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参考答案
1、
1.CE
2.
①医术高明，帮助很多人解除病痛；
②尊重病人，暗中医治不愿让别人知道病情的徐生；
③医德高尚，善待行命，一生治病救人，从不计较钱财
3.给老郭媳妇把脉并示意生下这个孩子，但生下来之后却是个女儿这一失误，其实是马一手故意欺骗老郭的，因为他不忍心让一条生命因为老郭的传统意识就被打掉这样，就更突出了老郭的医德高尚，尊重生命的形象，推动故事情节的发展【解析】
1.本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误A项，“告诉病人他们的病有治”不恰当，文中说病人们根据他说的情况，“知道自个的病有治”B项，“马一手治好了媳妇的病”错，是暗中治好了他的病D项，“拗不过‘我理解不准确结合“有病乱投医我忽地想到马一手跟妻子一提，妻子却半信半疑，说，大医院技术这么先进都看不了，一个乡医能看好”“我说，试试吧”分析，原文妻子只是质疑，没有说拗不过“我”故选CEo
2.本题考查概括形象特征的能力解答此类试题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结分析时，需要结合马一手的主要事迹，分析事迹背后所展示的人物品质马一手作为一个医生，我们作答时应该从医德、医术等方面，结合他的言行举止，以及其他人对他的评价来分析譬如，马一手去世之后，许多人来到他的坟前祭奠他，徐生和老郭的三丫头还为他立碑，说明他艺术高明，受人尊敬马一手为病人看病，“药钱总是由着病人，或多或少，即便不给，马一手也不计较”，说明他不计钱财他害怕老郭打掉三丫头，就没有明说，即便老郭说他把脉不准，他不为自己多做辩解，只说那也是一条生命啊，说明他尊重生命、善待生命许多大医院都治不了的病，马一手都能治好，说明他艺术高明
3.本题主要考查文本内容理解与分析及分析作品结构安排的特点的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“马一手给人看病‘失误是哪件事？作者安排这一失误有什么作用？请结合文中内容分析”，结合文本内容概括事件作用分析，需要结合文本人物形象塑造、情节发展、主旨等方面分析结合“诊过脉后，马一手硬是将东西退回,只说了一句话，待你媳妇生产后，喊俺喝杯喜酒便可”“老郭以为是个男娃，自然高兴可媳妇又生下一个丫头，他气愤地找上门，指着马一手的鼻子，破口大骂，啥鸡巴脉条，瞎坑人”等分析，给老郭媳妇把脉并示意生下这个孩子,但生下来之后却是个女儿结合“马一手一脸愧色，也不反嘴事后，仅对人说了一句，那可是一条性命啊”“计划生育已开始实施，可老郭传宗接代的思想观念很强，非要生个儿子”等分析，这一失误，其实是马一手故意欺骗老郭的突出了老郭的医德高尚，尊重生命的形象，推动故事情节的发展
2、
1.洋古
2.
（1）方便而实用的公共场所（百姓自己的公共空间）
（2）（没有建筑物的）（等待建筑楼盘）的被荒废的空地
3.B
4.追逐经济利益、讲究唯新是举、讲求政治意义等
5.篇末点题；用反复的句式，照应前文有关“空敞地”和“老地方”的论述，使文章结构更加紧凑；用比喻的手法，生动形象地揭示“空敞地”和“老地方”对城市的价值，表达了作者对城市建设现状的不满
6.例子，内涵“情事结点”是城市中具备怀旧价值，包含着历史的痕迹、城市的记忆、人们的感情的老地方如外白渡桥、外滩、徐家汇天主堂、美术馆、动物园等，它们原本只是一个地点或者一个建筑，却在时间的推移里自然留下了痕迹、记忆，寄托了人们的感情，产生了怀旧价值，逐步成为更多人尊重并追随的传统【解析】
1.本题主要考查文本内容理解与分析及筛选信息的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“根据
①②两段的内容，第
③段两个方框内应该分别填入和”，明确题干要求，立足对应内容分析结合“城市最早是由市场发展而来的，因此市场就是城市最早的空敞地，现在的新名词叫做公共空间欧洲城市的广场，大多都是由这样的市场演变而来的”“在我国，广场大多是新中国建立之后出现的我们当年的市场，现在一般成为了宽敞的街道”“是因为如今我们的公共空间，已经渐渐失去和忘却了这样实用和方便于群众的两大功能”等分析，此处可以用“西、中”或“场、庙”或者是“洋”或“古”
2.本题主要考查理解文中重要词语的含义的能力本题的考点是词语的含义解答思路解词+内容+情感方法联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则结合“真希望我们能够拥有更多一点的空敞地，当然，这些空敞地，不是像我们这里荒废着等待着继续盖楼盘好卖个大价钱的空敞地，而是能够让它们真正成为百姓自己的公共空间”分析，第一个为百姓自己的公共空间，第二个为等待建筑楼盘的被荒废的空地
3.本题考查对文章内容的理解和分析的能力此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析B项，“如今的大公园对于城市建设来说，更多的是锦上添花，为点缀而用”错误结合“我们更重视广场的建设，而且有越建越大的趋向那样的广场，只具有政治的意义，可以是一道丰美的佳肴，并不是百姓的家常菜，因为一般百姓不会经常能够到那里一顾的我们也更重视一般花园的建设，但那更多的是锦上添花，为点缀用的”分析，原文为“但那更多的是锦上添花，为点缀用的”故选B
4.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答结合“我们的城市建设寸土寸金，似乎恨不得将所有的空敞地都盖起可以出售的楼盘，便无形中挤压了公共空间的位置，在经济利益的驱使下，群众的公共利益便这样理所当然地受到损害”“因为老地方的破旧衰败，都被拆迁盖成了新楼盘，唯新是举的城市建设思维，让老地方只成为了图书或展览中的老照片”“那样的广场，只具有政治的意义，可以是一道丰美的佳肴，并不是百姓的家常菜，因为一般百姓不会经常能够到那里一顾的”等内容分析概括即可
5.本题主要考查分析文本语段作用的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“分析第
⑨⑩两段的作用”，需要首先概括该语段的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析抓住“失去了空敞地的城市”“失去了老地方的城市”分析，用反复的句式，照应前文有关“空敞地”和“老地方”的论述，使文章结构更加紧凑结合“会像是沙丁鱼罐头”“会像是没有星星点缀的夜空”分析，用比喻的手法，生动形象地揭示“空敞地”和“老地方”对城市的价值结尾点题，写出了作者对城市建设现状的不满
6.本题主要考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“除文中提及，请另举上海一处‘老地方’，阐述你对第8段中荆其敏先生所谓‘情事结点’的认识”，需要理解“情事结点”的意思，然后结合上海的事例分析结合“城市化建设飞快，却没有想到有些老地方的价值，不仅在于地方的平方米的单价，而包含着历史的痕迹，城市的记忆，和人们的感情”“许多城市中著名的情事结点多是自然形成并逐渐成为传统的”“老地方的价值就在于它伴随着历史一道，已经成为了这座城市带有感情色彩独到的传统”等分析，“情事结点”是城市中具备怀旧价值，包含着历史的痕迹、城市的记忆、人们的感情的老地方然后结合上海城市化进程中，发生巨大变化的场所分析即可，如“外白渡桥”“外滩等
3、
1.A
2.C
3.角度
①人民角度；
②儿童角度；
③劳动角度；
④科技角度；
⑤国际影响力角度；
⑥日常生活角度好处
①俭省的笔墨给读者留下清晰而较为完整的印象；
②激发读者去欣赏《中国》画册【解析】
1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确要求；然后要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会本题选不正确的一项本题A项中“是为了突出前方的领袖画像”说法有误原文中说“在这几幅作品以及紧随其后的‘开国大典照片组中，人民都是真正的主体”故选Ao
2.本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后再到文中找到选项对应的内容，进行比对分析本题要求选不正确的一项C项中“新中国的伟大建设是靠人力劳动创造历史奇迹的”说法有误原文中说“除人力劳动以外，新中国的现代化工程也不可小觑”故选Co
3.本题第一问考查学生筛选信息，概括内容要点的能力解答此类题目，首先要整体感知理解文章内容，根据题干要求确定答案涉及的内容范围；然后梳理层次，抓住关键语句，进行筛选概括；最后组织语言，分点作答本文共用四个自然段分不同角度介绍了画册结合各段关键语句“照片组中，人民都是真正的主体”，“少年儿童是新中国的未来，“劳动最光荣’是社会主义建设时期富有感召力的一句口号”，“中国的科学技术和国际影响力在改革开放指引和推动下，取得惊人的成就”，“不同的是宏大的历史进程已融进人们的日常生活”整理作答本题第二问考查分析选材组材的好处作用的能力解答此类题目，首先要整体感知文章内容；然后概括各段大意，梳理文章层次；最后从主旨表达、详略得当、阅读效果等角度加以概括本文介绍的中国《画册》内容较多，但作者用四个自然段分多个角度全方位展现《画册》内容及特点，使读者可以清晰快速的了解，从而产生阅读的渴望
4、
1.授予官职只管赠送厌恶
2.B
3.
（1）以前的制度规定，凡是告状不得直接到官署庭下⑵不随意附和别人，不装模作样地取悦别人，平时没有私人的书信往来，亲旧故友的消息都断绝了
4.进一步写他不仅自己为官清正廉洁，而且要求他的子孙也要像他一样，更加突出他的人格高尚
5.智破盗牛案不持一砚归改旧制，透明办案:律己戒子（任选三项）【解析】
1.本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力解答本题，首先要明确题干要求，即“写出下列加点词语在句中的意思”；然后浏览题目内容，到文本中逐一找到加点词的原句，画出相关句子；最后联系自身掌握的文言实词知识，结合语境逐一分析，并填写答案
（1）“除大理评事”中“除”意思是“授予官职”；本句译为“被授为大理评事”
（2）“第归，杀而鬻之”中“第”，“只管”意思；本句译为“你只管回家，把牛杀掉卖了”
（3）“率取数十倍以遗权贵”，“遗”是“赠送”的意思；本句译为“随意多征几十倍的砚台来送给权贵们”
（4）“恶吏苛刻”中“恶”，“厌恶”意思；本句译为“对官吏苛刻之风十分厌恶”
2.本题考查学生理解常见文言实词或虚词在文中的意义和用法的能力解答此类题目，首先要看清题干，明确要求，本题要求“下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是”，然后逐一浏览选项内容，结合语境和所学的文言知识进行分析A项，“何为割牛舌而又告之？”，译为“你为什么割了人家的牛舌还要来控告别人呢？”，其中“而”连词，表转折；“吾尝跋而望矣”，其中“而”为连词，表修饰，故用法不同B项，“人以包拯笑比黄河清”，译为“人们把包拯笑比作黄河水清了”，其中“以”是“把”的意思；“今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也”，“以”也是“把”的意思故两句中“以”的意义和用法相同C项，“拯乃悉毁去”，译为“包拯于是将那些园林楼榭全部毁掉，“乃”是“于是”的意思；“拯因家居避命，久之乃出”译为“包拯因此呆在家里回避，过了很长时间才出来”，其中“乃”解释为“才”，故两句中“乃”意义不同D项，“与人不苟合”译为“不随意附和别人”，“与”介词“和”的意思；”则与一生彘肩”其中“与”是“给”的意思，故两句“与”意义用法不同故选Bo
3.此题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句式，不能翻译的助词删掉，省略的内容根据上下文加以补充，平时训练时注意抓取赋分点，并一一落实第一句的得分点为凡，凡是、所有；径，径直、直接；造，至卜..去・第二句的得分点为与，跟、和；伪，假装；悦，取悦；书，书信；绝，断绝
4.本题考查学生分析引用在文中的作用的能力解答此类题目，一般要先审题，明确答题要求，如本题“第
③段末引用包拯的话有什么作用”；然后熟读文本，找准答题区域，认真阅读相关内容并翻译理解，结合文章语境，整体把握该语句在文中的作用文中“尝日后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大莹中不从吾志，非吾子孙也’”，意思是“他曾说后世子孙做官，有犯贪污之罪的，不得踏进家门，死后不得葬入大墓不遵从我的志向，就不是我的子孙，这句话进一步刻画了包拯为官清正廉洁的形象，不仅对自己要求，而且要求他的子孙也要像他一样，更加突出他的人格高尚
5.本题考查学生筛选并整合文中信息和归纳内容要点的能力解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题要求“文章通过_、_、_等事迹来塑造包拯，人物形象更加丰富”，并要用动宾短语进行概括；然后通读全文，熟悉内容，并概括主要内容，画出文中与题干要求相关的语句，重点分析总结第一节主要讲述包拯成功破解盗牛案以及不持一砚归的故事，显现了包拯超人的智慧，还有其为官清正廉洁；第二节主要描写包拯为人刚毅，改旧制的事情；第三节主要讲述包拯透明办案、律己戒子的故事在文言文阅读中，推断文言实词的常用方法，一般不外乎以下几种试卷上常出现一些难理解的文言实词，我们可以联想课文有关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义成语中保留了大星的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助例如势拔五岳掩赤城我们可以联系成语出类拔萃，其中的拔（超出）是我们平时较熟悉的，借助熟悉的词义，就能推断文言句中拔的词义了根据词语在文中的语法位置、功能、作用来推断词语的含义例如，法天道，顺人心（2010年高考全国卷I）,法作谓语，而且带有宾语，释为效法文言文与现代汉语相比，在词义上差别很大，但句子的语法结构基本上还是一致的除了一个特殊句式倒装句以外，文言文中的句子也是按主+状+谓+定+宾的顺序排列的，所以其相应成分上的词的词性也与现代汉语相一致即主语、宾语一般是名词，语一般是动词，定语一般是形容词，状语一般是副词所以我们翻译实词时就可通过分析这个词在句中所处的位置、所充当的成份先判定它的词性，进而推知它的义项古人常在并列短语、对偶句、排比句的对应位置使用固义词或反义词，我们只要知道其中一一个词的含义，就可以推出另一一个词的含义比如，求全责备是个并列结构的成语，责与求相对，而且可以推断它们是同义关系，所以，责即求，备即全汉字是表意文字，字形特别是偏旁与字义联系密切有些字能直接从字形分析出词义，有些字虽不能直接分析出词义,却可以根据字形圈定出该字的意义范围，为进一步猜测词义提供依据一个文言实词一般有多个义项，但在特定的语言环境中，其意义却又是唯一的因此我们一定要善于把实词放在语言环境中来考查分析，根据上下文来进行词义的推断
七、语法分析法用语法分析句子结构的方法推断词义将句子的语法结构进行分析，找出主干和枝叶成分，然后可以迅速判断其用法即词性，可以在具体的选择中使用排除的方法这种方法也可以用在虚词的用法判断和文言文的翻译中参考译文包拯，字希仁，庐州合肥人最初考中进士，被授为大理评事，出任建昌县的知县因为父母亲年纪都大了，包拯辞官不去赴任得到监和州税的官职，父母又不想让他离开，包拯就辞去官职，回家赡养老人几年之后，他的父母亲相继去世，包拯在双亲的墓旁筑起草庐，直到守丧期满，还是徘徊犹豫、不忍离去，同乡父老多次前来劝慰勉励过了很长时间，包拯才去接受调遣，担任了天长县的知县有盗贼将人家牛的舌头割掉了，牛的主人前来上诉包拯说“你只管回家，把牛杀掉卖了”不久又有人来控告，说有人私自杀掉耕牛，包拯道“你为什么割了人家的牛舌还要来控告别人呢？”这个盗贼听罢又是吃惊又是佩服移任端州知州，升为殿中丞端州这地方出产砚台，他的前任知州假借上贡的名义，随意多征几十倍的砚台来送给权贵们包拯命工匠只按照上贡朝廷的数目制造一年过去,他没有拿一块砚台回家包拯在朝廷为人刚毅，贵戚宦官为之收敛，听说过包拯的人都很怕他人们把包拯笑比作黄河水清了，儿童妇女也知道他的大名，喊他为“包待制”京城称他说“关节不到，有阎王爷包老”以前的制度规定，凡是告状不得直接到官署庭下包拯打开官府正门，使告状的人能够直接到他面前陈述是非曲直，使胥吏不敢欺骗长官朝中官员和势家望族私筑园林楼榭，侵占了惠民河，因而使河道堵塞不通，正逢京城发大水，包拯于是将那些园林楼榭全部毁掉有人拿着地券虚报自己的田地数，包拯都严格地加以检验，上奏弹劾弄虚作假的人包拯性格严厉正直，对官吏苛刻之风十分厌恶，致力于敦厚宽容之政，虽然嫉恶如仇，但没有不以忠厚宽恕之道推行政务的不随意附和别人，不装模作样地取悦别人，平时没有私人的书信往来，亲旧故友的消息都断绝了虽然官位很高，但吃饭穿衣和日常用品都跟做平民时一样他曾说“后世子孙做官，有犯贪污之罪的，不得踏进家门，死后不得葬入大墓不遵从我的志向，就不是我的子孙”
5、
1.D
2.A
3.第一首，诗人抒写了兄弟天各一方的悲伤，收信时的喜悲交织，对战乱中冒险而来的弟弟安危的担心，以及预想弟弟到后一起商议“归秦”事的悲喜交织侧重表达喜中复杂的悲第二首，诗人盼弟不至，与乌鹊、鹤鹑相言，抒写溢于言表的喜悦及不安焦虑“嫌津柳数驿亭”更见诗人盼望中的急切盼弟未至，揣想兄弟见面话十年事及早已愁白的头发，悲又深沉侧重抒写喜悦中的急切期待【解析】
1.本题考查对诗歌的理解、分析、鉴赏能力这是一道综合考查的题型，角度涉及内容主旨、结构思路、语言修辞等多方面带着选项与诗句相关内容仔细对照，审核揣悟，力求读懂诗意，理解选项，发现问题D项，“两诗多用衬托之笔，如，儿童问嗔乌鹊示鹘鹑，衬写出诗人收书后的心情”，错误第一首，颈联“意答儿童问，来经战伐新”是就书发挥“儿童”，指诗人的儿子宗文、宗武接到久别亲人的来信，这对全家都是一件大喜事此时宗武才十四岁，对于十年未见的叔叔是一无所知的孩子们好奇地想把叔叔的一切都问个明白，诗人也高兴地不厌其烦地一一解答兄弟之间的骨肉深情，跃然纸上可见，“儿童问”是正面直接写收书后全家人的欣喜之情故选Do
2.本题考查对诗歌艺术手法的赏析能力题干问“诗人善于想象，虚化入笔，开拓诗境下列分析，不正确的一项是，可见考查的是虚写、想象这种写作特色仔细品读诗句再对照选项逐一验证是否是这种手法，相关虚写或者想象的内容符不符合句意A.项，“第一首颔联写诗人病中收到书信，知弟尚活，见信如面，想象两人朝夕相对”，理解错误颔联“病中吾见弟,书到汝为人”，乃直书实事诗人虽在病中，但因很快就要与观弟相见，精神振奋，病也觉得好多了两句意为烽烟四起，战乱频繁，生死未卜，突得来书，才知杜观尚在人间惊喜之情，不可言状这是悲中见喜“书到汝为人”，是说收到来书才知你仍然是人，还没有变成鬼这就把诗人平时对亲人的关切和接书后的惊喜都表达得淋漓尽致可见，此联无想象，是实写眼前自己的情况故选A
3.本题考查对诗歌思想情感的理解分析能力这类题的设问方式
（1）表达了诗人怎样的思想感情？
（2）反映了怎样的社会现实？
（3）表现了诗人怎样的情趣？
（4）这首诗的主旨是什么？思路解析这类题通常是结合某一诗句或意境提问，因此必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，才能把握诗歌的主旨和思想倾向答题步骤
（1）回答塑造的形象；
（2）回答作者的情感；
（3）回答作品的思想意义首先审题明问“这两首诗的题目说的是‘喜观即到，但两诗中所写心情并不单是‘喜请谈谈这两首诗分别抒写了诗人怎样复杂的心情，并比较其侧重点”第一首首联“巫峡千山暗”前句写巫峡两岸层峦叠嶂，遮天蔽日，暗指作者情绪低落，这是“悲；后句终南万里春”遥想终南山万里皆春，透露出一丝喜悦，这是“乐“
②颔联“病中吾见弟，书到汝为人”写自己于病中收到弟弟来信，悲中见喜
③颈联“意答儿童问，来经战伐新”写自己高兴地回答孩子们的问题，但回答的却是战事，喜中有悲
④尾联“泊船悲喜后，款款话归秦”设想兄弟见面后的情景，表现了作者渴盼团圆的急迫心情，表达想要回家的愿望，但“款款”二字说明这一愿望不能立马实现，仍然是悲喜相兼第二首首联写“待尔嗔乌鹊，抛书示背静鸟”，诗人盼弟不至，与乌鹊、鹤鹑相言，抒写溢于言表的喜悦及不安焦虑颈联”写江阁嫌津柳，风帆数驿亭”，诗人登上江边楼阁，希望快点看到观弟来船的帆影，但令人讨厌的是柳荫遮住了视线春风杨柳，本是美好的形象，这时却成了讨人嫌的东西进一步反衬出诗人渴盼兄弟团聚的焦急心情“嫌津柳”“数驿亭”更见诗人盼望中的急切实际上“风帆”，是杜观所乘之船；“数驿亭工是杜观的行为这两句，前一句是实写，后一句是悬揣诗人发挥了丰富的想象力，弟之盼兄，一定也像兄之盼弟诗人觉得自己在这里嫌津柳之密，想来他也一定在来船上嫌驿亭之多也这样就能把相互的感情表现得更加强烈，更加深沉尾联写“应论十年事，愁绝始星星，”“愁绝”亦作“捻绝，“星星”亦作惶惺:愁绝”，指愁得要命；“星星”，指稀疏的白发这两句是预想兄弟会面之后，详细叙谈十年来颠沛流离的苦楚，当年正是由于愁得要命，头发才开始白起来的盼弟未至，早已愁白头发，悲伤又深沉侧重抒写喜悦中的急切期待杜甫诗歌沉郁顿挫的风格可以理解为，沉郁指的是文章的深沉蕴蓄，顿挫则是指感情的抑扬曲折，语气、音节的跌宕摇曳分析杜诗沉郁顿挫的风格可从以下几个方面着手
1、内容充实，关注社会民生杜甫生逢开元盛世及安史之乱，一生颠沛流离，历尽磨难，他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活，被人称为“诗史”杜甫擅长各种诗体，诗风沉郁顿挫，对后世有很大的影响
2、忧国忧民，情感深厚、浓郁杜甫的是个情真意切，诗中充满着忧国忧民的忧思，让人难以挥去，真挚感人
3、语言凝练苍劲、通俗质朴，刚健有力杜甫诗歌的语言精工凝练而又丰富多彩，他十分注意意锤炼字句，增强了诗歌语言内涵和表现力他的诗歌既有精炼苍劲，深刻精警的特点，也有通俗自然、清新流丽等多样化的特征
4、章法曲折多变，开合跌宕以《登高》一诗为例，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（语气、音节的跌宕摇曳）写秋天肃穆萧杀、空旷辽阔的景色，一句俯视，有疏宕之气“无边”，放大了落叶的阵势，“萧萧下”，又加快了飘落的速度在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆它的境界非常壮阔，对人们的触动不限于岁暮的感伤，同时让人想到生命的消逝与有限，宇宙的无穷与永恒透过沉郁悲凉的精工对句，显示着诗人出神入化的笔力，有“建领走坂”、“百川东注”的磅礴气势
6、发愤忘食不知老之将至云尔其正色邪其远而无所至极邪怨归去得疾恨不倩疏林挂住斜晖对长亭晚都门帐饮无绪江月年年望相似但见长江送流水【解析】本题考查学生名句默写的能力在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数本题要注意如下字词愤、牙R、倩、疏、晖、帐、望本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等
7、
①假如我要乘坐游轮航行在太平洋上的话，我打算带着《老人与海》海明威是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，在作品中表现了对人生、世界、社会的迷茫和彷徨因为我对大海充满着憧憬与希冀，渴望通过这次“出海”，如老人一样，磨炼意志，锻炼“打渔”技巧，大海对于老人来说象征着茫茫的人生之路，没有方向，需要你自己去定位方向，老人航行了83天之后才打到一条大马林鱼，那种坚持，不放弃的执着让我敬佩，让我随着圣地亚哥一起出海吧，去寻找一个全新的自己！
②我认为痛苦能让一个人变得脆弱大佬天保和弟弟二佬傩送都深爱着翠翠，与哥哥商定用唱歌的方式去争取得到翠翠的爱情当天保知道弟弟的心思后，内心无法在翠翠与弟弟之间做出选择也不愿按照乡里的规矩，“来一次流血的挣扎”他陷入了深深的痛苦之中，于是他选择了逃避，借口押船离开了家结果船出事死去了他的逃避其实就是他内心脆弱的表现二佬十分难过，把哥哥的死归咎于翠翠家，与翠翠家产生了误会这种误会其实是他内心脆弱的表现
③孙少平，我看到了你灼热的心少平，你好，认识你是在原西县读高中的时候，你从广袤的黄土地上走来，一身农民后生的装束却掩盖不了精神高贵；你从荒原的街头走来，一卷揽工汉的铺盖却遮挡不住闯荡新生活的决心与智慧；你从大牙湾煤矿走来，满脸的煤渣勾勒出的是被生活磨得棱角分明的刚毅的面庞……我看到你灼热的心，那是不甘于平庸，不甘于精神的贫瘠的对知识的渴望，对未来的热情期盼，这份激情与憧憬是贫困日子中最宝贵的支撑【解析】
①本题考查微写作的语言表达运用能力全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高《老人与海》中的桑地亚哥丰富的人物性格令我佩服，老人出海一连84天没有捕到鱼，惊叹老人的贫穷和无奈;老人不怨天尤人，毅然前往远海，敬佩老人的坚持与倔强；在那个时代，许多渔人不再用传统的方式捕鱼，效率大增,而老人依然使用几条钓索，一把鱼叉，让人思索他的固执与坚守优秀作品中感召人心的人物总令人回味、思量所以我要带着《老人与海》
②本题考查微写作的能力微写作高效快速成文的关键
1.全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等
2.把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高
3.内容要精练《边城》是沈从文创作的中篇小说，该小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶恫为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好痛苦能让一个人变得坚强；痛苦也能让一个人变得脆弱我认为痛苦能让一个人变得脆弱比如大佬天保和弟弟二佬
③本题考查微写作的能力三选一，为学生提供了自由选择、发挥特长的空间同时，该题具体具体提出了概括名著情节、呈现语言风格、展现象征思维等要求，从而强化了对考生能力的综合考察针对这一作文题命题趋势，作为复习备考的学生，平时要加强对历史知识、对生活细节的关注，强化名著阅读，都是很有必要的《平凡的世界》中孙少平是一个积极进取，敢于拼搏的青年生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃，反而更加勤奋小说勾刻他的求学、成长、奋斗、成熟的经历，通过对其周遭社会环境的描写，按照史学家的方式记录了一个时代从这一点上来看，一沙一世界，一个人即是一个环境，是一个时代的缩影他的家庭、爱情、理想、朋友以及命运等等无不包涵在小说中正因为这样，我们才从一个平凡的青年身上看到一个平凡的世界他性格的成功，在于周遭环境及周围人物的扶持孙少平激励了一代又一代年轻人写好微写作可以从以下四个方面来考虑
①为什么要写作，即写作目的
②写给谁或写给谁看，即写作对象
③用什么形式来承载表达的内容
④语言表达根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确，简明，合理，得体
8、比赛不仅比技能，更是道德、胸怀、风度的一种展示，只懂得比拼而不懂得尊重，只懂得利用规则而不懂得展示风度，比赛就有可能在不经意间滑向功利泥潭而不自知而尊重对手、展示风度，并非标准的绅士礼仪般可以亦步亦趋地学到，更多时候，对比赛对手的尊重，对体育风度的展示，要靠日积月累来提升自己的素质【解析】本题考查学生微写作的能力，微写作实际上是语言的应用能力，这类题首先要审清题干，根据题干的要求来写，微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来从本质上说，微写作是语言综合运用题表达方式看，我们可以把微写作分为六大类记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类本题，选择第一题解答材料是一则事件，事件的基本信息是“自行车手终点前爆胎步行对手刹车拒绝超越”具体分析整个事件有几层推进第一层是自行车手埃斯特万终点前爆胎步行；第二层是竞争对手纳瓦罗拒绝超越，刹车慢行，跟随其后；第三层是爆胎的埃斯特万获得铜牌，而纳瓦罗未获奖牌；第四层是纳瓦罗婉拒埃斯特万赠予的奖牌，并表示超越一个爆胎的对手取胜是不道德的考生可以围绕参赛者的胸襟、气度、风度、道德等角度发表看法首先指出，比赛不仅是能力的较量，更是道德的展示，接着讲道理论述，也可以正反对比论证，最后提出应该正确的做法,需要日积月累来提升自身的素质后来，我远走他乡关于马一手的事也便知之甚少去年年根，儿子患病，住进了一家比较有名气的大医院，七八天下来，儿子的病一点没见起色，医院里十几台仪器用遍了，检查都说没病，可儿子就是迷迷糊糊的一会儿发烧，一会儿发冷妻子整日愁眉不展有病乱投医我忽地想到马一手跟妻子一提，妻子却半信半疑，说，大医院技术这么先进都看不了，一个乡医能看好？我说，试试吧！马一手细细给儿子把过脉后，淡淡一笑说，没大碍，这娃阴阳失调，调养一下便好随即，他配了两副中药，都是院里现成栽种的走的时候，马一手还说，贵药不一定能治贱病果真，一副药后，儿子的身体有了起色第二副药后，儿子活泼如初，我一算账，在市医院给儿子看病共用了两万多块钱，而在马一手那儿分文没收今年清明，我顺路回老家妻子仍在感念马一手，非让我带些礼品回去，好好酬谢只是，还没进老家，就瞧见村西的老坟地，停着一溜车，围着一堆人一问才知，马一手开春时无疾而终了顿时，我心里闪过一丝哀伤带来的礼品，看来只能放到马一手的坟前了挤过围观的村人，缓缓来到坟前我看到徐生带着他的儿子，老郭带着他的三Y头，神情肃穆，垂首默立一旁马一手的墓碑是新竖的身旁的人说，徐生的儿子现在是一家大公司的老总老郭的三Y头也成了省城一家大医院的主刀医生两家今天来报恩，合手给马一手立了一块墓碑墓碑上书恩公马一手千古（《百花园》2016年第3期）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（）A.马一手给人把脉很准，病人们围在他的周围，他只需要摸一下病人两只手的脉，便会说出病症，告诉病人他们的病有治，让病人轻松B.三世单传的徐生在县城做官，却媳妇总是不能怀孕而苦恼，媳妇有孕后，他怀疑媳妇偷人借种，后来才知道是马一手治好了媳妇的病C.虽然赶上了计划生育，但传宗接代的思想观念很强的老郭还是要生个儿子，让马一手把脉确认是儿子，最后却生了个Y头，非常气愤D.儿子患病，大医院医治没见起色，当“我”想到马一手时，妻子却半信半疑，但又拗不过“我”，只好带儿子来老家让马一手给儿子把脉E.文章以马一手的经历为行文线索，精选马一手治病的几个事件为写作内容，并借助神态、动作、语言等描写方法，完成了人物形象的塑造
2.文章主要塑造了马一手的哪些形象特征？请结合文中内容简单概括议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的办法应用类此类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体
9、【范文】心有信仰气自华信仰是人类生存的根基，它使我们明白生命的真相和宇宙的奥秘，使我们脱离空虚、世俗、卑贱、持守生命中的神圣，使我们有面对苦难和死亡的力量心有信仰，才能开天辟地、敢为人先革命岁月的长征路上，红军战士问得最多的一句话是“我们往哪里走”，而回答的最多的一句便是“跟着走”究竟是什么样的力量让红军能坚持无穷尽的“跟着走”？是信仰的力量，是董存瑞“为了新中国，前进”的信仰，是红军连长“往打胜仗的方向走”的信仰，是全体军民“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的信仰纵观古今中外，从“苟利国家生死以”的林则徐到“面壁十年图破壁”的周恩来，从I havea dream”的马丁路德金到“我将无我不负人民”的信仰在历史时间的坐标上从未缺席，永远指向逐梦圆梦的方向心有信仰，才能成竹在胸，勇于任事曾引用《吕氏春秋》之言“石可破也，而不可夺其坚；丹可磨也，而不可夺其志”来解读理想信念奋进之路上必然补满荆棘坎坷，没有强大的信仰力量支撑难以披荆斩棘、乘风破浪焦裕禄兰考治沙、杨善洲荒山播绿、黄大发绝壁开路、南仁东觅求“天眼”，圆“九天揽月”之梦的嫦娥、神舟团队，践“五洋捉鳖”之行的鱼鹰、蛟龙团队，正是“心中有信仰，脚下有力量”的有力举证新时代，筑牢信仰之基、补足精神之钙，才能“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”心有信仰，才能有理有据，长存正气孟子曰“我善养吾浩然之气”浩然之气何来来自于不断学习中的探索和自省，更来自于信仰一以贯之的追求丧失了信仰，就等于放弃了指路的明灯，看不清利益下的陷阱，不知道哪些路是走不得的，哪些东西是碰不得的，所以即使前车之鉴还历历在目，依然有人重蹈覆辙在追思焦裕禄中有感而发“路漫漫其修远矣，两袖清风来去为官一任，造福一方，遂了平生意”唯有坚定信仰，才能心无旁鹫，正气长存“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，新时代的长征路已然开启，社会和时代赋予当今党员干部更多的使命与责任唯有坚定信仰，才能心无旁鹫、气质自华，使自己的人生之路行稳致远【解析】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖,离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议【审题】“我最憎恨两件事没有信仰的博学多才和充满信仰的愚昧无知”，人要有信仰；“缺乏信仰的人，在一个缺乏信仰的社会里，便无所畏惧”，缺乏信仰的可怕性、危害性；“中国太多人信仰缺失，到底为什么，为什么中国人缺乏信仰；“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱”，共产党人的信仰材料关键词是“信仰”，人应该有自己的信仰，才能有理想，有奋斗的动力，有道德底线，有奔向未来的动力【立意】做一个有信仰的人；信仰在我心；信仰指引我前进；信仰的光等等【结构】《心有信仰气自华》，标题切题，首段点明观点“信仰是人类生存的根基”中间三段并列式论述，“心有信仰，才能开天辟地、敢为人先”“心有信仰，才能成竹在胸”“心有信仰，才能有理有据，长存正气”最后一段强调“唯有坚定信仰，才能心无旁鹫、气质自华，使自己的人生之路行稳致远”【素材】L中国共产党人重要的精神财富就是对马克思主义的信仰，对实现共产主义的信念，对党和人民的忠诚只有坚定这份信仰、信念和忠诚，在立根固本上下足功夫，才会有强大的精神免疫力和精神抵抗力，奋斗在前进的路上作为靠信仰起家的中国共产党人，“心有信仰气自华”，是新时代必备的气质
2.“心有信仰”，才能思想上清醒、政治上敏锐常常有落马的官员在总结自己腐败的原因时，都提到了自己平时心里空空，也不注重学习，所以在面对诱惑，面对选择时，不能自持没有了信仰，就等于放弃了指路的明灯，看不清利益下的陷阱，不知道哪些路是走不得的，哪些东西是碰不得的，所以即使前车之鉴还历历在目，还有人重蹈覆辙唯有坚定信仰，建立起坚强的思想防线、意识堡垒，才能使自己的人生之路行稳致远
3.“心有信仰”，才能成竹在胸，勇于任事新时代，党的事业进入了新的征程，也面临着新的挑战这就要求每一个党员干部面对新的形势，始终坚定信仰不动摇世界每一天都在变化，国家每一天都在进步，只有不断地学习，不断躬身实践，才能使信仰成为定海神针，才能心中有底，底气十足，勇于担当坚定理想信念，是我们共产党人走正路、创事业的灵魂和根基根基动摇，地动山摇材料作文写作策略
①引恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可
②议是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可
③提提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确
④联这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可
⑤深深入分析怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结
⑥结收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足
3.马一手给人看病“失误”是哪件事？作者安排这一失误有什么作用？请结合文中内容分析
2、阅读下文，完成下列小题空敞地和老地方肖复兴
①城市最早是由市场发展而来的，因此市场就是城市最早的空敞地，现在的新名词叫做公共空间欧洲城市的广场，大多都是由这样的市场演变而来的，所以，在欧洲哪怕再
4、一座城市里，也会有很多的大小不一的广场，这些广场成为了人们今天的休闲之地，抬脚就到，方便而实在
②在我国，广场大多是新中国建立之后出现的我们当年的市场，现在一般成为了宽敞的街道，比如北京的猪市、菜市，成为了如今的珠市口大街和菜市口大街在老北京，公共空间，除了遍布京城的这些露天的大小市场，再有的就是寺庙，清康熙年间，北京城里有寺庙1200余座，即使到了清末民初，还有800余座，大多藏在胡同里，有的一条不长的胡同里就有两座庙，比如我童年居住家旁的小观音阁胡同，就有观音阁和弘福寺两座庙我国是一个泛宗教的社会，这些庙所起的大多是公共空间的作用，是让居住在附近的人们有个聚会碰头的场所，有点儿像是现在的会所老北京，公园不是百姓所能够享用的，它们属于皇家的园林，市场和庙宇，便是普通百姓一室外一室内的两大主要公共空间它们的长处，在于就在百姓的身边，实用，又便于出行活动
③之所以说口谈口，是因为如今我们的公共空间，已经渐渐失去和忘却了这样实用和方便于群众的两大功能我们更重视广场的建设，而且有越建越大的趋向那样的广场，只具有政治的意义，可以是一道丰美的佳肴，并不是百姓的家常菜，因为一般百姓不会经常能够到那里一顾的我们也更重视一般花园的建设，但那更多的是锦上添花，为点缀用的于是，我们如今的城市空间，大多为几大公园所取代，比如我常常在天坛公园里见到活动的老头老太太，人满为患，拥挤不堪很多人是乘坐了公共汽车，大老远跑到这里来的，没有办法，因为它们居住的附近，没有可以供大家活动的公园或别的场地而在国外，无论原有的还是新建的社区，都必要拥有自己的公园，比如我那年去美国芝加哥这座城市，便有100余座这样的公园，我住的楼下就是一个很大的公园，而在我住的街区里，几乎走不远，就能够碰到这样的一个公园，成为了抬头不见低头见的街里街坊一般
④我们的城市建设寸土寸金，似乎恨不得将所有的空敞地都盖起可以出售的楼盘，便无形中挤压了公共空间的位置，在经济利益的驱使下，群众的公共利益便这样理所当然地受到损害真希望我们能够拥有更多一点的空敞地，当•••然，这些空敞地，不是像我们这里荒废着等待着继续盖楼盘好卖个大价钱的空敞地，而是能够让它们真正成为百姓自••♦己的公共空间
⑤在城市里，特别是古老的城市，和空敞地对应的是老地方如今，越是古老的城市，老地方越少，因为老地方的破旧衰败，都被拆迁盖成了新楼盘，唯新是举的城市建设思维，让老地方只成为了图书或展览中的老照片而在现实生活中越来越无处可寻
⑥去年在美国，我碰见一对上海夫妇，他们四十来岁，出国打拼十多年他们对我格外不解地说我们的大学都是在北京读的，那时大学旁边有一些冰淇淋店、咖啡馆、书店之类的，晚上同学们都喜欢到那里去，我们的恋爱就是在那些地方开始的可是，前年回北京，再找那些老地方，怎么也找不到了，一家都找不到了，都拆了，盖起了高楼他们感慨地说一座城市，怎么也应该保留一些老地方，让人过多少年，还能够找到，在那里怀怀旧
⑦城市化建设飞快，却没有想到有些老地方的价值，不仅在于地方的平方米的单价，而包含着历史的痕迹，城市的记忆，和人们的感情别说北京，连上海有名的红房子西餐厅都易地了，现在，到哪里还能够找到老地方，还真的成了问题
⑧我想起天津大学建筑学教授荆其敏先生，他将这样的老地方称之为城市布局中的“情事结点”和“亲密空间”他曾经说“许多城市中著名的情事结点多是自然形成并逐渐成为传统的”成为了传统，说得多好，老地方的价值就在于它伴随着历史一道，已经成为了这座城市带有感情色彩独到的传统可惜，在商业利益面前，这样的传统已经断档
⑨失去了空敞地的城市，会像是沙丁鱼罐头，人们会在密麻麻的水泥丛林的高楼大厦中，被挤压得喘不过气来⑩失去了老地方的城市，会像是没有星星点缀的夜空，城市会失去历史的记忆，人们会找不到回家的路（选自2012年6月4日《文汇报》有改动）
1.根据
①②两段的内容，第
③段两个方框内应该分别填入和O
2.第
④段两个加点字“空敞地”的意思不同，请依次解释
3.对文意理解错误的一项是（）A.作为公共空间，老北京的市场与寺庙功能相似，差异在于是否露天B.如今的大公园对于城市建设来说，更多的是锦上添花，为点缀而用C.破旧衰败的老地方渐渐换位在图书、展会老照片和人们的记忆之中D.作为老地方的红房子西餐厅不仅有经济价值，更有历史和情感价值
4.通读全文，概括导致我国城市建设存在的诸多误区的原因
5.分析第
⑨⑩两段的作用
6.除文中提及，请另举上海一处“老地方”，阐述你对第8段中荆其敏先生所谓“情事结点”的认识
3、阅读下面的作品，完成各题图记变迁陈晓明山东画报出版社近日出版一本《中国》画册它选取1949年至今的几百幅摄影作品，力求在有限的瞬间精当地展现新中国70年来波澜壮阔的历史本书全景式还原了新中国的伟大历史进程，无比生动地呈现了中国人民的生活变迁《中国》画册将1949年初北平和平解放作为历史起点全书第一幅作品是“1949年2月9日庆祝北平解放大会上，听取讲话的民众“《中国》画册的第一部分“北平和平解放”还包括长安左门外观看《解放战争形势图》的市民、天安门广场上庆祝北平解放的市民，以及北平解放时的解放军入城式三幅照片，它们是中华人民共和国成立这个伟大节日的序幕，中国从此开启一个崭新的时代在这几幅作品以及紧随其后的“开国大典”照片组中，人民都是真正的主体，人民在新中国开启的时代中充满了主人翁的参与感，他们的表情和肢体语言都诉说着对新生活的无限希冀少年儿童是新中国的未来《中国》画册在开头部分选取一幅孩子们在林荫道上奔跑的照片，他们稚嫩的脸上跃动着生活的喜悦，这种生命初始阶段的天真幸福正与成立伊始的新中国内在契合“劳动最光荣”是社会主义建设时期富有感召力的一句口号画册中有一幅“引洪河水上山”的照片，在开山劈石的巨大粉尘中，陡峭山崖上头戴安全帽的工作者们一锹一锹靠人力挖出了引水的渠道，创造了历史的奇迹在那个开天辟地的建设年代，这种“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的精神无疑为人们的心灵注入磅礴力量除人力劳动以外，新中国的现代化工程也不可小觑鞍钢工厂、大庆油田、新安江水电站、南京长江大桥……以科技的发展和从业者的毅力为基础，新中国最初的重工业艰难而蓬勃地发展起来“改革开放”开启了中国日新月异的发展进程世界最大的水力发电工程三峡大坝，贵州的世界最大射电望远镜,我国自主研发的C919大型客机，“复兴号”动车组列车，2005年中国第一艘执行“多人飞天”任务的载人飞船神舟六号，2008年北京奥运会，2014年在北京怀柔雁栖湖举办的APEC大会……中国的科学技术和国际影响力在改革开放指引和推动下，取得惊人的成就从日常角度看，科技发展--尤其是网络技术的发展，迅速改变着人们的生活，在逐渐消解距离造成的种种阻碍、提供新的生活可能的同时，也创造新的就业机会--这些内容，都在新版画册中得到展现画册的最后一幅摄影作品是游人们举起手机拍摄天安门广场，这个场景与新中国的历史起点发生着某种呼应同样是天安门广场，同样是人民的背影，不同的是宏大的历史进程已融进人们的日常生活这是一幅照片中的照片，摄影的人们也是被拍摄的对象，它暗合着中国人民与中国历史的关系人民既是历史的见证者，也是被见证的历史的参与者和建设者一部《中国》，在“大事件”和“小细节”的交相辉映之间，呈现了新中国70年来“国”与“人”的生活史（有删改）
1.下列对文中所插的照片的理解，不正确的一项A.拍摄者不从正面取景，只拍听取讲话的民众的背影，是为了突出前方的领袖画像B.民众的背影很清晰，这是拍摄者有意为之，体现了拍摄者独特的观察社会的角度C.将“听取讲话的民众的背影”作为《中国》画册的第一幅作品，留下了想象空间D.所插照片是黑白色的，体现了历史的厚重感，它与画册末尾的照片形成某种呼应
2.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是A.新中国70年来波澜壮阔的历史是人民具有主人翁参与感的历史，他们对新生活充满无限希冀B.孩子们在林荫道上奔跑的照片具有象征意义，生命初始阶段的天真幸福象征了新中国成立后的勃勃生机C.新中国的伟大建设是靠人力劳动创造历史奇迹的，“引洪河水上山”的照片有着开天辟地的磅礴力量D.“改革开放”开启了中国日新月异的发展进程，科技进步既有“大事件”，也有“小细节”，交相辉映
3.作者是从哪几个角度介绍《中国》画册的？这样介绍有什么好处？
4、阅读下文，完成各题包拯传
①包拯，字希仁，庐州合肥人也始举进士，除大理评事，出知建昌县久之，赴调，知天长县有盗割人牛舌者，主来诉拯日“第归，杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者，拯日“何为割牛舌而又告之？”盗惊服徒知端■州，迁殿中丞端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归
②拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知其名，呼日“包待制”京师为之语日“关节不到，有阎罗包老“旧制，凡讼诉不得径造庭下拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之
③拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时尝日“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大莹中不从吾志，非吾子孙也”（节选自《宋史•列传第七十五》）
1.写出下列加点词语在句中的意思
（1）除大理评事（）
（2）第归，杀而鬻之（）••⑶率取数十倍以遗权贵（）
（4）恶吏苛刻（）••
2.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）A.何为割牛舌而又告之吾尝践而望矣B.人以包拯笑比黄河清今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也C.拯乃悉毁去拯因家居避命，久之乃出D.与人不苟合则与一生彘肩
3.把下列句子译成现代汉语
（1）旧制，凡讼诉不得径造庭下⑵与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之
4.第
③段末引用包拯的话有什么作用？
5.文章通过____________、、等事迹来塑造包拯，人物形象更加丰富（请用动宾短语进行概括）
5、阅读下面的诗歌，完成下面小题喜观
①即到复题短篇二首杜甫其一巫峡千山暗，终南万里春病中吾见弟，书到汝为人意答儿童问，来经战伐新泊船悲喜后，款款话归秦其二待尔嗔乌鹊
②，抛书示篇鸦
③枝间喜不去，原上急曾经江阁嫌津柳，风帆数驿亭应论十年事，愁绝始星星注释
（1）观杜观，杜甫的弟弟
（2）乌鹊古人认为鹊噪预示远人将归
（3）鸽鹑多活动于水边的一种飞鸟《诗经•常棣》中有言“脊令在原，兄弟急难”
（4）星星形容稀疏白发
1.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）•••A.第一首首联写“巫峡”“终南”，交代兄弟分离，又与尾联“泊船”“归秦”相呼应B.第二首首联以“待”字起笔，时间被拉长、诗人的情绪转与乌鹊、鹤鹑，叙写生动C.诗人讲究用字，表意精准，如“竟”表现答问细述全面，“嫌”反衬出等待时的心情D.两诗多用衬托之笔，如“儿童问”“嗔乌鹊”“示鹊鹑”，衬写出诗人收书后的心情
2.诗人善于想象，虚化入笔，开拓诗境下列分析，不正确的一项是（）•••A.第一首颔联写诗人病中收到书信，知弟尚活，见信如面，想象两人朝夕相对
8.第一首尾联承上句，诗人知弟冒险而来，想到泊船后要慢慢商议“归秦”事C.第二首颈联先写诗人登江阁翘望，再写想到弟弟乘船一定数算着到达的距离D.第二首尾联写诗人在等待中预想兄弟会面后，叙谈十年颠沛流离的各种经历
9.这两首诗的题目说的是“喜观即到”，但两诗中所写心情并不单是“喜”请谈谈这两首诗分别抒写了诗人怎样复杂的心情，并比较其侧重点
6、补写出下列名篇名句的空缺部分
（1）其为人也，，乐以忘忧，O（《论语》）
（2）天之苍苍，其视下也，亦若是则已矣（《庄子•逍遥游》）
（3）恨相见得迟，o柳丝长玉骁难系，o（王实甫《长亭送别》）
（4）寒蝉凄切，,骤雨初歇，留恋处、兰舟催发（柳永《雨霖铃》）
（5）人生代代无穷已，o不知江月待何人，o（张若虚《春江花月夜》）
7、微写作《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部经典名著以其独特的魅力，为人们所熟知请从下面三个题目中任选一题，按要求作答200字左右
①有很多人喜欢外出旅行时带上书如果外出旅行需要从这六本书里选择一本，你会带哪一本呢？请谈谈你的理由要求结合书的内容或艺术特点等，言之有理
②某同学在名著阅读交流会上说痛苦能让一个人变得坚强；痛苦也能让一个人变得脆弱你同意哪一种说法？请从以下人物中选择一个，结合其相关情节加以说明香菱、贾探春（《红楼梦》）孙少平、田润叶（《平凡的世界》）华子良、刘思扬（《红岩》）桑地亚哥（《老人与海》）天保、傩送（《边城》）单四嫂子（《明天》）
③这六部作品塑造了许多个性鲜明、情感丰富的人物形象请从这六部作品中选择一个人物形象，以“,我看到了你灼热的心”为题，写一段抒情文字或一首小诗要求在横线上填写人物名字，结合书中的具体内容
8、微写作在西班牙举行的一场自行车赛上，车手伊斯梅尔•埃斯特万在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行车跑向终点而此时他身后的竞争对手奥古斯汀•纳瓦罗拒绝超越对手，慢慢地跟随其身后后来，埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗，但遭到了婉拒从下面题目中任选一题，按要求作答不超过150字
①这一消息引发了你怎样的思考？请发表看法要求观点鲜明，言之成理
②请发挥想象，描写当时比赛终点的场景要求具体、形象，有画面感
③请以“对手”为题，写一首小诗或一段抒情文字
9、阅读下面文字，根据要求作文我最憎恨两件事没有信仰的博学多才和充满信仰的愚昧无知——穆罕莫德（伊斯兰先知）缺乏信仰的人，在一个缺乏信仰的社会里，便无所畏惧——白岩松（央视著名主持人、记者）中国太多人信仰缺失，到底为什么？——蒋勋（著名诗人、作家）对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱-------读了这段文字，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章（注意）
①角度自选，立意自定，题目自拟
②明确文体，不得写成诗歌
③不得少于800字
④不得抄袭、套作。
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