2021-2022学年内蒙古乌兰浩特市卫东中学中考语文押题试卷含解析

2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型B填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效

4.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

一、积累与运用

1.F列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是A.横渡幌子各得其所海纳百川B.睿智挥霍不其而遇壁垒森严C.热枕晦暗海誓山盟肃然起敬D.荣膺归咎通霄达旦微不足道

2.下列文化常识不正确的一项是A.“处暑”是二十四节气之一“处”有躲藏、终止的意思，表示炎热即将过去“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”描绘的就是处暑时节B.“敢”表示冒昧地请求别人如敢问，用于问对方问题；敢请，用于请求对方做某事；敢烦，用于麻烦对方做某事C.农历五月初五为“端午”，习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驱“五毒”等与春节、中秋节合称中国的三大传统节日O D.2019年是小强的而立之年，小强有个比他小六岁的妹妹，他打算今年妹妹生日时送她一只金猪抱枕

3.下面各项中加点字的注音完全正确的一项是A.胡笳qie臆度dud喝啾jiu循规蹈矩ju B.鄙薄bo溺爱ml凋敝bi仙山琼阁qong C.执袂mei箱箧qie旋转zhuan虚与委蛇yi D.玛瑙nao作梗g®n消长chang风姿绰约chud

4.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是A.油松、国槐、侧柏、玉兰、红瑞木、碧桃……习近平接连种下7棵树苗B.校长关切地询问吃过晚饭了吗刚刚报到的这些同学C.《凉凉》歌词中的“不思量，自难相忘”，化用了苏轼《江城子》中的词句“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”O D.如果没有风浪，就不能尝试搏击的力量，如果没有曲折，就无法品味探索的乐趣一一人生不能太平淡

8、

（1）“牛魔王”以吃斋为由不吃唐僧肉，引起红孩儿怀疑，又因答不出红孩儿生辰被红孩儿识破孙悟空打不过红孩儿请观音菩萨降服了红孩儿，悟空救出师傅

（2）当时保尔疾病缠身，丧失了战斗能力,又找不到工作，内心深感绝望,于是产生了这样的轻生念头此后保尔重新振作起来,尽管双目失明，但他以顽强的毅力，完成了小说《暴风雨所诞生的》的创作【解析】

（1）要求学生首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象细细品味，然后结合原著内容写出具体情节即可孙悟空本领高强，机智勇敢.当师父被红孩儿抓走后，他先是请龙王来吐水，想用水灭火；接着又假扮成红孩儿的父亲牛魔王，想趁机救出师父，最后因为不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑，又因答不出红孩儿的生辰，被红孩儿识破.可两次都没有成功，最后他只好去请观音菩萨来降伏了红孩儿，终于救出了师父

（2）选段出自苏联著名作家的名著《钢铁是怎样炼成的》，描写的是保尔•柯察金意图自杀的情节，保尔•柯察金之所以想自杀，是因为当时保尔疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望.这次之后，尔重新振作起来，尽管双目失明,但他以顽强的毅力，在妻子，助手，母亲等人的帮助下最终完成了小说《暴风雨所诞生的》的创作

二、阅读

9、表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节【解析】本题考查诗歌的理解，解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感做好本题需要对平时所学的诗歌内容了如指掌，能够对诗歌的重点词进行赏析，对诗歌的思想情感能够把握清楚最后两句表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节

010、

1.C

2.诋毁我夸耀自己的际遇好而在同乡面前表示骄傲，难道是了解我吗

3.运用对比（反衬）的手法来表现自己对老师的恭敬和求师态度的诚恳，突出自己求学的艰苦

4.相同都以己为例，现身说法；不同语段

（一）作者勉励马生珍惜优越的读书条件，勤奋学习，成为德才兼备的人；语段

（二）作者勉励弟弟们要有恒心，不间断地学习，最终定能学有所成【解析】

1.C句子中的加点词语的意思完全相同都是“更加”之意A前者“亲自，自己”，后者“如果”B前者“担心”，后者“祸患”D前者“温和”，后者“和煦”

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“诋”诋毁“骄”表示骄傲“岂”难道“余”我

3.本题考查对文章内容的分析解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句，概括即可文中写“先达”“未尝稍降辞色”“叱咄”的用意是表现作者求师的诚恳和恭敬，反衬我的志趣所在并写出我求师的艰难结构上为下文我的“色愈恭，礼愈至埋下伏笔

4.比较阅读要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息如一问的相同点，可从都以亲身实例说理角度作答二问，劝勉他人的目的可分别从勉励马生珍惜优越的读书条件而勤奋学习和勉励弟弟们学习要持之以恒的角度作答【点睛】

（一）译文我年幼时就爱学习因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了;坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了;凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗!东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？

（二）译文学问是没有穷尽的，总以有恒为主兄长往年没有恒心，近年略好，但还没有纯熟自七月初一起，至今没有一天间断每天临帖百字，抄书百字，看书至少二十页，多不论自七月起，到现在已经看过《王荆公文集》百卷、《归震川文集》四十卷、《诗经大全》二十卷、《后汉书》百卷，都用朱笔加圈点批注虽然很忙，也要完成当天功课，不因昨天耽搁了，今天补做，也不因明天有事，今天预先做弟弟们如果能这样有恒，那四弟虽是中等的天分，也应当有所成就，何况六弟、九弟是上等天分呢？

11、

1.D

2.C

3.A【解析】

1.D文中并未提到柳宗元专门为柳州山水写记属无中生有

2.C项原文“戴义开先生在《刚直的柳州人》一文中说柳州的古代为官者大多具有‘刚直的特点”

3.A错误，文中举归有光的诗句，是为了证明“凭借柳宗元的名气与其诗文的影响，客观上又扩大了广西及岭南地区在中原地区的知名度和影响力”

12、

1.她是一个迷信、残忍，毫无同情心的女人她蛮横，没有一丝和冯歪嘴子商量的余地；她残忍，对于刚生产的产妇，刚落地的娃娃，只是要他们“搬”“赶快搬”，全然不顾外面的天寒地冻

2.对于一个新生命，在人的心里竟然没有一丝怜悯、一丝同情、一丝对生命的敬重这些寒冷的意象，寒冷的细节，让我们看到了惨不忍睹的人心的荒凉与人性的死灭

3.从选段中可以看出是个地位低微，逆来顺受的人从全书看，冯歪嘴子是个敢于打破封建传统规矩的奴隶，他执著地追求爱情和幸福，要争得做人的权利，力图改变自己的命运，表现出生的坚强和勇气他的身上闪耀着战斗的韧性,活得不卑不亢，是生活中的强者，是寂寞生活中少有的乐观者【解析】

1.分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止等来整体感知的本题中的选文记叙的均是人物的言论，从中亦也看出人物的形象与品质概括时既要做到全面，又要突出重点她是一个迷信、残忍，毫无同情心的女人

2.考查对细节描写的理解“嘴里冒着雪白的白气”说明天气的寒冷，一边是“那小孩的哭声”，一边烤着炭火盆，对于一个新生命，在人的心里竟然没有一丝怜悯、一丝同情、一丝对生命的敬重这两处细节让我们看到了惨不忍睹的人心的荒凉与人性的死灭

3.此题考查学生欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力分析人物形象，准确把握主要人物的性格，是读懂小说的关键一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格；二是通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征；三是把人物放在典型环境中去认识理解；四是注意文本对人物的介绍和评价从选段中可以看出冯歪嘴是个地位低微，逆来顺受的人从全书内容来看，主要是为了突出冯歪嘴的乐观态度以及其顽强的生命力，同时也积极表明其充满希望的乐观精神

13、

1.

①交代故事发生的时间在夜晚；

②暗示文章的主旨孩子的真诚打动了他，给了他光芒，使他感受到了美好;

③一语双关，既指他在夜晚用车灯给孩子带来了光亮，也指孩子的真诚感染了他，照亮了他的心灵；

④标题简洁但新颖，吸引读者的阅读兴趣

2.

（1）运用比喻的修辞，把“车灯”比作“利剑”，生动形象地写出了在黑暗之中，他的车灯带来的巨大光亮，为下文故事的发展做了铺垫

（2）对孩子的动作描写和语言描写，“站”“弯”“鞠躬”等动作及孩子真诚的语言，生动形象地写出了孩子向他道谢的样子，表现了孩子的真诚友好

3.示例一对比“他”看到孩子在黑夜中独自骑行，觉得很不正常，对孩子充满了怀疑并悄悄跟着孩子，孩子认为“他”的跟随是为了给自己照亮前路，“他”的多疑与孩子的赤诚形成对比，突出人与人之间应该多一些美好与信任示例二插叙文章记叙了“他”在深夜发现一个孩子孤身独行，觉得很不正常于是跟随孩子，其中插叙了“他”被开发商欺骗，以及被诈骗犯设计欺骗的往事，解释了“他”对人多疑的原因，丰富了文章的内容

4.

①拟人的手法，“眨啊眨”“温暖”等词生动地写出了星星弱小的微光照亮了夜空；

②暗示主题，赞美了孩子的真诚友善如同照亮暗夜的光明，也温暖了“他”因为被骗多疑的心

③诗意的结尾，留给读者思考的余地；

④在结构上,收束全文，照应了文题【解析】

1.要求学生牢记题目的一般作用，

（1）象征意义；

（2）语带双关；

（3）作者感情的出发点；

（4）概括文章的主要内容;

（5）文章线索；

（6）文眼；揭示文章中心；

（7）吸引读者、新颖然后结合本文分析，文本记叙了一个非法营运的出租车司机回家时的心路历程，但是少年一个鞠躬的举动让他们之间的心灵沟通“暗夜之光”作为题目标题简洁但新颖，吸引读者的阅读兴趣；交代故事发生的时间在夜晚；暗示文章的主旨孩子的真诚打动了他，给了他光芒，使他感受到了美好；一语双关，既指他在夜晚用车灯给孩子带来了光亮，也指孩子的真诚感染了他，照亮了他的心灵

2.赏析句子一把从修辞方法，人物描写方法，遣词造句等角度入手结合

（1）“车灯像一把利剑，刺向前方的黑暗”应从修辞方法的角度分析首先指出修辞方法，写出本体和喻体，然后写出表达效果和体现的情感如运用比喻的修辞，把“车灯”比作“利剑”，生动形象地写出了在黑暗之中，他的车灯带来的巨大光亮，为下文故事的发展做了铺垫

（2）“孩子在距他三五米远的地方站定，弯下腰，深深地给他鞠了一躬孩子说叔叔，谢谢你给我照亮了道路……”分析，”地方站定，弯下腰，深深地给他鞠了一躬”这是动作描写“叔叔，谢谢你给我照亮了道路……”是语言描写然后写出表达效果如生动形象地写出了孩子向他道谢的样子，表现了孩子的真诚友好

3.要求学生掌握常用的写作手法如插叙，对比，设置悬念，细节描写，象征，对比，衬托，烘托，伏笔铺垫、照应（呼应），直接（间接）描写等本文，可以从插叙，对比，设置悬念，细节描写等角度分析如设置悬念本文在开头设置“他”在暗夜中跟随“孤身独行”的孩子的悬念，引出读者的好奇心，然后层层铺垫，结尾解开悬念，一切不过是“他”的多疑，孩子却很感激“他”一路的照明，让人意外；细节描写文中详细描写了“他”跟随孩子时的心理，下车面对孩子、听到孩子的感谢时的动作等，生动地展现了“他”的心理变化过程以及知道真相后受到的触动

4.要求学生掌握结尾段的一般作用其作用要从结构上和内容上两方面分析结尾段在内容上，有抒发感情，表达思想，丰富文章的作用；在结构上，有篇末点题，照应开头，升华主旨，画龙点睛，让结构紧凑，脉络清晰的作用结合本文分析，本段在结构上收束全文，照应了文题内容上拟人的手法，“眨啊眨”“温暖”等词生动地写出了星星弱小的微光照亮了夜空；暗示主题，赞美了孩子的真诚友善如同照亮暗夜的光明，也温暖了“他”因为被骗多疑的心；诗意的结尾，留给读者思考的余地

三、语言表述

14、

（1）选“骇人听闻”

（2）选“引以为鉴”【解析】试题分析

（1）骇人听闻，意思是使人听了非常吃惊（多指社会上发生的凶残的事情）耸人听闻，意思是夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动危言耸听，指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动“假酒案”是严重性是“骇人听闻”

（2）前车之鉴面翻车的教训比喻把前人或以前的失败作为借鉴前车可鉴指用前人的失败作为教训引以为鉴是指把过去犯错误的教训拿来作为借鉴，避免重犯此词符合语境

四、写作

15、不负春华无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱而今，责任的大旗正向我们递来，我们应不负春华，共同振兴国家历史上，对青春年华的赞美从不缺乏，同时，有志的青年对同胞的呼号也从不缺乏周恩来发出“安忍坐视而不一救耶？”的呼声，燕园学子提出“团结起来，振兴中华”的口号，无不是在向当世青年呼吁莫负春华，与我同振国家青年人为何要担此重任？因为青年拥有人生最宝贵的青春，处在一个最具活力、创造力、冲劲的时期，易被时代感染，易无惧迈上征程，能扛时代大旗，能“教日月换新天”有能力者若不发挥其能力会终生懊悔，青年人若不发挥目己的光和热，便是辜负了上天的馈赠，所以青年应秉承先辈精神，发扬责任意识，勇担起自己应负的责任，不负春华，振兴国家现如今，中国仍不乏勇扛国家大任的青年“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地；嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面；哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照”……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“振兴国家，不负春华”可青年人也不全是如此有担当的近来竟有青年网红宣称人生最重要的排序是自己、伴侣、孩子、父母！生他养他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不见社会与国家！这哪里是青年人该有的样子？整日沉迷声色犬马，只想“娱乐至死”“佛系度日”，从未想过对他人和社会做一点贡献，这是多么令人震惊和绝望的自堕心态而这种人竟成为“网红”，此理论一旦扩展传播，将污染多少青年的心灵！诚应诫止之“你所站立的地方便是你的中国”“你怎样，中国便怎样，我们青年人应胸怀祖国，奋发图强，像鲁迅曾言的那样“摆脱冷气，只顾向上走，不必听自暴自弃的话，有一份热发一份光，不必等候炬火，此后若没有炬火，我便是唯一的光”我们应抛开尘俗浮华，勇担起自己的责任，不辜负韶华，敢于于汶汶世俗中喝出“我便是唯一的光！”【解析】-作文标题“不负春华”“春花”本义指春天的花这里显然使用其比喻义一一青春年华，少壮之时所以要抓住几个关键词去立意，如“青年、青春”“时代”“民族、国家”“奋斗、担当、作为”等青春是美好的，是易逝的，更是珍贵的青春要求我们不惧吃苦，敢做敢拼，因为没有一个成功人士的青春是在红地毯上走过的青年应该树立正确的价值观人生观，应该甘于奉献、服务社会，努力在促进社会和谐中提升人生的境界，努力地去争取属于自己的成功，实现自身的价值，振兴中华民族通过以上分析立意即可写记叙文，可叙写为理想而奋斗的典型事件;写议论文要论述“不负春华”的意义或怎样才能做到“不负春华”二材料作文可抓住材料中的提示句分析，如“不如学会去改变自己，微笑着，去唱生活的歌谣；不抱怨生活给予了太多的磨难，不抱怨生活中太多的曲折，生活将变得美好”，这句话告诉我们，生活中，有许多青少年走上社会后，对人、对事充满了牢骚，抱怨社会、抱怨环境总觉得自己怀才不遇，社会不公殊不知，这种消沉的态度，并不能使事情得到改观、并不能使环境得到改变其实，只有改变自己，才能改变世界；只有适应环境，才能改变环境;只有转变思路，才能改变出路与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托于挖掘自身的潜能上可一个人想要真正做到改变自己，着实不易由此可立意为“改变自己”改变，要强调变化较大，不同于改良、改善写作时要求考生写足“改变”“自己”两个要素；可以谈改变自己的什么、为什么要改变自己、怎样改变自己可简单提一下“改变自己”，然后全力写坚强、乐观、战胜挫折等其他话题，以突出改变的效果【点睛】此作文又是个“二选一”题目对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜对于学生来说增加了选择空间，也挺好的写作指导二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文特别提醒考生的是对于二选一的选题作文，考生要在宝贵的考试时间内，快速选定题目,不要举棋不定考生应该以自己最熟悉、感受最深的内容为选题的标准，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验

5.下列句子中加点词语运用正确的一项是（.）A.创文明班级是全班同学的事，我绝不能责无旁贷••••B.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精••••C.有人把小道消息传得惟妙惟肖，简直到了以假乱真的地步••••D.遇到不明白的地方，他都及时向老师请教，非要弄个水落石出才罢休••••

6.综合性学习春节，即农历新年，是一年之首，亦是传统意义上的“年节”，俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过大年春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来请根据下面这则材料，简要概括什么是“年俗”O“春节”原指正月初一这一天，但可以开始的春节准备、庆祝活动早从腊月初八就开始了，一直到正月十五“元宵节”结束，历时一个多月辛苦劳作一年的人们，在过年前后的这段时间里，阖家团圆、探亲访友、扫墓祭祖、拜神祈福,以各种方式（如进行腊

八、祭灶、守岁、拜年、祭财神、逛庙会等）来期盼来年的好运春联，又叫“春贴”“门对”“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式今年是农历己亥猪年，请你根据所积累的知识，补全下面的春联（要求:必须含有“猪”字）

①上联:名题雁塔登金榜下联:

②上联:下联:新春纳福鹊登梅随着物质生活的日益丰富和娱乐方式的多样化，许多传统的春节习俗都在淡化，继而逐渐消失甚至有人认为，现在没有必要再过春节了请你针对这一现象，谈谈你的意见

7.根据课文默写古诗文,关山度若飞（《木兰诗》）峰峦如聚，，山河表里潼关路（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）,月如钩，O（李煜《相见欢》）国家发展，人类进步从来都离不开人才的巨大作用在“千里马”识用上，要尽可能避免出现韩愈在《马说》中令人痛心的“,，不以千里称也”的情形把杜牧的《赤壁》默写出来

8.名著阅读话说那六健将出洞门径往西南上，依路而走行者暗想道“他要请老大王吃我师父，老大王断是牛魔王我老孙当年与他相会,真个意合情投,……虽则久别，还记得他模样,且等老孙变作牛魔王，哄他一哄,看是何如”⑴孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的后来孙悟空又是怎样救出师父的他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄他慢慢地掏出了手枪“谁能想到，你会有这么一天？”“枪口轻蔑地望着他的眼睛保尔把枪放在膝上，狠狠地骂了起来“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己,任何一个笨蛋，任何时候都可以做到这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法生活不下去，就一死了之…”他站起来，向大路走去

（2）是什么原因使保尔产生了这样的轻生念头这以后,保尔的人生走向如何？

二、阅读

9.［古诗赏析】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死？留取丹心照汗青

1.这首诗的最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？

10.阅读下面两个语段，完成下列小题余幼时即嗜学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒获有所闻今诸生学于太学，县官日有腹稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！学问之道无穷,而总以有恒为主兄往年极无恒，近年略好，而犹未纯熟，自七月初一起，至今则无一日间断每日临帖百字，抄书百字，看书少亦须满二十页，多则不论自七月起，至今己看过《王荆公

①文集》百卷，《归震川

②文集》四十卷，《诗经大全》二十卷，《后汉书》百卷，皆朱笔加圈批虽极忙，亦须了本日功课，不以昨日耽搁而今日补做，不以明日有事而今日预做诸弟若能有恒如此，则虽四弟中等之资，亦当有所成就，况大弟、九弟上等之资乎？《曾国藩家书•劝学篇•致诸弟》有删减）

①王荆公宋代政治家王安石

②归震川明代学者归有光

1.下列各组句子中，加点词语的意思完全相同的一组是（）A.手自笔录自非亭午夜分（《三峡》）••B,患无硕师名人与游生于忧患（《生于忧患，死于安乐》）••C.益慕圣贤之道香远益清（《爱莲说》）♦♦D.言和而色夷...春和景明（《岳阳楼记》）••

2.把语段

（一）中画横线句子翻译成现代汉语诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

3.语段

（一）作者写先达“未尝稍降辞色”“叱咄”的用意是什么？

4.语段

（二）和语段

（二）都有劝勉的意味两个语段中作者劝勉他人的方式有什么共同之处？劝勉他人的目的有什么不同？

11.阅读下面的文字，完成后面小题

①广西地处南岭之南，由于多山的地势，古时广西的文化发展与中原文化的发展呈现出较大的差异，后来由于中原汉族的大量迁入，中原丰富的文化与先进的生产技术开始逐渐影响到广西的大部分地区一些中原士人因各种原因来到广西，给广西的文化带来了较大的影响其中柳宗元的到来为柳州乃至广西的文化、教育的建设，人才的培养，移风易俗等方面都做出了很大的贡献

②中唐时的广西，氏族的观念甚至原始的意识传统仍然在社会上占主流，这与儒家观念占主流的中原社会形成了强烈的对比柳宗元针对当时柳州的这种落后的状况，采取了许多措施，以移风易俗，改变人们生活方式、思想意识上的原始状况

③元和十年，柳宗元上任伊始即开始把推行儒学作为他移风易俗的措施，以期通过儒学来改变人们的原始状态于是，他把重建孔庙作为一项改变民风的重要措施，希望为人们树立一个精神偶像和灵魂但是，长期形成的习俗与民族性格并非一朝一夕能够改变的，而文化传统影响的缺失，更使得官方所推崇的儒学一时难以在广大当地百姓中产生认同于是，柳宗元根据广西巫风盛行、相信鬼神的特点进一步采取援佛入巫、扬佛抑巫的方式，试图进一步改变柳州落后的风俗习惯，其具体措施就是重修大云寺以期借佛来辅助教育，借佛的慈悲来达到戒杀息鬼的目的通过以上措施，当时柳州的民风确实有了较大的改观和变化

④除了移风易俗、改变民风之外，柳宗元还兴办文教，凭借自己文名远播的影响力为广西培养了许多的人才这些柳宗元的弟子们除了学习知识外，在思想文化乃至性格上肯定受到柳宗元的很多影响，所以戴义开先生在《刚直的柳州人》一文中说柳州的古代为官者大多具有“刚直”的特点，并且说这里有柳宗元的影响而作为文化的承载者、传播者的读书人，他们以其独特的地位，充当着社会的中间力量，对社会风尚起着引领的作用因此，柳宗元又通过他们，将自己的影响扩展到广阔的时间与空间之中

⑤另一方面，凭借柳宗元的名气与其诗文的影响，客观上又扩大了广西在中原地区的知名度和影响力明代唐宋派的散文家归有光在《柳州计先生寿序》中说“柳之山水，待子厚而显”O因此，柳宗元作为一位文化的传播者来说,的确是非常成功的除了柳宗元以外，广西还流寓过大量中原及外来的文人墨客，比如宋代的江西人黄庭坚、河北大名人柳开、明正德年间的常熟人桑悦等人都曾在广西的宜州、全州、柳州等地做过官这些外地人来到广西，凭借自己的地位，都曾给予了广西的文化建设以很大的影响此外，明代著名的旅行家徐霞客，在其游记里，也记录了大量广西的地方风物，这对于增进中原及其他地区对广西的了解是很有帮助的

1.对“柳宗元为改变广西人们生活及思想的原始状况”所采取的措施，说法不正确的一项是（）A.兴建孔庙，推行儒学以期通过儒学“淳教化”，来改变人们的原始状态B.重修大云寺，采取援佛入巫、扬佛抑巫的方式，以期借佛“以佐教化”C.柳宗元教导弟子，不仅教给他们文化知识，还教给他们做人的道理，通过他们扩展影响D.柳宗元专为柳州山水写记，对外作以宣传，让人们关注柳州，关注广西

2.下列关于原文内容的表达，不正确的一项是（）A.柳宗元是为柳州乃至广西带来中原文化影响的重要的人物，他在柳州采取的许多措施都取得了很好的效果B.柳宗元在柳州任职期间，通过重建孔庙、重修大云寺等措施，逐渐改变了当地的民风C.戴义开先生认为柳宗元的弟子们因受柳宗元性格的影响，大多都具有“刚直”的特点D.通过徐霞客的游记，广西特有的风景及物产得以更广泛的传播，增进中原及其他地区对广西的了解

3.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.作者引用散文家归有光在《柳州计先生寿序》中所说“柳之山水，待子厚而显”，是为了证明“柳州的山水，因为柳宗元的到来才呈现在人们的面前”的观点B.中唐时期，柳州以氏族观念甚至原始的意识传统的思想为主，而中原社会以儒家思想为主C.文章围绕“柳宗元及中原文化对广西的影响”这一观点，条理清晰地从多个方面展开论证D.文章

①段与

②③④段在结构上是总分关系，第

⑤段补充其他外地的文人墨客对广西的影响

12.晌午，冯歪嘴子那磨房里就吵起来了冯歪嘴子一声不响地站在磨盘的旁边，他的掌柜的拿着烟袋在他的眼前骂着，掌柜的太太一边骂着，一边拍着风车子，她说“破了风水了，我这碾磨房，岂是你那不干不净的野老婆住的地方！”“青龙白虎也是女人可以冲的吗！”“冯歪嘴子，从此我不发财，我就跟你算帐；你是什么东西，你还算个人吗？你没有脸，你若有脸你还能把个野老婆弄到大面上来，弄到人的眼皮下边来……你赶快给我滚蛋……”冯歪嘴子说“我就要叫她们搬的，就搬……”掌柜的太太说“叫她们搬，她们是什么东西，我不知道我是叫你滚蛋的，你可把人糟蹋苦了……”说着，她往炕上一看“唉呀！面口袋也是你那野老婆盖得的！赶快给我拿下来我说冯歪嘴子，你可把我糟蹋苦了你可把我糟蹋苦了”那个刚生下来的小孩是盖着盛面口袋在睡觉的，一齐盖着四五张，厚敦敦的压着小脸掌柜的太太在旁边喊着“给我拿下来，快给我拿下来！”冯歪嘴子过去把面口袋拿下来了，立刻就露出孩子通红的小手来，而且那小手还伸伸缩缩地摇动着，摇动了几下就哭起来了那孩子一哭，从孩子的嘴里冒着雪白的白气那掌柜的太太把面口袋接到手里说“可冻死我了，你赶快搬罢，我可没工夫跟你吵了……”说着开了门缩着肩膀就跑回上屋去了王四掌柜的，就是冯歪嘴子的东家，他请祖父到上屋去喝茶我们坐在上屋的炕上，一边烤着炭火盆，一边听到磨房里的那小孩的哭声

1.选段中大部分篇幅都是掌柜太太的话语，从中可以看出她是一个怎样的人？

2.对于孩子的描写，选段中突出了两个细节一是“从孩子的嘴里冒着雪白的白气”，二是听到磨房里的那小孩的哭声这两处细节描写有什么作用？

3.选段中的冯歪嘴子有何特点？结合全书，谈谈你对这个人物的认识

13.阅读下文，完成下列小题暗夜之光朱占强

①前面的路很窄，凹凸不平他下意识减缓了车速

②车灯像一把利剑，刺向前方的黑暗

③车灯的光柱里，突然出现了一个骑单车的少年他抬腕看了看表，时针已经指向午夜十二点他想这个时候，早已过了学生晚自习的放学时间，一个孩子，在深夜僻静的道路上孤身独行，很可能有什么不轨的企图

④职业的敏感使他警觉起来

⑤车窗外伸手不见五指的黑虽然什么都看不清，但他对这里了如指掌道路两侧是藏中村的废墟

⑥黑暗中的某个地方，曾经有他的家当初拆迁时，开发商承诺五年前交房，却至今还没有动工那之前他和妻子都还是工人，后来相继下岗再后来，妻子生了病，也是为生活所迫，他东挪西借筹措一笔钱，买下一辆二手车，干起了偷偷拉客的营生按照官方的说法，叫非法营运多年来他养成了一个固执的习惯，每天夜里收车之后，他都要避开大路，经过这条小路回租住的家既是缅怀过去，也是憧憬未来

⑦孩子在前面骑车走着，他在后面跟着，不快也不慢，始终保持着安全距离他完全可以鸣笛提醒孩子注意避让,然后超车他不打算那样做一个看似简单的举动，可能会导致复杂的后果；如果他鸣笛，孩子受到惊吓摔倒了，他难辞其咎，后续一系列的麻烦也在等着他甚至就在他超车的瞬间，孩子会故意去撞他的车，然后倒在地上实施讹诈不是他把别人想得太坏，是这个冷漠、无情的社会让他绝望，是生活中亲历的一些事情，把他变得谨小慎微

⑧比如那一次，他载客去乡下，经过一个岔道口时，为了避让一辆对向来车，却撞倒了路边的一个三轮车三轮车主受了伤，问他报警还是私了他给了伤者一大笔钱他的职业的特殊性决定了他必须私下解决直到后来，警察因为一个系列诈骗案找到他了解情况时，他才醒悟那起貌似普通的交通事故，他所以为的巧合，其实是一个骗局，是别人处心积虑设置的陷阱

⑨孩子在前面走着，他在后面跟着，绷紧的神经提防着臆想中可能发生的危险他偷偷地打开了手机的摄像功能万一发生了什么意外，手机里存储的影音，将成为保护的呈堂证供⑩这条路不算太长，很快就接近了终点终点是一条宽阔的大马路他悬着的一颗心刚落地，前面的孩子却突然停下来孩子在路中央支好单车，朝他走了过来⑪他再一次绷紧了松驰的神经⑫他也下了车，把手机摄像头瞄准孩子，按下“开始”键鳗子在距他三五米远的地方站定，弯下腰，深深地给他鞠了一躬孩子说叔叔，谢谢你给我照亮了道路……⑭一瞬间，就在一瞬间，他的大脑被格式化了他不知道孩子是怎样离开的，不知道眼眶里什么时候蓄满了泪水他抬头望天，强忍着不让眼泪流下来⑮他看到天上有几颗星星，眨呀眨的，虽然微弱，却温暖了整个夜空（选自《小小说大世界》2018年第6期）

1.结合全文内容，分析标题“暗夜之光”的作用

2.分析划线句子的表达效果

（1）车灯像一把利剑，刺向前方的黑暗

（2）孩子在距他三五米远的地方站定，弯下腰，深深地给他鞠了一躬孩子说叔叔，谢谢你给我照亮了道路……

3.这篇文章在写作手法上有哪些特点？请结合内容简要分析

4.请分析文章结尾有什么妙处

三、语言表述

14.请从括号里所给的三个词语中选出一个最符合语境的填写在横线上今年春节期间，山西某地发生了一起（骇人听闻耸人听闻危言耸听）的假酒案对工作中的失误，我们要前车之鉴前车可鉴引以为鉴），避免再犯

四、写作

15.从下面两个题目中任选一题，根据要求写一篇文章

（1）题目请以“不负春华”为题目，写一篇作文要求

①除诗歌外，文体不限不少于600字，最多写满格

②文中不得出现真实的人名、校名、地名

（2）读下面材料，然后作文心情不好，抱怨阳光不够灿烂；家境不好，抱怨自己没有一个好爸爸；比赛成绩不理想，抱怨评委不具慧眼……生活中有无尽的抱怨，但抱怨只能放大烦恼，于事无补，不如学会去改变自己，微笑着，去唱生活的歌谣；不抱怨生活给予了太多的磨难，不抱怨生活中太多的曲折，生活将变得美好要求

①请你根据上述材料所阐述的道理，从不同角度思考，自拟题目，写一篇文章

②除诗歌外，文体不限不少于600字，最多写满格

③文中不得出现真实的人名、校名、地名参考答案

一、积累与运用

1、A【解析】A.正确B.不期而遇C.热忱D.通宵达旦

2、A【解析】A错误，诗句出自司马光的《客中初夏》，描绘的就是初夏时节

3、C【解析】A.胡笳jia,循规蹈矩jiio B.溺爱ni,仙山琼阁qidngo D.作梗geng,消长zhango••••••

4、A【解析】试题分析A.正确B.主谓倒装句，问号应该放在句末，谓语后应该用逗号正确的标点应为校长关切地询问吃过晚饭了吗，刚刚报到的这些同学？C.正确的标点应为《凉凉》歌词中的“不思量，自难相忘”，化用了苏轼《江城子》中的词句“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”D.正确的标点应为没有风浪，就不能尝试搏击的力量；没有曲折，就无法品味探索的乐趣一一人生不能太平淡据此，答案为A

5、B【解析】本题考查成语辨析，需要知道成语的意思以及该成语是否符合语境A项错误，责无旁贷的意思是自己的责任不能推卸给别人，多用于指自己应当做的不可推卸的事绝不能与责无旁贷相矛盾B项正确C项错误，惟妙惟肖的意思是形容描写或模仿得非常逼真，不适用于传播小道消息；水落石出的意思是指潮水退下去，水底的石头就露出来原指一种自然景象，后多比喻事情终于真相大白，不适用于将问题弄清楚故选B2

①

6、1“年俗”是指从腊月初八到正月十五期间，人们通过各种活动方式来期盼来年好运的一种习俗下联:猪拱华门报吉祥

②上联:吉日生财猪拱户

（3）示例:我认为“没有必要再过春节”这一看法是错误的因为春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴在春节期间，全国各地均举行各种庆贺新春活动，洋溢着热闹喜庆的气氛；这些活动以除旧迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的地域特色，凝聚着中华文明的文化精华（赞同，理由充分也可）【解析】

（1）要通过阅读材料，找到“年俗”的本质属性等信息，把它们提取出来，整合在一起如可提取分析“从腊月初八就开始了，一直到正月十五元宵节结束”“在过年前后的这段时间里，阖家团圆、探亲访友、扫墓祭祖、拜神祈福，以各种方式……来期盼来年的好运”等句即可整理出正确答案

（2）对联要注意以下几组要求第一，上下联字数要相等第二，上下联词组要相同，词性要一致第三，上下联平仄要相调第四，切忌合掌如

①的上联“名题雁塔登金榜”是写人，“名题雁塔”是可以看成主谓宾结构，所以可对“猪拱华门”“登金榜”为动宾结构，可对“报吉祥”“门”又是平声字这样所拟之句既符合上联的形式要求，句子本身的内容也很连贯，更重要的是符合题干下联中必须含有“猪”字的要求按同样道理，即可拟出

②句的上联

（3）此题的答案比较开放关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白绝对不能离开原文来断定答案立场要鲜明，根据要真实有效可举现实生活的实例来证明自己的观点如中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统

一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源春节的意义往浅里说春节是中国最重要、最隆重同时也是最富特色的传统节日，中国人过春节已有4000多年的历史春节是中华民族阖家团圆的节日，人们在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团聚，表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福春节不仅仅是一个节日，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱往深里说春节是中华文化优秀传统的重要载体，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的社会伦理观念；所以，一定要大力弘扬春节所凝结的优秀传统文化，突出辞旧迎新、祝福，团圆平安、兴旺发达等等的主题，努力营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大

7、

（1）万里赴戎机

（2）波涛如怒

（3）无言独上西楼寂寞梧桐深院锁清秋

（4）祇辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间

（5）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔【解析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“戎”“祇”“骈”“郎”等字词的书写。