，一督筐一多筐削了皮的柿子反射着月亮银白的光，照亮了妈妈辛苦劳作的夜第二天.我们醒来，发现削好皮的柿子已经放在平房顶上高梁秆做的蓬帘上暴晒了经过暴晒、捂汗、吹风、出霜，软化、糖化，最后便制成了甘如饴糖的柿饼
⑨今天是除夕，空旷的城市里没有鞭炮声，人们都在等待晚上的年夜饭白天无事，我在书房里翻着诗集，翻到了这样的句子“露脆秋梨白，霜合柿子鲜”、“秋林黄叶晚霜严，熟蒂甘香味独兼”，就着妈妈寄来的甜美柿饼，把这些诗句一起咽了下去，脑海里浮现出林红柿繁的画面……年年岁岁柿柿红，多甜美的柿子（选自《羊城晚报》2019年03月05日）
1.为了让我吃上喜欢的柿饼，妈妈除了给我寄柿饼，还做了哪些工作？
2.请赏析加点词语的表达效果等漫山遍野秋叶翻红的时候，柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光•••
3.请对文中画线句进行简要赏析在秋夜蠕蝉鸣声的陪伴下，妈妈像不知疲倦的纺车，吱吱呀呀地转个不停一管筐一管筐削了皮的柿子反射着月亮银白的光，照亮了妈妈辛苦劳作的夜
4.请分析尾段的作用
三、语言表述
14.下面句子的语序排列恰当的一项是（）
①介绍地质地理学的新发现、新成果、新探索
②《地理中国》以地质科考为线索，以普及地理学知识为宗旨
③倡导热爱自然，珍惜自然，弘扬科学精神
④领略大自然的新、奇、特、险的神奇和魅力
⑤激发爱国之情
⑥展示我国丰富多彩的地质资源和地貌景观A.
④⑤②①⑥③B.
④⑤③②⑥①C.
②①⑥④③⑤D.
④③⑤②⑥①
四、写作
15.阅读下面的文字，按要求作文今天赢了，不等于永远赢了；今天输了，只是暂时还没有赢有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看生活没有输赢赢了，是生活；输了，也是生活对于“输赢”，你有怎样的经历与感悟呢？请自选角度，自拟题目，写一篇文章
①不少于600字；
②不得套作，抄袭；
③不得透露个人信息参考答案
一、积累与运用
1、C【解析】。
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