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2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效
4.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回
一、积累
1.下列加点的成语使用有错误的一项是（）•••A.泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来••••B.洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水••••C.诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法♦•••D.《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉，沁人心脾••••
2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.憎恶zeng*炽痛chi玷污dian谆谆教诲（zhun）B.确凿zao奢侈chi悖论bei大名鼎鼎（ding）C.内疚jiii铁锹qiu猖狂chang南辕北辙（zh6）D.滇池dian解剖pao寝室qm拾金不昧（mOi）
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.大明湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色••••B.从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋••••C.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生••••D.亲爱的母校，四十年来，您培养的莘莘学子在各行各业的建设中，总是首当其冲••••
4.下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A.姨外婆一如既往地微笑着，用她的语言让我这个以苛求语言著称的写作者茅塞（s6i）顿开•••••B.木炭提供（gong）的热气则通过地下空气管，源源不断地输送到植物根部周围的土壤中•••••C.亲人永决，痛苦难耐，但在人前总要礼数（shii）周到，做好场面上的事•••D.宾宾有礼的客人知道，衣着（zhu6）打扮不能分散人们对花的注意力••••♦
5.古诗文默写
①夜发清溪向三峡，O（李白《峨眉山月歌》）可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到句顺译文在古代没有专门来规劝君王的官职，从官居高位的公卿大夫到市井百姓从事手工业和从商的人，都可以规劝君王（等到）汉朝兴盛开始，才有了谏官的称号将天下所有的政事，四海之内的百姓，国家社稷的得与失，优势和弊病，都交萃于谏官身上，让他正确地将一切说出来（谏官）的责任相当重啊！要当好一个谏官，（应当）注意重要的方面，舍弃细微的地方；把情况紧急的事放在前面，把不要紧的事放在后面；只为国家作贡献而不要将自己放在国家前面那些在名声方面急切的人，一定会在利益方面贪图（如果这样成为一个谏官的话）那其中的差距又相差多远呢？天禧初年的时候，真宗下诏设立谏官六名，来监督皇帝的行为庆历中的时候，钱君开始将谏官的名字书写在专门的文书上，我恐怕日子长了名字会磨灭掉（于是）在嘉祐八年时，将谏官的名字刻在石头上（这样）以后的人就可以逐个对着名字议论道“这个人是忠臣，这个人是奸臣，这个人正直，这个人偏邪”哎，真是令人警戒啊！
8、
1.C
2.人之为学/不日进则日退/独学无友/则孤陋而难成
3.
①“为学”不进则退；
②要认真钻研，独立思考；
③要出门与人交流学习（或要开阔眼界；做学问要与人研讨交流；要有能在一起研讨交流的志同道合者）【解析】
1.试题分析C项句子中加点词语意思相同都是“门”之意A前者名词“地方”，后者动词“纵横、土地方圆”B前者“能、可以”，后者“大约”D前者“即使”，后者“虽然”点睛一词多义文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义
2.试题分析本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题较容易，根据文意即可推断出正确答案人之为学/不日进则日退/独学无友/则孤陋而难成译为人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步如果没有学伴，见解就会片面浅显，难以学成
3.试题分析要答好此题，首先要整篇阅读文言文，理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句,充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述启发可从“为学”不进则退的角度，从认真钻研和独立思考的角度，从做学问要与人研讨交流等角度作答即可译文:人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步如果没有学伴，见解就会片面浅显，难以学成在一个环境里待久了，会染上某些习气而自己没有察觉如果不幸处于穷乡僻壤，没有坐马车的盘缠，也仍要广泛的猎取学问并详细考究要（将自己的思想）与古人的思想相合，以便知道学问的正确与否，这样一来，（才）差不多能掌握学问的十分之五六如果又不出门去，又不去读书，则是如面壁（不问世事）一般，对学问一无所知，即使是有子羔、原宪那样的贤能，对国家还是没有用处的孔子说“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了”连孔子这样的圣人，也仍须努力地学习，现在的人难道不该以此勉励自己吗？
9、
1.南北朝刘义庆《世说新语》
2.蛟龙（在水中）有时浮起有时沉没，周处与蛟龙一起漂游（搏斗）了几十里远
3.C【解析】
1.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品平时注意积累，理出线索，形成体系死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字此题考查的是与《世说新语》有关的文学常识本文出自《世说新语》，《世说新语》是南朝出版的图书，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名土的言行与轶事
2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“或”有时“没”沉没“俱”一起（搏斗）
3.C“表明了贤人陆云具有的远见卓”理解不正确选文描写周处与陆云谈话的用意说明周处有了悔改之意也说明周处改过自新的重要原因是接受了陆云的劝告借此，阐述了一个深刻的道理【点睛】译文周处年轻时，为人蛮横强悍，任侠使气，是当地一大祸害义兴的河中有条蛟龙，山上有只白额虎，一起祸害百姓义兴的百姓称他们是三大祸害，三害当中周处最为厉害有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个周处立即杀死了老虎，又下河斩杀蛟龙蛟龙在水里有时浮起有时沉没，漂游了几十里远，周处始终同蛟龙一起搏斗经过了三天三夜，当地的百姓们都认为周处已经死了，轮流着对此表示庆贺结果周处杀死了蛟龙从水中出来了他听说乡里人以为自己已死而对此庆贺的事情，才知道大家实际上也把自己当作一大祸害，因此，有了悔改的心意于是便到吴郡去找陆机和陆云两位有修养的名人当时陆机不在，只见到了陆云，他就把全部情况告诉了陆云，并说“自己想要改正错误，可是岁月已经荒废了，怕终于没有什么成就”陆云说“古人珍视道义，认为‘哪怕是早晨明白了道理，晚上就死去也甘心，况且你的前途还是有希望的再说人就怕立不下志向，只要能立志，又何必担忧好名声不能传扬呢？”周处听后就改过自新，终于成为一名忠臣
10、
1.B
2.就地取材（随处可见）透光通风；不挑地不挑人（随遇而安）；朴素高雅
3.
①运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情
②“融化”原意指冰、雪等变成水，这里指浓浓的化不开的乡思在风景秀丽的田园里化解了，表达了作者对田园生活的热爱和赞美之情
4.篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿；在生活中，我们要追求一种随性自然、纯朴平淡的生活态度
5.写法上的相同点对比衬托内容情感上的不同点本文画线句子通过对比突出了乡村篱笆馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，表达作者对随性自然、纯朴平淡的生活的追求和向往链接材料通过对比衬托突出表现了梅雨潭的绿是明暗适度、浓淡相宜，绿得恰到好处表达作者对梅雨潭的绿的喜爱和赞美【解析】
1.此题考查的是学生对课文内容的理解，提取信息并概括的能力解答时要结合相关段落来分析B.根据第五段内容可知作者引用“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春”这两句诗，突出了乡村篱笆“浑然忘我情怀和傲骨”故选B
2.本题考查事物特点的筛选与归纳解答此题可从文中找出描写篱笆的句子，从中筛选或概括出答案夹障子’大都就地取材”，“透光、通风”，“篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城”，“乡村篱笆朴素而高雅”等句子，可以看出其特点是就地取材（随处可见）；透光通风；不挑地不挑人（随遇而安）；朴素高雅
3.本题是对句子赏析的考查句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析解析指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情
①句运用了比喻、拟人的修辞手法，把蛙声与花草幽香融合在一起的情景比作“莫扎特的小夜曲”，又比作“情人的絮语”,形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情
②句从用词的角度赏析，要理解词语的本义和语境义，“融化”原意指冰、雪等变成水，这里指沉醉的乡心，浓那的乡思在风景秀丽的田园里得以化解，作者的情感与田园风景完全融为一体，达到了物我合一的境界，表达了作者对田园生活的深深的热爱之情点睛词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词）,点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路
4.本题考查对文章重点语句的理解能力，也是考查对文章的思想感情的把握能力解读重要语句，注意透过现象看本质要弄清表面上表达什么意思，句子的深层含义又是什么解答时还要联系全文内容理解文中的篱笆代表了美好的乡村生活；走近篱笆，就是走进乡村，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，对自己的心灵是一种抚慰，立体按摩，可理解为全方位净化了身心，找到了精神的归宿
5.此题考查写作手法和分析作者的思想感情常见写作方法、表现手法联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）第一问第五段画线句把城市的喧嚣浮躁和乡村篱笆作对比，突出篱笆的悠闲恬静链接材料将“北京什刹海拂地的绿杨”“丛叠着无穷的碧草与绿叶”等与梅雨潭的绿作对比，突出表现了梅雨潭的绿是明暗适度、浓淡相宜，绿得恰到好处所以两文都运用了对比衬托的写作手法第二问第五段画线句表达作者对随性自然、纯朴平淡的生活的追求和向往链接材料通过对比衬托突出表现了梅雨潭的绿是明暗适度、浓淡相宜，绿得恰到好处表达作者对梅雨潭的绿的喜爱和赞美
11、
1.做学问需要持之以恒做学问需要有研究精神
2.C
3.领略学问之趣味虽然途径众多，但要真切感受学问之趣味必须自己去实践
4.示例秦怀,你好!现在确实很辛苦，但越是这个时候，越要鼓起勇气，对于所学的知识，只要不停地钻研，一定会发现其中的趣味此外，我建议你找几个志同道合的同学一起学习，这样你就会感受到学习的快乐最后，祝愿你梦想成真！【解析】
1.本题考查对文章内容的理解与概括本文从四个方面谈如何获得学问之趣味第一，无所为趣味主义最重要的条件是“无所为而为第二，不息凡人类的本能，只要那部分搁久了不用，他便会麻木会生锈“不息”意思就是不要停止，即不放弃，坚持；第三，深入的研究趣味总是慢慢的来，越引越多“不带有研究精神，趣味便引不起来”；第四，找朋友趣味就像电，越摩擦越出一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友据此理解概括即可
2.第五节的分论点是“找朋友做学问需有共事共学的朋友”ABD项均是朋友关系，C项宋濂请教老师，是师生关系，故不符合
3.本题考查对重要语句的理解要结合语境具体分析本句话在文段末尾，作者提出自己的倡议亲自去晒，旁人却替你晒不来结合本文中心论题“如何获得学问之趣味”理解，这句话意思是获得学问的趣味途径众多，但必须自己亲身去实践，任何人都代替不了
4.本题考查语言表达能力首先要有适当的称呼，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，恳切的语气，用语文明得体,表达清楚明白可结合本文的观点“无所为做学问需无功利”“不息持之以恒”“深入的研究”“做学问需有共事共学的朋友”对他进行鼓励答案不唯
一三、应用
12、
1.
（1）B
（2）作文素材，语言逻辑和结构
2.任意选择一位同学观点，并说明理由，言之成理即可【解析】
1.DB错误，“其他”所占比例6%,平均分
48.5“其他”也包括社会生活方面的2根据“学生的生活总归还是狭窄了，写出来的作文还是那么几件事”可知张老师是从作文选材方面来说的；“语言没有逻辑性”可知王老师是从语言逻辑方面来说的；“轻重不分详略不当，铺垫太多，该重点突出写的地方，却寥寥数语几笔带过”可知李老师是从结构安排来说的
2.考查阅读感悟与观点的表达此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由，任意选择一位同学观点，并说明理由，言之成理即可
四、综合性学习与写作
13、我学会了独立思考今天，妈妈让我道题目，我忽然被一道应用题难住了，苦思冥想，可到后来还是百思不得其解正当手足无措，急得抓腮挠耳时，突然我想到妈妈让我做的练习册，不是有这一题吗怎么一点也想不起来，噢，原来当时不会做，就放在那没做呀，可到今天一一唉，怎么办呢？下午，我拿着刚买的《轻松解奥数》边看边钻研可这一道难题，我怎么也想不出，脑袋里像到了浆糊一样，被搞糊涂了但我吸取了上次的教训，决定去问妈妈可我的脚犹如一块吸铁石似的，吸在了地面上心想:妈妈会不会骂我笨呢不去问明白，下次遇到这样的题目，不是又要傻眼了为了明白这道题怎么做，只得硬着头皮去请教妈妈妈妈说“自己去想“我听到妈妈的拒绝，我的泪水开始在眼眶打转回到书房，开始聚精会神地想起来，忽然我眼前一亮，想出了一种解法，像拨开了云雾见到了青天我如一阵旋风，冲到妈妈面前，把想法告诉了妈妈，妈妈听了，满面笑容地说“真是个聪明的好孩子，以后做题目要自己动脑筋哟，要好问，好学，只有这样才能解决难题不能不懂装懂我连连点头称是自从上个月妈妈教会了我独立思考后，我学会了许多解决难题的方法，不过这一切还得感谢我的妈妈呢！【解析】这是一道命题作文“我”写作的对象是“我”而不是别人独立思考，就是要打破思考的局限，克服思考的障碍，学会创造性、批判性地思考问题并有效地沟通的想法“学会”意味着自己以前不会，通过一件或几件事自己学会了独立思考要将事情的起因经过和结果写清楚，重在突出自己的学会独立思考的感悟可以写一件事，也可以写几件事，可以写在家里发生的事，也可以写在学校发生的事，或者是社会上发生的事选择典型的事件，叙事要清楚明了作文用夹叙夹议的写法比较好【点睛】命题作文首先要审好题不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么
②，铜雀春深锁二乔（杜牧《赤壁》
③海内存知己，O（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④，身世浮沉雨打萍（文天样《过零丁洋》）
⑤《登飞来峰》中表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负以及大无畏的精神的句子是
⑥李清照在《渔家做》中运用典故表达自己有大鹏高飞之志的句子是:
⑦《论语》中与“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”意思相近的句子是:
6.在庆祝“五♦四”运动一百周年之际，为了激发同学们更好地传承“五•四精神”，校广播台向你约稿请你结合名著《红星照耀中国》，谈谈新时代青年应该具备的品质要求概括准确，举例贴切，表达得体
二、阅读
7.阅读下面的文言文，回答后面的问题谏院题名记司马光古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无不得谏者汉兴以来，始置官夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃
①于一官使言之，其为任亦重矣居是官者，常志其大，舍其细；先其急，后其缓；专利国家而不为身谋彼汲汲
②于名者，犹汲汲于利也，其间相去何远哉！天禧
③初，真宗诏置谏官六员
④，责其职事庆历
⑤中，钱君
⑥始书其名于版
⑦，光恐久而漫灭
⑧嘉祐
⑨八年,刻著于石后之人将历指其名而议之曰“某也忠，某也诈，某也直，某也曲“呜呼！可不惧哉！
①萃聚，集中
②•••汲汲心情急切的样子
③天禧宋真宗（赵恒）的第六个年号
④谏官六员指左右司谏，左右正言，左右谏议大夫
⑤庆历宋仁宗（赵祯）的第六个年号
⑥钱君一说指钱惟演，字希圣，宋朝临安人，博学能文，召试学士院,以笏起草立就，真宗极为赏识，官至保大军节度使一说指钱惟演之侄钱明逸，字子飞，庆历四年（公元1044年）为右正言，谏院供职，庆历六年，擢知谏院
⑦版名籍，名册
⑧漫灭模糊消失
⑨嘉祐宋仁宗（赵桢）的最后一个年号L解释下列句子中加点的词语无不得谏者__________________居是官者后之人将历指其名而议之•••
2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.
①四海之众
②学而时习之（《论语•学而》）**
②其真无马邪（《马说》）*B.
①其为任亦重矣C.
①刻著于石
②皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）••D.
①可不惧哉
②禽兽之变诈几何哉（《狼》）••
3.用现代汉语翻译下列句子彼汲汲于名者，犹汲汲于利也，其间相去何远哉！钱君始书其名于版，光恐久而漫灭
4.下列对文章内容的理解不正确的一项是（）A.司马光认为将谏官的名字刻在石头上可以由后世点评谏官的是非曲直，使他们有所敬畏B.本文主要论述谏官的来历及其特殊地位C.司马光认为那些热衷于个人声名和追求私利的人，没有担当，是不能做好谏官的D.本文着重阐明了谏官的重大责任和应具备的品德
5.你认为本文体现了作者怎样的精神？
8.阅读下面的文言文，完成下列小题与友人书（节选）［明］顾炎武人之为学不日进则日退独学无友则孤陋而难成久处一方,则习染而不自觉，不幸而在穷僻之域，无车马之资
①，犹当博学审
②问，古人与稽
③，以求其是非之所在，庶几
④可得十之五六若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪
⑤之贤，终无济于天下子曰“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也“夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉
⑥乎？
①资盘缠
②审详细
③稽探究、考察
④庶几差不多
⑤子羔、原宪两人都是孔子的弟子
⑥勉勤勉，努力L下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.久处一方/方七百里••B.庶几可得十之五六/潭中鱼可百许头••C.既不出户/木兰当户织••D.虽有子羔、原宪之贤/游人虽未盛••
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句人之为学不日进则日退独学无友则孤陋而难成
3.本文所谈的是为学之道，你从中得到哪些学习上有益的启发？
9.阅读下文，完成后面小题周处周处年少时，凶强侠气，为乡里所患又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓义兴人谓为三横，而处尤剧或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一处即刺杀虎，又入水击蛟蛟或浮或没，行数十里，处与之俱经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意乃入吴寻二陆平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跑，终无所成清河日“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣L本文出自时期（人名）编撰的《L10用现代汉语翻译下面的句子姣或浮或没，行数十里，处与之俱11下列对选文描写周处与陆云谈话的用意，理解不正确的一项是（）A.表明了此时的周处已有悔改之意B.表明了促使周处转变的原因C.表明了贤人陆云具有的远见卓识D.借此阐明一个具有普适性的道理
10.阅读下面的文章，完成后面小题乡土的篱笆钱国宏
①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……
②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”在乡下，篱笆通常被称作“障子”
③夹“障子”大都就地取材高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，揉去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处透光、通风有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气早晨,刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗！大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境！晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下咽喝絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长藏篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，婢紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓胪的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里••
⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞,暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在我有这样的感觉:每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动,都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱二都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩
1.下面对文章的理解不正确的一项是•••A.开篇运用了对比的手法，突出了乡土篱笆的悠闲恬静B.“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春”引用诗句，增添了文学色彩，形象地突出了篱笆不挑地不挑人的特点C.一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了一首清香四溢的田园诗，构成了一幅风景秀丽的田园画D.篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，精神上变得沉静超然，全方位净化身心，找到了精神的归宿
2.阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点
3.本文语言生动，按照要求完成下面题目
①从修辞的角度赏析下面的句子晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下咽喟絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
②说说加点词的表达效果人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里••
4.联系实际，谈谈对结尾画波浪线句子的理解
5.阅读下面的链接文字并回答问题（链接）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了（朱自清《绿》）阅读本文第
⑤段的画线句子和上面的链接材料，说说这两段文字在写法上的相同点和内容情感上的不同点写法上的相同点内容情感上的不同点
11.阅读下面选文，回答下列小题学问之趣味梁启超诸君要尝学问的趣味吗？据我所经历过的，有下列几条路应走:第一，无所为趣味主义最重栗的条件是“无所为而为”凡有所为而为的事，都是以别一件事为目的而以这件事为手段为达目的起见，勉强用手段，目的达到时，手段便抛却例如学生为毕业证书而做学问，著作家为版权而做学问，这种做法，便是以学问为手段，便是有所为有所为虽然有时也可以为引起趣味的一种方面，但到趣味真发生时，必定要和“所为者”脱离关系小孩子为什么游戏？为游戏而游戏；人为什么生活？为生活而生活为游戏而游戏，游戏便有趣；为体操分数而游戏，游戏便无趣第二，不息凡人类的本能，只要那部分搁久了不用，他便会麻木会生锈人类为理性的动物，“学问欲原是固有本能之一种；只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打落冷宫，把学问的胃弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿意动筷子诸君倘若从事教育事业，自然没有问题，很多机会来培养你学问胃口若是做别的职业呢？我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟，研究你所嗜好的学问第三，深入的研究趣味总是慢慢的来，越引越多；像倒吃甘蔗，越往下才越得好处假如你虽然每天定有一点钟做学问，但不过拿来消遣消遣，不带有研究精神，趣味便引不起来或者今天研究这样明天研究那样，趣味还是引不起来我方才说“研究你所嗜好的学问”，嗜好两个字很要紧一个人受过相当的教育之后，无论如何，总有一两门学问和自己脾胃相合，而已经懂得大概，可以作加工研究之预备的不怕范围窄，越窄越便于聚精神；不怕问题难，越难越便于鼓勇气你只要肯一层一层地往里面钻，我保你一定被他引到“欲罢不能”的地步第四，找朋友趣味就像电，越摩擦越出一个人总要有几位共事的朋友，同时还要有几位共学的朋友共事的朋友，用来扶持我的职业；共学的朋友，是用来摩擦我的趣味这类朋友，能够和我同嗜好一种学问的自然最好，我便和他研究即或不然，他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一块或常常通信，便不知不觉把彼此趣味都摩擦出来了得着一两位这种朋友，便算人生大幸福之一我说的这四件事，虽然像是老生常谈，但恐怕大多数人都不曾会这样做我是尝冬天晒太阳的滋味尝得舒服透了，不忍一人独享，特地恭恭敬敬地来告诉诸君诸君或者会欣然采纳吧？但我还有一句话太阳虽好，总要诸君亲自去晒,旁人却替你晒不来
1.本文从以下四个方面谈如何获得学问之趣味，请根据文意填空无所为意思是做学问需无功利；不息意思是;深入的研究意思是;找朋友意思是做学问需有共事共学的朋友
2.下列不适合做第五节论据的一项是（）A.马克思和恩格斯经常研讨政治经济等问题，在谈笑风生间完成了著作B.居里夫妇在一起研究放射性元素，他们兴致盎然，后来共同发现了镭C.明代的宋濂常去百里之外请教老师，他不辞辛劳，最终成为一代名儒D.季羡林与张中行相遇，常会交流学术问题，乐在其中，成为校园一景
3.用自己的话说说你对结尾句的理解太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来
4.中考临近，秦怀越发感到学习辛苦、无趣，作为同学，请你结合文章内容写一段话对他进行鼓励
三、应用
12.阅读下面的材料，完成各题下表是2018年某中学初三语文一模考试作文情况的相关统计:作文题材所占比例平均分学习生活25%
47.828%体育运动
48.030%艺术爱好
48.3亲情11%
48.7其他6%
1.
（1）对（材料一）的主要信息提取不当的一项是（A.作文题材主要集中在艺术爱好与体育运动方面B.社会生活方面的材料无人涉及C.亲情类均分最高D.平均分差距在一分之内（材料二）中，张、王、李三位老师分别从、和—三个方面指出了学生作文的不足
2.（材料三）中，三位同学的观点，你认同哪一种？请简述理由
四、综合性学习与写作
13.题目我学会了独立思考要求
（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不要透露个人相关信息
（3）不得抄袭参考答案
一、积累
1、C【解析】试题分析考查成语的正确使用A纷至沓来形容连续不断纷杂而来使用正确B源头活水比喻事物发展的源泉和动力使用正确C推陈出新去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展多指继承文化遗产褒贬误用使用错误D沁人心脾指吸入芳香、新鲜空气或喝了清凉饮料，使人感到舒适常用以形容优美的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉使用正确据此，答案为C
2、B【解析】A.憎恶-----zeng；C.铁锹-----qiao；D.解剖-----pou；故选B
3、D【解析】此题考查的是成语的理解和运用D.首当其冲意思是处于首先受到攻击或压力的地位不符合语境故选D
4、B【解析】B项正确ACD三项修改为A.茅塞se顿开；C.永诀；D.彬彬有礼••••
5、
①思君不见下渝州
②东风不与周郎便
③天涯若比邻
④山河破碎风飘絮
⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
⑥九万里风鹏正举
⑦思而不学则殆【解析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字一些易错字可以结合词义背诵此题中注意“渝、便、絮、缘、殆”的书写
6、示例作为新时代青年，应该具有坚定的信念和执着追求的品质正如《红星照耀中国》中的朱德，他为了寻找共产党，谢绝了军阀赐给的师长职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找党组织，终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一还应该刻苦努力，做到博学明理譬如《红星照耀中国》中的毛泽东，擅长自学，专心致志，博览群书，在校就读时成绩名列前茅，还对哲学和历史有深入的研究，具有高超的演讲和写作才能【解析】能概括出新时代青年应具备的品质，并能联系名著内容简要分析，言之成理即可要有坚定的信仰，如，周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子
二、阅读
7、
1.能够这，这样逐一，逐个
2.D
3.那些在名声方面急切的人，一定会在利益方面有所贪图，（如果这样成为一个谏官的话）那其中的差距又相差多远呢？钱君开始将谏官的名字书写在专门的文书上，我恐怕日子长了名字会模糊消失
4.B
5.本文体现了作者敢于直谏，不阿谀奉承，举忠斥奸，不谋求私利的精神【解析】
1.本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点此题注意古今异义词，“得”，这里是“能够”；“历”，这里是“逐一”
2.A之助词，的/代词，指前面所学的知识B其代词，谏官/难道，表示推测C于在/比D哉句末语气词,呢
3.文言文翻译有直译和意译两种方法一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点“汲汲形容心情急切去距离版木板”是此题中的关键词语，一定要解释准确
4.B错误，本文论述了谏官的职责与重要性
5.考查对文章内容的概括在《谏院题名记》中，他要求做谏官的“当志其大，舍其细，先其急，后其缓；专利国家,而不为身谋彼汲吁名者，犹汲吁利也其间相去何远哉！”他曾经说自己平生所作所为，没有一件事是不能对人讲的他廉洁奉公、以节俭为乐的品德更是一直被众传颂体现了作者敢于直谏，不阿谀奉承；举忠斥奸，不为身谋的精神【点睛】此题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者。
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