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文本内容:
2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效
一、积累
1.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()传统文化中的各个成分,在其发生的时候,是应运而生的,在历史上起过积极作用及至,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者,化为明日黄花也有的播迁他邦,重振雄风;也有的,未老而先亡但是,不管它们内容的深浅,作用的大小,时间的久暂,空间的广狭,只要它们存在过,便都是传统文化A.时过境迁抱残守缺昙花一现B.时过境迁昙花一现抱残守缺C.昙花一现时过境迁抱残守缺D.昙花一现抱残守缺时过境迁
2.结合语境,填入下面横线处的句子,排序最恰当的一项是()一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书o一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄
①只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高
②这种能力部分地来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质
③当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系
④重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够开启你的心智A.
④①③②B.
④③①②C.
②③④①D.
②①③④
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是A.饿了么蜂鸟配送日前发布的《2018外卖骑手群体洞察报告》显示,2018年蜂鸟骑手月收入主要集中在4000到8000元,月入过万的情况也屡见不鲜••••B.在距离银川市区13公里处的兴庆区六小碱富桥校区,李婷老师打开手机给记者看相册,荒草萋萋的校园中,一点••••绿色也没有,篮球架下灰黄的土操场格外扎眼C.“故宫萌物”系列文创产品,紧扣年轻人的笑点泪点兴趣点,故宫告别了正襟危坐的形象,在撩拨时代心弦的过••••程中一点点走近年轻人,血脉筋骨也为之舒活D.摩拜和ofo再继续打消耗战是没有意义的,在行业还没山穷水尽的时候合并,需要大智慧和大格局••••
4.下面加点成语使用正确的一项是()A.湛蓝的海,洁白的云,时尔有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是栩栩如生••••动力的潜艇发展为现在的核动力潜艇,“我国自主研发的载人潜水器蛟龙号’,其性能基本接近‘鹦鹉螺号”,这些科技的进步可以将人类的想象变为现实
3.1要求删去《建议书》中一句与中心无关的话此段讲的是阅读科幻小说的意义所以“刘慈欣作品就获得了国际雨果奖,好厉害呀”一句与这一中心无关,需删掉2要求补写一条建议建议的针对性要强建议要具体明白,可操作性强,切实可行还要注意仿照例句的建议方法,建议内容与科幻作品阅读有关,不能与例句重复,还要注意字数要求如邀请专家开设讲座、编辑科幻杂志等最好要把意义也概括出来
二、阅读
7、
1.北宋范仲淹
2.我看那巴陵郡最美的景致,全集中在洞庭湖上
3.看到不同的自然景物,引发迁客骚人不同的感触,或悲或喜两种【解析】
1.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品平时注意积累,理出线索,形成体系死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字此题考查的是与范仲淹有关的文学常识范仲淹是北宋朝代的文学家
2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“予”我“胜状”最美的景致
3.“览物之情得无异乎”观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗?“异”是“不同”的意思,是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境【点睛】译文我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化这就是岳阳楼的雄伟景象前人的记述已经很详尽了虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?
8、
1.《周礼》有史官掌邦国/大事书于策/小事简牍而已
2.A
3.1他用树皮、破布、渔网制作纸张,进献给皇帝,和帝称赞他的本领2浙江人用麦茎、稻秆所造的纸既脆又薄,用麦稿、油藤造的纸尤其好
4.1发展过程制作材料2用帛者谓之为纸数十夫举抄以抄之【解析】
1.本题考查文言断句的能力文言文断句的前提是对文意的领会首先通读全文,了解文意,依据语境断句可借助标志性词语断开比较明显的地方,分清谓语动词的界限,注意对称句式,常见虚词的位置及词性由易到难,由大到小,层层划分本句可注意“大事”“小事”两句在结构上相对应的句式即可故在“大”和“小”之前断开
2.本题考查文言实词,平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用本题是对文言实词一词多义现象的考查,要结合语境,具体分析A.谓称作/称作B.良好/很C.理整理/道理D.长长度大,与“短”相对/提高,促进
3.本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有1敝,破;为,制作;上,皇帝;善,称赞2以,用;为,制作;尤,尤其
4.本题考查对文章内容的理解1在理解文意的基础上,结合关键句子回答第一段,“自古书契多编以竹简,其用帛者谓之为纸”“古又用札”“汉兴,己有幡纸代简”“至和帝时,蔡伦,……,天下咸谓之蔡侯纸”介绍了纸的发展过程;第二段,“麻”“嫩竹”“桑皮”“藤”“苔”“麦茎、稻秆”“麦稿、油藤”介绍了纸的制作材料;第三段,“数日理其楮,然后于长船中以浸之,数十夫举抄以抄之,傍一夫以鼓而节之,于是以大薰笼周而焙之”介绍了纸的制法工艺2找到“名”与“纸”的关系的句子即可年”的意思是通“丝”,本意与丝线、纺织、布匹有关,而选文中“其用帛者谓之为纸”表明了“纸”与丝织品的关系;要找到描写古法造纸工艺中“捞纸”程序的句子,需首先理解文意,第三段介绍了纸的制法工艺,“数十夫举抄以抄之”的意思是数十个人拿着捞纸工具一一捞纸竹帘不停地捞,故此句描写“捞纸”的程序参考译文自古书籍大多是用竹简编成的,那些用来写字的绸缎布匹叫做纸《周礼》记载有个史官掌管国事,把大事记在长竹简上,小事就记在短竹简上,而在古代都是用的木片《释名》里说“札,就是梳子,像梳子那样把木片编排起来,就像竹简之类”汉代兴起,已经开始出现绢帛纸代替竹简,到了汉和帝时期,蔡伦,字敬仲,他用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸,并上奏皇帝,皇帝夸赞他的才能,从此都采用他造的纸,所以天下都把这叫做“蔡侯纸”蜀中大多以短麻作为造纸原料,这种纸有玉屑、屑骨的称号江浙地区大多用嫩竹子作为造纸原料北方用桑树皮作为造纸的原料炎U溪地区的用藤蔓作为造纸的原料海边的人用海苔作为造纸的原料浙江地区的人用麦茎、稻秆制造的纸脆而薄,而用麦秆、油藤制造的纸最佳夥、歙地区的纸多好纸,这里的纸有凝霜、澄心的称号还有长的,大约五十尺(约15米)为一幅原来是歙地的人民将数日理出来的树皮,将树皮放在长长的船上并用水浸泡之后,数十个人拿着捞纸工具一一捞纸竹帘不停地捞,旁边一人有节奏的击鼓,再用大熏笼放在四周,烤干到纸张不粘墙壁按照这样的做法,将纸从头到尾揭下来,纸张厚薄匀称
9、
1.教导、训诲遵从惑乱,迷惑这里是使动用法端跟随
2.
(1)这哪能算是大丈夫呢?
(2)我就是不愿接受那种呼喝的施舍,才落到这个地步!
3.独行其道贫贱不能移
4.
(1)不因外界因素(富贵、贫贱、强权)改变自己的追求
(2)对气节的看重
(3)对人的尊严的强调
(4)重“礼”“义”【解析】
1.试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思比如本题中的“奉”这里是“端”;“命”是古今异义词,”教导、训导”的意思
2.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位
(1)句中的“是(这)、焉(怎么)、为(成为)”几个词是赋分点;
(2)句中的“食(吃)、嗟(带有轻蔑意味的呼唤声)、于(到)、斯(这)”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”
3.试题分析考查对文章内容的理解乙文中的饿者“终不食而死”的原因,可用甲文“独行其道”和“贫贱不能移”概括因为饿者不吃那带有侮辱性呼喝的施舍,可见其有自己的想法,不因贫贱而改变自己的操守
4.试题分析考查对文章内容的理解【甲】文,在孟子看来,大丈夫要讲仁德,守礼法,做事合乎道义;无论得志与否,都不能放弃自己的原则;更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服【乙】文主要讲述齐国富商黔敖与齐国饥荒灾民故事,表示了对气节的看重,对人尊严的强调,对人精神的重视据此,可以看出,两篇文章都强调了不因外界因素改变自己的信仰和追求;都强调了气节的重要;都强调人的尊严,都强调了人要重视“礼”和“义”【点睛】在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美参考译文【甲】孟子说这哪能算是大丈夫呢你没有学过礼吗?男子行加冠礼时,父亲训导他;女子出嫁时,母亲训导她,送她到门口,告诫她说‘到了你家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫!’把顺从当作正理,是妇人家遵循的道理(公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样!)居住在天下最宽广的住宅‘仁’里,站立在天下最正确的位置‘礼上,行走在天下最宽广的道路‘义‘上;能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上富贵不能迷乱他的思想,贫贱不能改变他的操守,威武不能压服他的意志,这才叫作大丈夫【乙】齐国出现了严重的饥荒黔敖在路边准备好饭食,以供路过饥饿的人来吃有个饥饿的人用袖子蒙着脸,无力地拖着脚步,莽撞地走来黔敖左手端着吃食,右手端着汤,说道“喂!来吃吧!”那个饥民扬眉抬眼看着他,说“我就是不愿接受那种呼喝的施舍,才落到这个地步!”黔敖追上前去向他道歉,他仍然不吃,终于饿死了曾子听到这件事后说“恐怕不该这样吧!黔敖无礼呼唤时,当然可以拒绝,但他道歉之后,则可以去吃”
10、
1.C
2.D
3.A【解析】
1.C.有误,文中没有内容可以判定孔子认为子贡并不高尚,孔子批评子贡是因为他认为这样做的后果不利,并不是不高尚故选C
2.D.有误,”随着封建社会制度发展成熟,它逐渐演化得苛酷甚至奇怪”,这只是儒家理论后期的演变情况,不是“孔子赞赏的中庸”区别于其他思想的特征故选D
3.本题考查学生对文章写作意图的辨析能力结合内容,从“上面说的三件事,性质都有些不同,但都表现了孔子的一种性格特点、思想特点,就是不用极端的、偏执的态度来看待道德问题”中可知,作者主要通过三件事情表现孔子不用极端的、偏执的态度来看待道德问题的思想故选A
11、
1.
①列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例;
②阐明懂得了事物的道理并非具备了相应的能力
4.不能去掉一般而言,“知”比“不知”好;但在这里,作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样,因为“知”仅仅是懂得了道理,并没有化为习惯,形成能力体现了议论文语言的严谨性
5.最要紧的是养成种种习惯【解析】
1.注意本段语言表达的方式,用排比的方式列出“听人家说”的事情,从每一个“听人家说”中找到一个关键的词(人们的行为)概括点睛本题有难度,学生往往认为事实论据就是一件具体的事情,而不知道摆出某种现象也是举例论证论说文中,举例,即可以是真实的事例,也可以是作者拟写的现象,只要有说服力即可
2.考查议论文的语言从形式和内容两个角度作答形式方面语言准确、严密(议论文强调论及严密性使然);或者形象生动,耐人寻味内容方面词不离句,句不离段
3.阐述了习惯与能力的关系后,第
⑧段总结出了习惯养成的愈多,那个人的能力愈强我们做人做事,需要种种能力,得出结论“最要紧的是养成种种习惯”
三、应用
12、【会诗词】C B【咏经典】咏诗词弘扬传统【信中国】
①让后辈传承中国传统文化;
②在海内外弘扬传统文化【解析】试题分析
(1)【会诗词】本题考查文学常识题目中给出的四个词牌,课本中都出现过,作答时,可根据课文中学过的“词”格式来判断这两首词用的是什么词牌第一首应是如梦令;第二首应是浣溪沙
(2)【咏经典】本题考查拟写对联对联分上下两联,这两联字数相同,语义相关,相对应的词语词性一致“变形式”可对“咏诗词”,“演绎经典”可对“弘扬传统”答案不唯一
(3)【信中国】本题考查对材料探究根据材料中的“信中要求孙儿们‘做人如做酒”可得对传统文化应持有“传承中国优秀的传统文化”的态度根据“一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》可得要让中国传统文化国际上得到弘扬据此理解概括作答
四、综合性学习与写作
13、让我许个愿一颗流星划过,让我许个愿,愿我的父母健康长寿;一颗流星坠落,让我许个愿,愿那些帮助过我的人一生平安;一颗流星,一道弧线,让我许个愿,愿天下有情人终成眷属;闭上眼,苍天!让我许个愿,愿那些年,那些岁月,永驻心间,愿我们有缘再相见那些年,我们哭过,笑过那段岁月,我们疯过,闹过我的生命因为有你们而不留遗憾那年,我们在这里相遇,用微笑迎接彼此,如今,同样是在这里,场景却颠覆了你们即将离去,朝着自己的未来,载着梦想,扬帆远航!也就代表着那段岁月将幻化为永久的过去那天我们心平气和的坐下来,没有说再见,没有道离别,只是一起回忆,回忆那段美丽的岁月那些年,我们是一个团体,形影不离我们一起疯一起闹,快乐,充实了那段岁月你们总是在我无聊的时候出现,我们一起聊个天南海北,无聊的身影匆匆溜走了,剩下的,只有快乐相伴你们总是在我想哭的的时候出现,用各种方式将我的眼泪打败,让快乐重回眉眼之间虽然我们曾为一点小事儿争吵,但最多不超过一个上午,欢声笑语又重回我们之间,因为,我们知道,我们都一样,一样的重视彼此,一样的不能失去彼此那个时候,在我们的团体中,我的成绩不算最好,但也还不错因为人各有所长吧!大家互相学习,尽自己所能去帮助别人期末成绩下来了,我们的成绩集体上升,老师那赞许的目光温暖我们每个人的心田,我们相视一笑,如此默契雨中有我们奔跑的身影,阳光下,我们靠着彼此晒太阳,那些岁月,如此快乐如今又下着雨,却诠释不了我们当初的默契,因为那一切,已幻化为回忆如今,面对即将分别的我们我无言亦无泪,只有闭上眼,静静许个愿,愿那段岁月永驻心间,愿我们有缘再相见再一起回忆,那些年那些岁月【解析】作文标题“让我许个愿”首先要想一想,“我”在什么情况下许愿,为谁许愿,许什么愿,许愿的原因,为实现愿望将做哪些努力,实现愿望后的会有怎样作为这些因素都要揉合在自己的文章之中思路清晰了,就让我们张开想象的翅膀,去写出我们心中的愿望想象是人们热爱生活的标志,同学们要以自己的想象,新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面,或写出对一件事情的美好想法和期待,或表达一个美好的愿望与美好的憧憬从标题分析,最好写记叙文,写出自己的真情实感,同时要有一定的抒情色彩【点睛】中考命题作文写作技巧第一抓题眼,把握表意重心文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文第二明限制,确定选材范围限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越雷池半步没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围第三展联想,深入挖掘主旨充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环第四巧构思,化抽象为具体“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟B.它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密,可惜我知道的太迟了••••C.多年来,老校长为了这群孩子成长,起早贪黑,处心积虑,他的功劳不能忘记••••D.到新学校后,班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境••••
5.根据课文默写古诗文夕阳西下,O(马致远《天净沙•秋思》)人生自古谁无死?O(文天祥《过零丁洋》)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池,O(李商隐《夜雨寄北》)周敦颐的《爱莲说》中比喻君子既不同流合污,又不孤高自许的句子是,O请把范仲淹的《渔家傲•秋思》默写完整,O四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭,燕然未勒归无计,人不寐,将军白发征夫泪
6.班级开展“畅游幻想世界,感受科学精神”名著阅读活动下面是同学们搜集到的两则材料,根据要求完成任务材料一《海底两万里》插图图1图⑵材料二我国自主研发的载人潜水器“蛟龙号”,其性能基本接近“鹦鹉螺号”“蛟龙号与2017年5月23日完成在世界最深处下潜,潜航员在水下停留近9小时,海底作业时间3小时11分钟而当时距离凡尔纳创作《海底两万里》已有149年
1.现代的潜水艇、潜水服在凡尔纳的笔下就已经有了影子请从材料一中任选一幅图片,说说《海底两万里》中与之相关的情节
2.天体物理学家史蒂芬・霍金预言人类有望驾驶宇宙飞船做时光旅行,届时从地球到银河系边缘的漫长路程仅需八十年结合材料一和二,谈谈你对这个预言的看法
3.为了让同学们关注科幻作品阅读,小雨写了一份建议书草稿,请你修改.建议书同学们科学幻想小说,依据科学原理、发展趋势和科学假说,展示了人类对未来的大淳想家刘慈欣作品就获停了国品雨果奖,好厉害呀阅读科幻小说有助于全石堤升我们的语文学科素养为此我建议同学们适当多读些科幻作品,具体绪施如下
1.把科幻作品纳入班级阅读书目,课内外结合,构建全右的知识框架
2.以小组为法住,进行科幻阅读“小专题”研究
3.______________________________________同学们,让我们一起进入探险与幻想的世界,领略文学之美W!小雨
2019.
5.27
(1)行文要围绕中心,不旁生枝节请删去《建议书》中一句与中心无关的话
(2)请你再补写一条建议,不超过30字
二、阅读
7.阅读下文完成下面小题岳阳楼记(节选)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯朝晖夕阴,气象万千此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
1.本文作者是时期著名政治家、文学家O
2.用现代汉语翻译下面的句子予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖
3.联系全文,“览物之情,得无异乎?”一句中“异”的具体内容是______________________o
8.自古书契多编以竹简,其用帛者谓之为纸《周礼》有史官掌邦国大事书于策小事简牍而已而古又用札《释名》云“札者,栉
①也,如栉之比编之也,亦策之类也”汉兴,已有幡纸
②代简,而未通用至和帝时,蔡伦,字敬仲,用树皮及敝布鱼网以为纸,奏上,帝善其能自是,天下咸谓之蔡侯纸蜀中多以麻为纸,有玉屑、屑骨之号江浙间多以嫩竹为纸北土以桑皮为纸荆溪
③以藤为纸海人以苔为纸浙人以麦茎、稻秆为之者脆薄焉,以麦稿、油藤为之者尤佳夥、歙
④间多良纸,有凝霜、澄心之号复有长者,可五十尺为一幅盖歙民数日理其楮
⑤,然后于长船中以浸之,数十夫举抄以抄之,傍一夫以鼓而节之,于是以大熏笼周而焙
⑥之,不上于墙壁也由是自首至尾,匀薄如一
①栉梳子,篦子
②幡纸古代将绢帛裁成一定规格,用于写字
③制(shan)溪,水名
④夥(yT)、歙(sh)地名
⑤楮一种落叶乔木,树皮可造纸
⑥焙用微火烘
1.用“/”给下列句子断句,断两处《周礼》有史官掌邦国大事书于策小事简牍而已
2.下列加点字意思相同的一项是A.其用帛者谓之为纸是可谓善学者矣••B,夥、歙间多良纸...良多趣味••C.盖歙民数日理其楮尔辈不能究物理••D.然后于长船中以浸之故曰教学相长也••
3.用现代汉语翻译下列句子用树皮及敝布鱼网以为纸,奏上,帝善其能浙人以麦茎、稻秆为之者脆薄焉,以麦稿、油藤为之者尤佳
4.根据文意填空选文是从、和纸的制法工艺三个方面介绍纸文化的根据原文推断最早“,所以“纸”的表意形旁为峰”;文中描写古法造纸工艺中“捞纸”程序的句子是“(用原文内容填空)
9.(甲)孟子曰“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之n,戒之曰往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道得志,与民由之;不得志,独行其道富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”(选自《孟子•富贵不能淫》)(乙)齐大饥黔敖为食
①于路,以待饿者而食之有饿者,蒙袂辑屣
②,贸贸然
③而来黔敖左奉食,右执饮,日“嗟
④!来食!”扬其目而视之,目“予惟不食嗟来之食,以至于斯也!“从而谢
⑤焉,终不食而死曾子闻之,日”微
⑥与!其嗟与,可去,其谢也,可食“(选自《礼记•檀弓下》)(注释)
①食
(0)章饭给人吃
②蒙诀(mOi):用衣袖蒙着脸辑屣(jii)身体迈不开步子的样子
③贸贸然眼睛着不清而葬撞前行的样子
④嗟带有轻蔑意味的呼唤声
⑤谢道歉
⑥微不应当与表示感叹的语气词
1.解释下列加点的词
(1)父命之.命
(2)与民由之.由
(3)富贵不能淫淫
(4)黔敖左奉食奉
(5)从而谢焉从
2.把下面的句子翻译成现代汉语
(1)是焉得为大丈夫乎?
(2)子唯不食嗟来之食,以至于斯也!
3.饿者“终不食而死”的原因是_________________,(用(甲)选文句子)
4.两选文都强调怎样的做人准则?
10.阅读下面的文章,完成后面小题孔子赞赏的中庸《吕氏春秋》记载的一则故事说鲁国有一项政策,如果有鲁人在其他诸侯国沦为奴隶的,本国人能够将其赎回来,可以从政府领取所费的金钱子贡有一次从外面赎回了一些人,他是富豪,不在乎那些钱,或许也觉计较那些钱有损于自己的清德,于是就推让不受这本来可以理解为高尚的行为吧,却遭到孔子的批评因为普通人并不像子贡那么有钱,让他们自己掏腰包赎人,政府给钱也不要,他们会感到为难,结果只能是视而不见鲁国一项很好的政策,却因为子贡的“高风亮节”,在实质上遭到了破坏而更严重的是,这还损害了鲁人的道德风俗,因为人们将逐渐习惯自己的冷漠孔子对子贡的批评,包含了一种既简单又深刻的思考道德的价值,在于它能够维护某种公众利益,如果脱离实际的可能去提高道德标准,将道德自身视为目的,其结果足以破坏道德存在的基础《论语》中有一段对话也值得一说有位“叶公”告诉孔子他的家乡有个做父亲的偷了别人的羊,儿子就去告发,大家都认为他很正直孔子针锋相对地说我们那里对正直的看法不是这样,我们认为“父为子隐,子为父隐”,正直就在其中对孔子的这段话历来有很多争议,现代更有人严厉批评这是以亲情破坏法制但其实孔子的意见牵涉到法律与伦理的一些根本的问题在孔子看来,亲情是人类的天性,维护亲情也就是维护社会伦理的根本基础父子之间、夫妻之间相互告发,其带来的伦理损害要远远大于偷羊之类错误行为所带来的伦理损害用孟德斯鸠的话来说,就是“妻子怎能告发她的丈夫呢?儿子怎能告发他的父亲呢?为了要对一种罪恶的行为进行报复,法律竟规定出一种更为罪恶的法律?为了保存风纪,反而破坏人性,而人性正是风纪的泉源”当然,中国古来有“大义灭亲”之说问题是“大义”必须大到超过维护亲情的必要所以孔子谈论“父子相隐”的道理,取的是“攘羊”这样的例子你不能说孔子不反对偷羊,但这和“大义”毕竟还有很远的距离“文革”年代官方鼓励人民相互揭发,芝麻绿豆、扯屁撒谎皆往“大义”上靠,弄到夫妻在床上关了灯都不敢放胆胡说,这时想到“父子相隐”,会明白它的道理了吧《史记•孔子世家》记孔子经过蒲地去卫国都城,当地有公叔氏发动叛乱,阻止孔子去卫,意思大概是怕对自己有所不利于是孔子答应和他们立下盟誓,离开蒲以后不去卫结果才出东门,孔子就下令车子向卫驰去子贡疑惑地问这不是背盟了吗?孔子淡然一笑,洒脱得很受要挟订下的盟誓,不管用的用现代法律的概念来说,就是在不能表达本人真实意志的情况下签订的文书不具法律效果上面说的三件事,性质都有些不同,但都表现了孔子的一种性格特点、思想特点,就是不用极端的、偏执的态度来看待道德问题我对孔子,不像有些人崇敬得那么厉害,但很喜欢他的温厚与看重常情常理,觉得这是一位好老头“五四”新文化运动时期,周作人曾经发过一些非常重要的议论,其中一点,是健康的道德必须建立在正常的人情、人性的基础之上回头看孔子,他并不很背离这个道理,儒家理论,有许多是到了后来才演化得苛酷乃至奇怪的
1.下列对于子贡赎人一事的理解,与文意不符的一项是A.鲁国有对赎人者给予补偿的政策,这项政策是为了鼓励鲁国人赎回那些在其他诸侯国沦为奴隶的本国人B.孔子赞同、维护鲁国关于赎人的政策,他认为子贡的〃子贡赎人行为〃既破坏了鲁国好的政策,又损害了鲁人的道德风俗C.子贡赎人却不接受政府补偿,孔子认为这并不高尚,因而批评子贡的做法D.孔子认为子贡的做法可能会导致鲁国人逐渐变得冷漠,不再像以前那样热心于赎人
2.对于“孔子赞赏的中庸”特点的表述,不恰当的一项是A.根据实际情况确定道德标准,不将道德本身作为追求目标B.认为亲情是社会伦理的基础,不顾亲情会给社会伦理带来很大损害C.认为不是本人真实意志的承诺,可以不用履行D.随着封建社会制度发展成熟,它逐渐演化得苛酷甚至奇怪
3.最能体现本文的写作意图的一项是A.表现孔子不用极端的、偏执的态度来看待道德问题的思想B.说明孔子的意见牵涉到法律与伦理的一些根本的问题C.说明亲情是人类的天性,维护亲情也就是维护社会伦理的根本基础D.表现孔子是温厚的好老头
11.议论文阅读习惯成自然
①“习惯成自然”,这句老话很有意思
②我们走路为什么总是左脚往前,右脚往前,两只胳膊跟着动荡,保持身体的均衡,不会跌倒在地上?我们说话.为什么总是依照心里的意思,先一句,后一句,一直连贯下来,把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路,习惯了说话,而且“成自然”了什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心,仿佛本来就像那样子的意思
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力推广开来,无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,才算是我们有了那种能力不达到习惯成自然的地步,勉勉强强地做一做,那就算不得我们有了那种能力如果连勉勉强强做一做都不干,当然更说不上我们有了那种能力了
④听人家说对于样样事物要仔细观察,才能懂得明白,心里相信这个话很有道理这时,并不是我们就有了观察的能力听人家说劳动是人人应做的事,一切的生活资料,一切的文明文化,都从劳动产生出来,心里相信这个话很有道理这时,并不是我们就有了劳动的能力听人家说读书是充实自己的一个重要法门,书本里包含着古人今人的经验,读书就是向许多古人今人学习,心里相信这个话很有道理这时,并不是我们就有了读书的能力听人家说必须做个好公民,现在是民主时代,个个公民尽责守分,才能有个好秩序,成个好局面,自己幸福,大家幸福,心里相信这个话很有道理这时,并不是我们就有了做好公民的能力
⑤这样说下去是说不完的,就此打住,不再列举吧
⑥要有观察的能力,必须真的用心去观察要有劳动的能力,必须真的动手去劳动要有读书的能力,必须真的去把书本打开要有做好公民的能力,必须真的去做公民应做的一切事情在相信人家的话很有道理的时候,只是个“知”罢了,“知”比“不知”似乎好些,但仅仅是“知”,实际上与“不知”并无两样到了真的去观察去劳动去读书的时候,“知”才会渐渐化为我们的习惯,习惯成自然,才是我们的能力
⑦通常说某人能力不强,就是某人没有养成多少习惯的意思譬如说张三记忆力不强,就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯譬如说李四发表力不强,就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯
⑧习惯养成的愈多,那个人的能力愈强我们做人做事,需要种种能力,所以最要紧的是养成种种习惯
⑨养成习惯,换个说法,就是教育教育不限于学校,也不限于读书学校教育只是教育的一部分,读书这门事也只是教育的一部分我们在学校里受教育,目的在养成习惯我们离开了学校,仍然要从种种方面受教育,并且要自己教育,目的还是在养成习惯,增强能力习惯越自然越好,能力越增强越好,孔子一生“学而不倦”,就是看透了这个道理
1.第
④段列举了哪些事例意在阐明什么?
2.第
⑥段加点的“似乎”一词能否去掉请说说理由
3.文中在阐述了习惯与能力的关系后,得出了什么结论?
三、应用
12.综合性学习为了弘扬传统文化、增强文化自信,黄海中学九
(1)班决定开展”会诗词・咏经典・信中国”为主题的语文实践活动,请你参与在班级举行的赛诗会上,甲乙两位同学分别朗诵了一首词请你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名,将序号填在横线上道是梨花不是,道是杏花不是白白与红红,别是东风情味曾记,曾记,人在武陵微醉(甲)远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花(乙)A.卜算子B.浣溪沙C.如梦令D.相见欢甲.乙《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”,受到广大观众的一致好评有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联上联变形式演绎经典下联央视《信•中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信,信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间,主持人朱军讲述了一段往事,1954年,周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”:一是国酒茅台,一是戏剧《梁山伯与祝英台》请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度(不少于两点)
四、综合性学习与写作
13.请以“让我许个愿”为题,写一篇文章要求
①文体自选(诗歌除外);
②不少于600字,文中不出现真实校名、人名;
③书写工整规范参考答案
一、积累
1、A【解析】试题分析时过境迁时间推移,环境发生变化昙花一现指美好的事物出现的时间很短抱残守缺意为守住陈旧、残破的东西,不肯放弃多比喻思想保守,不求上进,不肯接受新事物
(1)依据“它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式”,第一空应该选用“时过境迁”
(2)依据“化为明日黄花”,意为守着旧有的事物,所以,第二空应该选用“抱残守缺”
(3)依据“未老而先亡”,说明有些传统文化中有些成分只是“昙花一现”据此,答案为Ao
2、C【解析】排列句子顺序这一直是中考的重点,学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力如何学会排列句子呢?我们按下列方法进行
(1)按事情的发展顺序排列
(2)按时间先后顺序排列
(3)按先总述后分述的顺序排列
(4)按空间推移的顺序排列
(5)按逻辑意思顺序排列本题是按照逻辑意思的顺序排列的要求学生把握其含义先要整体感知一下语段内容
②中的“这种能力”紧承上文内容,
③承接
②的“灵魂的品质”,所以
②③应该紧密相连,
④紧承
③的“读好书也是提高的途径”,
①小结因此,应选C
3、B【解析】A项,屡见不鲜指常常看见,并不新奇,多含贬义B项,荒草萋萋荒草,名词,杂草萋萋,形容词形容杂草长得十分茂盛与下文“一点绿色也没有矛盾C项,正襟危坐整理好衣襟端端正正坐着,形容严肃或拘谨的样子D项,山穷水尽山和水都到了尽头比喻无路可走陷入绝境故选B
4、B【解析】A.“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等,生动逼真,就像活的一样适用对象有误C.误用褒贬“处心积虑”费尽心机做坏事,贬义词D.“相敬如宾”指夫妻互相尊敬、爱护,您客气就像对待客人一样此处不能用来形容同学关系故选B
5、
(1)断肠人在天涯
(2)留取丹心照汗青
(3)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时
(4)出淤泥而不染灌清涟而不妖
(5)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意浊酒一杯家万里羌管悠悠霜满地【解析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是濯,衡
6、
1.选图一,相关情节是在大西洋留卡斯群岛附近的海域,遭到章鱼的袭击潜水艇“鹦鹉螺号”被迫浮出海面,众人在尼摩船长的带领下,用斧子刀叉和章鱼展开血战战斗中一名船员惨死,尼德・兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救经过持续一刻钟的战斗,终于打败了章鱼选图二,相关情节是在阿龙纳斯教授与尼德兰等人漫步海底平川(海底森林),欣赏海洋奇物时,提到了一种用橡胶做成的潜水服,能承受巨大的压力
2.霍金的预言有可能实现,因为科技的进步可以将人类的想象变为现实《海底两万里》中以电力做动力的潜艇发展为现在的核动力潜艇、用空气压缩的枪发射带电的子弹发展为现在的电击枪,还有潜水艇、电能、完善的潜水设备等都可以看出
3.
(1)删去“刘慈欣作品就获得了国际雨果奖,好厉害呀”
(2)示例
①成立社团,构成科幻阅读的社群和社区
②邀请专家开设讲座,开拓我们的心胸视野
③编辑科幻杂志,读写结合,扩大我们成长的空间和平台(与科幻作品阅读有关,语言简明)【解析】
1.首先要仔细观看图片,可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字进而推断所描绘的故事情节的内容和名著的名字如图一,在大西洋遭到章鱼的袭击潜水艇“鹦鹉螺号”被迫浮出海面,众人在尼摩船长的带领下,用斧子刀叉和章鱼展开血战可参考原著的相关描写,如“尼德•兰的叉每一下都刺入枪乌贼的海色眼睛中,把眼珠挖出来可是,我的勇敢同伴不可能躲开,突然被一条怪物的触须卷住掀倒在地枪乌贼的厉害可怕的嘴对着尼德•兰张开来这个不幸的人要被咬为两段了我急急跑去救他,但尼摩船长走在我的前面,先我动了手他的斧子砍入两排巨大齿牙里面了,加拿大人出人意料的得救了,站起来,把整条叉刺入章鱼的三个心脏中”
2.对霍金的“人类有望驾驶宇宙飞船做时光旅行,届时从地球到银河系边缘的漫长路程仅需八十年”这个预言的看法首先要结合材料一和材料二的相关内容,再生发合理的联想如霍金的预言可以实现,从《海底两万里》中以电力做。


