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文本内容:
2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记
2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上
3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回
一、积累
1.下列词语中没有错别字的一项是道息人濡自垮京行同三西沿行载氤第大每悬三德家利恒味四秋比式若十二三前笨兀年图1王羲之作品图2颜真卿作品图3怀素作品A.楷书草书行书B.行书楷书草书C.行书草书楷书D.草书行书楷书
3.下列句子中没有语病的一项是（••A.陡峭烦•躁•.三角架坦荡如砥巧妙绝伦B.取谛呜咽换气扇杂乱无章震耳欲聋C.草率指望斑马线遥无音信不可思议D.典范娴熟.及时雨眼花缭乱一丝不苟
2.对下面三幅书法作品使用字体的判断正确的一项是（）A.我们坚持创建文明城市的活动，就是要达到“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明整个社会”的目的B.无论外界环境和参赛条件都极端恶劣，“好声音”的歌手们总能够面带微笑、充满信心地完成所有的比赛项目C.从各国对黄灯的规定来看，设置黄灯的目的在于为驾驶员在红灯和绿灯之间提供一个“缓冲时段”，提醒驾驶员判断是过去还是停下D.这不可能是真的，我这样想，汽车不会跑这么远，差不多有三十公里左右呢
4.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）沉思默想就是把心思高度地集中于一个对象，其目的就是要完完全全地了解它,,,
2.A
3.
（1）燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都来朝见齐国
（2）国都的人没有感说话的，在路上碰见只用眼神示意t rf r
4.防民之口，甚于防川
5.参考示例我们要正确认识自己的问题，并能虚心地接受别人的意见或建议【解析】
1.试题分析本题考查理解文言实词含义的能力理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可注意本题中“间”“期”“谤”都是古今异义词，所以千万不要以今释古“虐”在现代汉语中也有“暴虐”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键
2.试题分析根据学习积累，了解“于”“市”“言”“是”的几种意思用法，分析各项句子的意思，比较判断各字用法的不同，判断答案A句两个“于”皆为介词，在B集市/买C说/言论D代词，这/判断动词，是所以选A
3.试题分析疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确,句子要通顺本题要解释清楚关键词语有；“闻”“朝”“以”“目”，翻译后要疏通句子所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句，如“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”注意“皆朝于齐”状语后置句的翻译点睛翻译句子应该在直译的基础上意译首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整
4.试题分析阅读全文，根据所学所记，了解文章内容，抓住其中召公的话“是郭之也防民之口，甚于防川；川雍而溃，伤人必多民亦如之……”，从中提取“防民之口，甚于防川”即可这个成语可理解为形象地说明广开言路的重要性
5.试题分析抓住题干中所提问题“周厉王的做法，带给你什么启示”一句，从“启示”这个点来分析，处理问题时应有什么样的态度，采取什么样的方法“防民之口，甚于防川”给我们的启示不应该只是一个广开言论这么简单；有句俗话叫只要有人就有是非，言论如水，多则必满，满则必溢，而因为有人就有话，所以这满溢的过程又循循相息，更何况在10多亿人口的国度，不可能没有怨言；给民间永不干涸的言论找到出口，从而变水患为水利才是这句古语的核心价值
（一）译文齐威王说“你说的很好！”于是就下了命令“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国
（二）译文周厉王暴虐，百姓纷纷指责他召穆公对厉王说“老百姓忍受不了暴政了！”厉王听了勃然大怒，找到卫国的巫师，让卫巫去监视批评国王的人，按照卫巫的报告，就杀掉批评国王的人于是人们都不敢随便说话，路上相见，以目示意，不敢交谈周厉王颇为得意，对召穆公说“我能消除指责的言论，他们再也不敢吭声了!”召公回答说“你这样做是堵住人们的嘴阻塞老百姓的嘴，好比阻塞河水河道因堵塞而造成决口，就会伤害很多人倘使堵住老百姓的口，后果也将如此周厉王不听，于是老百姓再也不敢公开发表言论指斥他过了三年，人们终于把这个暴君放逐到彘地去了
8、
1.A
2.到了夏天江水漫上山陵，下行和上行的航路都被阻断隔绝
3.突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛【解析】
1.A.快马；B.清波/凄清；C.真，实在/善良的人D.连续/同“嘱”，嘱咐、嘱托
2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译重点的词有襄（x语ng）上，这里指漫上陵大的土山，这里泛指山陵沿顺流而下（的船）溯逆流而上（的船）
3.考查对文章内容的理解“凡景语皆情语”，写景状物要做到写出其特点，要和自己的思想感情相一致写渔歌一言“峡长”，一言声哀从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛也让人从这句渔歌中体会到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦【点睛】译文在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失所以三峡中渔民的歌谣唱道“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫三声凄凉得令人眼泪满衣裳”
9、
1.
（1）
①适逢，正赶上
②担心，害怕
③如果
④结束，完毕
（2）B
2.
（1）吾自当/其罪（动宾之间）
（2）临/由是知名（主谓之间）
3.
（1）唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种
（2）凡是伯牙弹琴时想象的情景，钟子期一定能够知道
4.
①体恤民情（同情百姓、关心民生疾苦），从他让“因未入赋而系”的囚犯回家及时回家耕作可以看出；
②勇于担当，从“吾自当其罪”一句可以看出【解析】
1.试题分析
（1）理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“惧”是“担心，害怕”；“会”是古今异义词，“适逢，正赶上”的意思
（2）此题考查常见文言虚词在文中的意义题目中的“乃耕作佳期”中的“乃”是“表判断，是”；A项中“乃”是“于是，就”；B项中的“乃”是结构助词“表判断，是；C项中的“乃”是“副词，竟然”D项中的“乃”是“才o故选B
2.试题分析考查文言文语句的句读解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象语句“吾自当其罪”的意思是我一个人承担全部罪名依据动宾之间停顿，正确的句读是吾自当/其罪语句“临由是知名”的意思是唐临由于这件事出名了依据主谓间要停顿，正确的句读是临/由是知名
3.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位
（1）句中的“悉（全，都）、令（让）归（回家）”几个词是赋分点；
（2）句中的“念（考虑）、必得（一定了解，知道）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”
4.试题分析考查对人物形象的分析在整体感知文章内容的基础上，结合文本中的所写的具体的事件和描写分析作答从文章叙写唐临让那些“因未入赋而系”的囚犯回家耕作，可以看出他是一个体恤民情、关心民生疾苦的人；从“吾自当其罪”一句可以看出他是一个为民而勇于担当的人据此概括作答【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文唐临是万泉县令的下属官员县监狱里关押着十几个囚犯，都是因为没缴租税而被关押的当时恰好赶上了晚春时节，雨水及时，正是耕种的好时候唐临票报县令“囚犯也有妻子和儿女，不劳作怎么让他们生活，请把他们放出来”县令害怕他们被放出后逃跑，不允许唐临说“大人如果有所怀疑，我一个人承担全部罪名”县令就请假回乡唐临于是将囚犯全都召集起来让他们回家耕种，并且和他们约定春种结束，都要回到监狱里去囚犯们感激唐临的恩情，到春种结束时全部集中在县的监狱里了唐临由于这件事出名了
10、
5.下定义，科学准确严密地揭示了极光的本质特征
2.第⑷段写太阳活动是极光之源及极光形成的原因，第⑸段写极光多出现在南北两极的原因；第⑷⑸段的内容分别与第⑶段内容一一照应，结构严谨，所以不能调换
6.”据史料记载”表明下文的内容有科学依据，起到限制的作用，说明离地面
5.2-
6.0米出现过极光的现象是有科学依据的，不是主观臆造的，“据史料记载”体现了说明文语言的准确、严密特点
4.C【解析】
5.试题分析考查说明方法及其作用常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点选文第
①段运用的是下定义的说明方法，科学准确地揭示了“极光”的本质特征点睛下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法多采用判断单句的形式其格式多为“XXX（种概念）是XXX的XXX（属概念）”其作用是用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理
6.试题分析考查对说明顺序的理解在整体感知文章内容的基础上，分析文章或语段的内容和段落之间的关系文章一般都有其内在的、固有的逻辑关系，根据文章内容进行梳理和分析即可作答文章的
④段说明的是太阳活动是极光之源及极光形成的原因；
⑤段说明的是极光多出现在南北两极的原因内容上存在着递进关系再从上下文来看，第
④⑤段的内容分别与第
③段的“但极光之源到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？”这一内容有先后对应的关系据此，两段文字的顺序不能调换的
7.试题分析考查说明文语言的准确性说明文语言的准确往往体现在修饰、限制性词语的选用上主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词在句子中一般作定语、状语或补语恰当使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学答题模式先解释词语本义，再结合语境分析语境义，最后分析其说明作用其作用是准确/生动形象地说明了事物……的特征/事理体现说明文语言的准确性
8.试题分析考查对说明内容的理解这类试题一般把选项的内容与原文内容进行比对，从内容或语言等方面分析即可作答本题中，C项，”其周期为55年”的说法是不准确的，原文是“其周期大约55年”据此，答案为C
11、L鞠躬
2.“这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气”和“汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆”斯文凶残
3.汤文在假装思考，给宫本制造出无奈的假象宫本在思考汤文认定此画是质品是否实话
4.C
5.两人机智与勇敢的较量；正义与邪恶的较量【解析】
1.考查对汉字字形的辨析与书写“鞠躬”请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧都是左右结构的汉字
2.考查对句子是照应的理解通读全文，理解内容，结合前文“宫本穿一长袍马褂，面相斯文”“这个斯文的背影,让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的”“战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下”，因为没有达到自己的目的，强忍内心的愤怒而假装平和，可知在宫本斯文的外表之下，掩藏的杀气腾腾的凶残本来面目
3.考查对词语的理解理解词语要结合语境C处是语境是宫本拿来一幅《清明上河图》，让汤文鉴别真伪，汤文说实在辨不出真伪，宫本就面露杀气，此处的“沉吟”写出汤文在假装思考，制造出无奈的假象D处当汤文告诉宫本此画作的鹰品时，宫本“沉吟”，写出宫本对汤文的话不是完全相信，他在思考汤文认定此画是质品是否实话
4.C”表现出宫本的先见之明”错误，表现出宫本的阴险、凶残
5.考查对题目含义的理解此文写汤文用智慧保全《清明上河图》并顺利脱身的故事，表面上是两人机智与勇敢的较量；实际上是爱国与掠夺的较量
三、应用
12、1营造书香校园，传承文化经典/阅读提升个人品味，求知丰富你我人生/和书本拥抱，与大师交流/读书点亮智慧、只是照耀人生2大部分中学生读书兴趣不高，没有读书计划，并且大部分中学生关注写了什么，从不做读书笔记3
①示例A.尊敬的校长，我们建议学校开设专门的阅读课，以便我们有更多的阅读时间B.尊敬的校长，我们建议老师少布置一些家庭作业，以便我们有更多的阅读时间C.尊敬的校长，我们建议学校给我们开出“推荐书单”，让我们更有针对性地进行阅读
②示例A.同学们，我们读书时一定要有选择经典名著经受了时间的考验和历史的筛选，我们应从阅读经典名著开始B.同学们，我们可以合理安排学习时间，挤时间读好书C.同学们，我们要注意读书方法，学会作读书笔记、摘抄等，将阅读与积累结合起来，印象会更深刻【解析】1拟写宣传语的要求
①须紧扣主题
②上、下句必须字数相等，要在20字以内
③有两个句式大致整齐的句子或者短语
④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求写法应注意紧扣活动主题来写标语如，营造书香校园，打造人文校园；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵2把表格转换成文字，一定要联系表格的标题，根据表中的数字和文字可得出结论，结论中一般不能出现表中的数据，但可以出现表中的文字读表可知，当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法或积累思考的习惯3针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性，针对人物身份不同提出不同的建议据此可作答如，尊敬的校长，我们建议老师少布置一些家庭作业，以便我们有更多的阅读时间同学们,我们可以合理安排学习时间，挤时间读好书
四、综合性学习与写作
13、范文我给社会留下的花香，草香，树香，万物一切皆有香气，因此，我也会有香气我会给社会留下什么香气呢？助人之香中午放学，又饿又累的我，骑着车飞快地往家赶，走到半路时就看到前面不远处有一大群人围成一团不知道在干什么，爱凑热闹的我就过去看，结果却是一位老奶奶扭到了脚，正坐在地上痛苦地望着周围那些不为所动的旁观者我二话不说，上去拉老奶奶的手，将她缓缓地扶起来，可是，因为她的脚被扭伤了，我也无法背动她我正在思考着要如何送老奶奶回家时，几位面容和善的叔叔走过来，说“我们来背您回去吧说完，又看向我“小姑娘，我们来帮你吧”随后，周围又骤然响起了好几声温和的话语“我们也来！“我们一起把老奶奶送回家我又骑上车回家，小路旁传来阵阵桂花香，这是属于我的香气感恩之香小学六年过得十分快，现在的我都已小学毕业三年之久了，再回忆起那些往事，记得最多的，便是那两位老师了小学上学的时候离家远，中午便找了辅导班，辅导班里的两个老师一个像母亲，一个像父亲，他们细心教导了我六年初中到了城市上中学，那个小县城离自己越来越远，两个老师自己越来越远一次周末回老家，去看了老师，老师欣喜，留我下来包饺子吃那些学弟学妹们见了我，说“学姐，我们以后也要像你们一样，常回来看老师”后来，我见老师屡次晒出学生去看她的照片懂得感恩，是我留的香气宽容之香炎热的午后，我骑车来辅导班到了辅导班，我发现同桌的桌子上和我的桌子上有很大一滩水，不禁恼火，我刚坐下，同桌随后也过来了，看见桌子上的水与浸湿了的书后，大声叫了起来“谁那么不长眼，没看到有书么？我也很无奈地摇了摇头，随后，一个女孩走了过来，对我歉意地说“对不起，今天我的水杯不小心洒了，所以就弄湿了你们的桌子和书，我刚去拿抹布了，你们却过来了”她说完，一脸愧疚地看着我，我笑了一下，对她说“没关系的，你也不是故意的”说完，她紧皱的眉心展开了她对着同桌看，欲言又止，同桌看到了她的表情，对她说“没事了，不就是水么，擦干就好了”女孩这才松了口气宽容是我留的香气我给社会留下了属于我的香！【解析】考查半命题作文的写作“我给留下的，引导我们关注自我，思考自我我们给亲人、朋友、老师、学校、社会、现在、未来……能留下什么呢？“留下”既可以实指如过往的一张照片、一个拥抱、一个微笑等；也可虚指,指向的是美好的回忆、亲情的温暖，以及其他精神财富等例如主题可写“我给同学留下精彩的瞬间”“我给校园留下心中的那一一抹绿”“我给社会留下一米阳光”“我给生活留下生命的彩虹”等这个题目适合写记叙文选材求新，切入宜小选材时，在不偏离主题的情况下，应尽量选择一些让读者耳目一新的材料可以是写自己亲身经历的小事，在鲜活的细节和生动的故事中演绎“留下”的人、事、物给自己带来的深远影响；也可以着重抒发生活中“留下”的感动、温暖、记忆、眷恋、风景等等触发了自己的内心，使自己久久不能忘怀文章应重点写“怎样留下”“为什么留下”这两个内容可以采用“以小见大”的写法，叙述日常生活中一件小事来凸显一个大主题
①只要你能够持之以恒地对其沉思默想
②无论你沉思默想的对象是什么
③更为重要的是，你可以透过现象认识其本质
④因为它将成为你精神世界中不可分割的部分
⑤你就不仅能够达到对其了解的地步A.
①②⑤③④B.
②①⑤③④C.
⑤③①②④D.
②①④⑤③
5.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名
①学而不思则罔，O（《论语》）
②长风破浪会有时，O（李白《》）
③，长河落日圆（王维《使至塞上》）.
④了却君王天下事，O（辛弃疾《破阵子》）
⑤，一览众山小（）《望岳》）
⑥天街小雨润如酥，O（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑦入则无法家拂士，,国恒亡（孟子《生于忧患，死于安乐》）
⑧，往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》）
6.阅读下面的名著选段，完成问题“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德;——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期我没有受到践踏我没有被弄得僵化我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所热爱的人,——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上天赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话”
（1）“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？
（2）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样”这句话的？
二、阅读
7.王曰善乃下令群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷厉王虐，国人谤王召公告曰“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者以告，则杀之国人莫敢言，道路以目王喜，告召公曰“吾能弭
①谤矣，乃不敢言”召公日“是郭
②之也防民之口，甚于防川；川雍
④①弭（mT）:消除
②郭阻塞
③壅（yong）:堵塞
④彘（zh〕）:晋地名，在今山西省霍县
1.解释文中加点词的含义⑴时时面间进（⑵期年之后⑶厉王虐⑷国人谤王
2.选出下列中加点词的用法和意义相同的一项（A.能谤讥于市朝受任于败军之际B.门庭若市愿为市鞍马C.乃不敢言若无兴德之言D.于是国人莫敢出言问今是何世
3.翻译文中的画线句子⑴燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐⑵国人莫敢言，道路以目
4.（甲）文中邹忌以家比国，劝谏齐威王；（乙）文中召公用“，（请用原文语句作答）形象地说明广开言路的重要性
5.（乙）文中周厉王的做法，带给你什么启示？
8.阅读下面文言文，完成后面小题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也*春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影绝族多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间清荣峻茂，良多趣味••每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.虽乘奔御风/猛浪若奔••B.回清倒影/以其境过清••C.良多趣味/此皆良实••D.属引凄异/属予作文以记之••
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语至于夏水襄陵，沿溯阻绝
3.从全文看，第四段中引用渔者歌谣的作用是什么？
9.阅读文言短文《唐临为官》，完成下列小题唐临为万泉丞
①县有囚十数人，皆因未入赋而系会暮春时雨，乃耕作佳期唐临白
②县令“囚人亦有妻儿，无稼嵇
③何以活人，请出之”令惧其逸
④，不许唐临日“明公
⑤若有所疑，吾自当其罪”令因请假归乡临悉召囚令归家耕作，并与之约农事毕，皆归系所囚等感恩，至时毕集县狱临由是知名
①丞此处指辅助县令的从属官员
②白报告
③稼稿耕种与收获
④逸逃逸，逃跑
⑤明公对县令的尊称
1.根据要求，完成下列两小题解释下列句中加点词的意思
①会暮春时雨（）
②令惧其逸（）.*
③若有所疑（）.・
④农事毕（）下列各句与例句中“乃”的用法相同的一项是（）*例句乃耕作佳期A.乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）B.当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）C.乃不知有汉（《桃花源记》）D,太祖乃悟，卒用其人（《赵普》）
2.按要求用“/”标出下面句子的朗读停顿吾自当其罪（动宾之间）临由是知名（主谓之间）
3.用现代汉语翻译下列句子临悉召囚令归家耕作伯牙所念，钟子期必得之（《＜列子》一则》）
4.请结合选文，简要分析唐临是一个怎样的官员
10.阅读下面的文章，完成下面小题极光形成之谜
①1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像悬在天边的巨伞……它轻盈地飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时它多彩多姿，一会儿红,一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测这就是美丽的极光
②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象
③极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？
④科学家研究认为，太阳活动是极光之源极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电太阳是一颗恒星，不断放出光和热其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒流这些带电微粒射向空间，和地球外80〜1200千米高空的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象太阳活动是周期性的，其周期大约11年在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线20〜40小时后，地球上一定会出现极光
⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北极为地磁两极的大磁石太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式分别飞向两个磁极事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氮、氤等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受太阳风辐射粒子的侵袭但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙”，通过“间隙”，部分太阳风便会侵入地球磁层由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空
⑥但是，上述观点虽较好地解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出现的极光现象一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的据史料记载，离地面
1.2〜
3.0米都出现过极光有时人们在出现近地极光的地方，还能闻到臭氧的味道
⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光是有一定好处的尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘
1.选文第
①段运用了哪种说明方法？有什么作用？
2.请具体分析选文第
④⑤段顺序不能调换的原因
3.选文第
⑥段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的？
4.选出下列内容与选文不符的一项A.极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氮、氤等不同气体成分在带电微粒流作用下，发出了不同的光B.极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，两极地区以外的一些地方也能观察到极光C.太阳活动是周期性的，其周期为11年在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多D.极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的
11.阅读下文，完成后面小题较量1宫本傍晚进门的时候，天一阁的旅糊匠汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听听人打门，知道是保长说的人来，把儿子推回后院，开门迎客2宫本穿一长袍马褂，面相斯文，手中托一黄绢包起的卷轴，见汤文开门，jii g6ng一次3汤文跟在客人身后这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的4宫本不落坐，环厅踱来踱去，看墙上字画汤文牵一下嘴角好东西谁家挂在厅里，再说，这年月，还给你小日本留着？5“听说府上世代裱画，可当真？”A宫本说一口文绐绐的福建官话6“是我汤家有祖训，男不读书为官，故传一裱糊手艺，赖以糊口”汤文安静落座7“汤先生过谦济南府人都知道汤先生颇通古字画鉴赏，怎会是一裱画匠？”宫本摆手，一缪小胡子下的嘴角翘起汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆8“过奖了我汤家在济南府居住多年，全赖大伙提携，混些许薄名，有口饭吃罢了”9“汤先生不要自谦近日鄙人偶得一画，来府上是请先生指教的”宫本毕恭毕敬将卷轴放在八仙桌上，慢慢打开10汤文身子哆嗦一下，站起，复坐下稳住——桌面上，赫然是一幅《清明上河图》11宫本侧脸，审视汤文表情，示意近前观赏汤文懒懒站起，含笑俯身细看12一个钟头过去，门外两个日本兵踱来踱去厅里，宫本和汤文依然俯在画前13“汤先生，画可是真的？”宫本意识到汤文已经看完，抬头问14汤文笑笑“宫本先生，恕汤某眼拙，实在辨不出真伪”15B宫本眉头一皱，眼中电光一闪，战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下:“汤先生不愿将真相告诉鄙人？”16C汤文沉吟一番,作无可奈何状“不，宫本先生，汤某只是不愿打扰先生雅兴我看先生表情，必认••定画是真迹，汤某说假，先生会信？再说，这画逡迤壮观，定为名家所绘，即使假的，若先生喜欢，赏心悦目，作真品藏之，又有何妨？”17宫本听完，离开八仙桌，在屋里急速踱几圈，站定在汤文面前“汤先生，实不相瞒，鄙人此次奉命来中原，其实就是找人鉴定真伪”说完，重新落座18汤文微笑“既然宫本先生如实相告，我也就实话实说自此画出世，受宋徽宗喜爱，用瘦金体题清明上河图并盖上双龙小印，就有历代名家争相临摹，故鹰品颇多真迹藏于皇宫，虽偶有流落民间之时，一旦世道太平，朝廷即悬赏搜寻缴入皇宫，见真迹之人并不为多加之此画是巨幅长卷，所绘人物五百多个，牲畜五十多只，各种车船二十多艘，房屋众多，临摹非一朝一夕可成由此，质品笔法精湛者不少，毫无差错者却无”19D宫本沉吟好久“先生果为饱学之士，宫本佩服不知汤先生可否赐教如何看出为鹰品？”••20汤文缓缓说道“此画确有真迹，应该尚存宫中只是不知道具体藏匿在何处不过，先生此画确非真迹”21见宫本微微张嘴，汤文伸手指“市区街景”部分四个掷骰子人道“先生看桌面上骰子，掷出两颗为六点,有一颗尚在旋转以先生想来，此掷骰子之人希望自己几点呢？”22宫本不假思索“六点！”23“对，此人定然希望如此耍钱人皆为急功近利之徒，此时定会在口中狂喊先生细观此人口型，他喊的可是此数？”24宫本满脸愕然，张开嘴巴“六……”汤文如释重负般笑笑，抬手拭额“先生以为，此画是真是假？”25宫本满面颓丧沉吟片刻，见汤文作势要为他收起画幅，不耐烦挥手道“天皇索要真品，假画又有何用既然先生熟知真迹，又是画师之后，鄙人请先生细观此画，找出其中错处用朱笔在画上标出，可好？”说完，细眯了双眼，看定汤文26汤文作为难状笑笑,片刻方才说道“既然先生抬爱，汤某就恭敬不如从命了不过实在力不从心，怕耽误大事我勉力为之吧”27宫本走了，留下一日本兵，立在汤文正屋门外夜晚，又有一队日本兵驻进了院子28第二天，天已大亮，日本兵还不见汤文出门，进屋察看，汤文竟没了踪影29后来济南府的说书人快嘴张编了评书，在听雨轩道出真相那宅院本是一官宦的后院，家道中落后卖给了汤文寝室中有一地道通到城外，是防备兵乱修的那《清明上河图》竟是真的张择端画的上河是现在河南开封府,开封府人喊“六”，本就是撮口音
①，可宫本有点福建口音，福建口音的“六”是张着嘴巴喊L看拼音写汉字jiigOng
2.请联系上文，找出两句与划线句B相呼应的句子和,这些句子都表现了宫本在的外表掩饰下，隐藏着的性格本质
3.文中两处加点字“沉吟”的主体和内容都是不同的，其中C处的“沉吟”是因为；D处的“沉吟”是因为;
4.下列理解不正确的一项是.o A.选文开头写“汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听”一笔，看似闲笔，实则为塑造主人公汤文性格埋下了伏笔B.选文A处写“宫本说一口文给绐的福建官话”一句是为下文汤文使宫本上当的情节作了铺垫C.选文多处写到门外的“日本兵”，既符合宫本的身份，也交代了宫本早已识破汤文说谎，欲卷画逃走的预谋，表现出宫本的先见之明D.选文结尾补充交代了汤文逃走真相、图画的真伪及汤文战胜宫本的奥妙，这样处理使前文充满悬念，情节跌宕
5.文中汤文和宫本双方所展开的“较量”,表面上是;实际上是o
三、应用
12.综合性学习学校开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务［宣传读书活动］请你为活动拟定一则宣传标语［调查读书现状］读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例深厚13%有计划11%写得怎样10%每读比做0%一般48%有时有计划32%怎么写的14%凭兴趣做24%无兴趣39%没有计划57%写了什么76%从不做76%分析上表，你得出的结论是［探讨读书方法］甲同学网络时代，信息量很大，可看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手乙同学我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多请你针对以上发言，给校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体
①向校长提建议
②向同学提建议
四、综合性学习与写作
13.作文春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？请将下面的题目补充完整，写一篇文章题目我给留下的要求
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于500字；
④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭参考答案
一、积累
1、D【解析】A三角架（脚）；B取谛（缔）；C遥无音信（杳故选D
2、B【解析】要求学生根据书法体例的特点分析楷书一种汉字字体，就是现在通行的汉字手写正体字行书在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”草书汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的有章草、今草、狂草之分图一是“行书”，图二是“楷书”，图三是“草书”故选B
3、C【解析】A语序不当，应是教育一个青少年儿童，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”B搭配不当，“无论”表条件，和具有转折关系的第二个分句搭配不当，而且“无论”和“都”在第一个分句内部搭配不当D成分赘余，去掉“差不多”或“左右”【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方
4、B【解析】根据所给语句中表条件关系的关联词语“只要……就……”，可判断出语句
⑤应在语句
①之后;根据词语“不仅”“更为重要的是”之间的递进关系，可判断出语句
③应在语句
⑤之后；语句
②应放在句首，语句
④应放在句尾正确的顺序是B.
②①⑤③④
5、思而不学则殆直挂云帆济沧海行路难大漠孤烟直赢得生前身后名会当凌绝顶杜甫草色遥看近却无出则无敌国外患者谈笑有鸿儒【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是殆，赢
6、
（1）简•爱罗切斯特
（2）表达了女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求【解析】
（1）本题考查文学常识及名著主要人物的识记的能力，结合文段的内容可以判断，文段中“桑菲尔德”可知出自名著《简・爱》“我”就是简-爱，“你”就是简•爱所深深爱恋着的罗切斯特
（2）本题考查文中语句含义的理解解答此题，要结合文学名著的语言环境理解，这段文字可以说是小说中的高潮之一，简•爱的一番话，特别是“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”，可以看作是她追求平等、真挚的爱情的宣言，所以解答围绕着对平等的追求展开即可
二、阅读
7、
1.偶尔满一年暴虐（残暴）指责。
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